「同等学力申硕」最后的提分机会英语语法之分词解析

距离2018年同

等学力申硕考试仅剩5天的时间了，考前一周的时间，考生都备考复习已经进入了冲刺阶段，其中英语是考生比较担心的科目。为帮助考生更好的应对同等学力申硕英语，环球卓

越为考生分享了2018同等学力申硕英语语法之分词解析。

分词：

　分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加 ing 。 而过去分词的形式则在动词后面加ed。分词在句中可起形容词或副词的作用，作定语、状语或表语。

　　作为谓语，现在分词和be 一起构成进行时;过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。

　　例如：

I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑写的小说。(现在分词和be 一起表示主语正在进行的动作。)

Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。(过去分词和have 一起表示主语已经完成的动作。)

The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金鱼缸刚才被小陶打破了。(过去分词和be 一起表示主语是动作的承受者。)

　　作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。

　　现在分词有一般式和完成式。它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态;它的完成式(having + 过去分词)表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。

　现在分词有主动语态和被动语态(being + 过去分词)。

　　过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词(及物动词)本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。

　　例如：

Having failed three times,

he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to

try again.) 他失败了三次，不想再干了。(having failed 表示发生在前的动作)

　　分词作状语：

Being a student, he likes to help others. 作为一个学生，他喜欢帮助别人。

Wearing a new pair of glasses, she can read easily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。

　She is there waiting for us. 她在那儿等我们呢。

Told by the teacher, she knew she was wrong. 经老师一说，她知道自己不对。

　　分词作表语：

　The story is interesting . 故事有趣。

　We are interested in computer. 我们对计算机感兴趣。

　　分词作宾语补足语：可以跟宾语补足语的谓语动词有 see, watch, hear, set, keep, find, have, get 等词。

　We found the boy sleeping. 我们发现小孩睡着了。

　　have 后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。

　I have my hair cut. 我理发了。(是别人给我理发)

She has her bike repaired. 她把自行车修理了。(别人修理的)

They have their house rebuilt. 他们重修了房子。