一篇搞定高考英语语法填空!语法填空拿不到高分的进来!
语法填空考察你对英语词汇、语法、句法的运用能力！能更科学地反映学生的英语综合水平。
语法填空题，一般分为两类，一类给是给你单词，给你提示的，一类是不给你单词提示的，就是直接结合上下文去推测。
下面分两种情况，给大家分享一些技巧！
已给单词提示类
这类啊，主要就是考你单词的形式变化，比如常见的时态变化，数词变化，等等，或者还会有派生变化，比如加个前后缀之类的。
记得先审题，看是否需要使用复合的变化形式。
1.名词形式变化
这个主要针对于提示单词为名词的情况，这个名词可以变成单数、复数或者所有格形式的。
例：There are many students living at school. The (child) houses are all far from school．
答案：children’s
思路分析：由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
2.动词形式变化
这个就针对动词了，动词这个变化就比较多了，可以从谓语上变化， 时态语态语气，还有非谓语的变化，不定时、动名词、现在分词、过去分词。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Wang.
答案：to be given
思路分析：句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断这里用give的不定式被动式——to be given。
3.代词形式变化
代词这个变化通常适合人称变化相关。
看到提示单词是代词，一定要注意人称！
人称代词的情况下，注意主宾格，物主代词注意形容词性还有名词性。
另外还有几个不定代词的变化形式，比如no one none，other还有another，这个other四兄弟啊，讲个三天三夜还讲不完！
对了，最后千万不要忘了反身代词这回事！
例：The king decided to see the painter by (he).
答案：himself
思路分析：由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
4.形容词、副词变化
形容词副词这个其实不是特别难，一般情况啊，都是形容词副词互换形式，做改错的同学肯定特别有经验。
形容词跟副词之间反复横跳，这可是改错的传统艺能了，堪比名词单复数。
不过需要注意的是，形容词和副词还有比较级以及最高级的变化，一般构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：I am (tall) than Liu Wen．He is the tallest students in my class．
答案：less tall
思路分析：此题后句交代了Liu Wen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
5.数词形式变化
数词这个，变化基本就是基数词、序数词，再或者就是作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice。
例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
答案：third
思
路分析：从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
6.词的派生
词的派生，这个也是常见的现象了，主要是出现在名词、动词。形容词和副词四种词当中。
这个主要就是考验你对词根、前后缀、派生词的掌握！
例：Peter lost his wallet yesterday，so he was very ____(happiness)．
答案：unhappy
思路分析：在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀-un，就成了unhappy。
未给单词提示类
1.固定短语结构
固定短语这个就不用说啥了吧，常规操作了，看句子中间划横线的前后还有整句来判断前后是否构成一个固定短语。
不过偶尔啊，需要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1：The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.
答案：themselves
思路分析：从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
例2：His boss was____angry as to fire
him.
答案：so
思路分析：如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so…as to…，所以，so是正解。
2.从句引导词
这个是最常出题的方向了，就是看你怎么搞这个引导词，what where why等balabala的，可以靠蒙来解决问题的！
例1：He did not do _____his father had asked him to do．
答案：what
思路分析：审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例2：Those_____want to go to the village must sign here．
答案：who
思路分析：经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中作主语。
3.动词短语结构
动词短语这个是以以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例：The US consists____fifty states．
答案：of
思路分析：根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由……组成”，所以答案是of。
4.短语介词结构
短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。
例：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
答案：instead
思路分析：此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。
5.连词、关联短语结构
常用的连词有and，or，but，so，for，while等
常用的关联短语有both…and…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…等。
我只能帮你到这儿了，剩下看你的了。
例：____Marrie and Jannie like going to the theatre．
答案：Both
思路分析：横线处的词与后面可以构成both…and，故答案为Both。
6.冠词、介词和常用的副词
冠词这个，a an the，在这三个里面找
介词常用的有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配
副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。
例1：Jackie likes to drive at____ high speed．
答案：a
思路分析：这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。
例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him____Saturday afternoon．
答案：on
思路分析：Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay____Zhang Wen.
答案：than
思路分析：第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
7.上下文中出现的相关词。
这一招理论上是最万能的，什么词都能用，不过对于成绩不太好的同学，不太友好，可能稍微有点难！
常常能听到这样的段子
——学霸学霸，语法填空怎么做啊
——结合上下文去做
——学霸学霸，怎么结合上下文
——就是结合上下文
人生突然很是绝望
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．
答案：likes
思路分析：由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
（来源:讲高考的清华博士汪）
