第十五周英语组教研——“英”研促教,“语”研同行
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第十五周英语组教研——“英”研促教，“语”研同行
成外美年英语组
<p class="ql-block ql-indent-1">邱老师结合六顶“思维帽”，让学生在分组阅读及合作学习中自学、互学并展学，共同探讨、了解火箭构造、太空生活、太空饮食、出舱穿着、太空活动、太空视角等方面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邱老师通过不同的学习活动，诱发学生对太空的求知欲和好奇心，更深刻地了解宇航员的衣食住行，激发了学生对太空的向往和探索自然的决心。</p> <p class="ql-block
ql-indent-1">接着李小琼老师就此次教研课进行了说课。李老师从文本、学情、教学目标、教学设计四个方面进行了分析。也进一步阐述了教学过程中的亮点和巧思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示课后，钟校长为英语组老师们进行的指导，让大家受益匪浅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">钟校长高度认可了项目三组关于多维阅读第二课时的设计。钟校长认为多维阅读第二课时应该包含三个方面：文本之义、文本之美、文本之趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文本之义：梳理文本，总结归纳。将厚书读薄。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文本之美：品味文本，启蒙美感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文本之趣：深化文本，启发思辨。将课堂宜人的意义充分发挥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这样系统的一二课时的结合，完成了从感知理解层次到应用实践层次，再到迁移创新层次的完整过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，钟校长也提出了两个需要继续突破的方面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 分组学习的有效性；</p><p
class="ql-block ql-indent-1">2. 学习方法的多样性和现代性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们也就这两个方面进行了进一步的思考，为之后的探究奠定了基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，钟校长向英语组老师们发布了2022年度成外美年校级代言项目的终期研究任务书。老师们将在下学期呈现出更为精致完整的研究结果，期待大家的成果！</p>
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