“停课不停学”——师范学院英语教育专业线上教学小记

为教师，我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但自线上教学活动开展以来，专业老师们借助信息化手段，整合教育资源，开展线上教学，尽最大努力解决学生防疫期间不能到校上课的问题，做到“停课不停学”，最大限度减轻疫情对正常教学进度的影响，全力以赴，保障着同学们的学业进度! 居家不离家，线上乐教学。老师们结合学生学情注重内容取舍，将中国大学mooc、云平台与直播结合起来。课前，通过云课堂课前板块发布本周的学习任务和要求；课中，“双剑合璧”（手机、电脑）：利用云课堂课中板块设计签到掌握学生到课率，开展讨论、头脑风暴、提问等活动，提高互动性和参与率；课后，精心设计作业，强化学习成果，保证了课堂责任制的落实。 杨荣兰老师承担了英语教育1901班的《英语语音》课程教学任务。同学们能积极参与课堂讨论，部分学生会积极进行反思，对自己的学习进行总结，主动用课余时间练习英语，比如进行配音、朗诵练习并主动与老师分享学习成果，寻求指导。 赵倩老师在《英语演讲》的教学过程中，以讨论为核心互动方式，结合教学视频与经典英语公演实例，提出开放性引导问题，激发学生排查自身盲点，寻找符合自身实际的演讲模式。 王玮老师承担了《小学英语教学设计》这门课程的线上教学。根据学生的学情和慕课的教学内容在云平台上又增加了有关课

程教学法等相关理论知识，要求学生同步学习。利用qq群课堂与学生进行互动交流、点名提问、自主发言等活动。 “亲朋好友如相问，一片真心在育人。”这场突如其来、异常凶猛的疫情又怎能挡得住老师们育人的真心和学生们求知的诚心呢? 习近平总书记在二〇二〇年新年贺词中提到，“历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻”。教育不仅仅发生在校园，抗击疫情，共克时艰，对学生也是最好的教育，让学生懂得：每一份忘我努力都值得敬佩，每一份善良之光都值得铭记，每一份默默坚守都值得赞赏。