课堂展风采,教研促成长——记小学英语组教研活动
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课堂展风采，教研促成长 —— 记小学英语组教研活动
?? 空心菜
解读，各年级教师梳理本册教材的知识点，深入分析了近几年考试题中常见的考点，把它们进行归纳整理，以便今后更好的开展教学，把握考点，有针对性的复习备考。校领导郭老师也传授了自己的教学经验，给我们提供了宝贵建议。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">全体英语教师进行教材分析活动</font></h3> 9月24日，方倩老师给我们带来了本学期的第一堂公开课，方老师所执教的是四年级上册 Unit2 Shopping Lesson2 How much are they? 方老师在平时的教学中很注重培养学生的听、说、读、写能力。在这堂课中，也是从听力开始入手的，而且每次听都是有任务的。课堂伊始，方老师通过一首英文儿歌，让孩子们在听的过程中找出歌曲中所呈现的重点单词，这样的导入方式既活跃了课堂气氛，又给了孩子们小小的挑战，为接下来的教学内容做了准备。<br> 在新授课环节，方老师也是通过让学生听对话内容来判断正误。在孩子们初步感知对话内容的基础上，又给孩子们抛出了几个问题，让孩子们自由读课文并回答问题。其中做得最好的环节就是从实物进行引导，提炼重点的句型，让孩子们自由创编对话，给了孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用。 <h3 style="text-align: center"> <font color="#b06fbb">方倩老师进行公开课</font></h3> 冯延菊老师所执教的五年级Unit3 Clothes Lesson3 给人耳目一新的感觉。冯老师通过play a game打地鼠游戏导入新课，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知识，还为新知的学习做了铺垫。<br> 在新授课环节中，冯老师用了各种各样的方法创设了多种情景，提炼教学重点单词和句型。这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。拓展训练部分，让学生用所学重点句型进行write and say, 更是让知识学以致用，加深了对知识点的理解和记忆。这样的教学方法，对我们的对话教学是极其有用的，在以后的教学当中我们应该采取这样的方法。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">冯延菊老师进行公开课</font></h3> 赵宇老师执教的是Unit3 Clothes，她教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当。关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程。<br><div> 课堂上，赵老师在PPT上展示部分图片让学生猜测关于衣服的单词进行练习，师生互动效果良好，随后赵老师让孩子们拿出自己提前设计的衣服商店，进行单词和句子的练习，孩子们练习充分。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">赵宇老师进行公开课</font></h3> 韩冰老师所执教的内容是的四年级Unit 3 Lesson1 Whose CDs are those? 韩老师的课堂总是让学生们很喜欢，在热身部分，先是用 follow the cards的方式复习了本单元的重点单词，单词卡片的活用引起了学生的注意。接着又通过enjoy a song的方式，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。<br> 在新授课环节，韩老师精美的PPT就吸引了学生的眼球，让学生们很快进入到新课的学习中，接下来通过看视频，回答问题的方式开展对话教学。本堂课，韩老师通过观看视频，展示对话，小组练习以及角色扮演的方式，让学生充分吃透教材，达到了很好的教学效果。 <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">韩冰老师进行公开课</font></h3> 彭亚明老师所执教的内容是三年级Unit 4 Leeon1 This is my family. 这节课关于介绍家人的，随着一首欢快动听的英文歌：let's chant 简单的认识了家人，开始了新课，这首英文歌的选择很结合教材的内容，由此可见彭老师的用心良苦。<br> 在新授课环节中，李老师出示小猪佩奇和灰太狼一家人，介绍了他们的家人，让学生根据例子模仿练习句子。这一环节的设计，可以说彭老师也是花了很多心思的，就这样几句简单简单的问答，就把对话里的重点句型全教学完了，所以后面的对话教学开展得很顺利，课堂中最有趣的要数自编chant的环节了，孩子们的积极性被充分调动起来了，看着孩子们紧跟老师的节奏，投入的样子，听课的老师们都笑了。这样的师生、生生互动，我们也可以更好的把它用在小学英语教学中，对于调动课堂气氛以及巩固所学知识是极为有效的。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">彭亚明老师进行公开课</font></h3> <font color="#333333">本学期的公开课虽然结束了，但是我们的学习并没有因此而止步。在听评课活动中，我们学到了很多东西，也看到了自己的不足，我们觉得作为一名小学英语教师，应做到以下几点：<br> 1.很抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功；<br> 2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学；<br> 3.在教学中还应注意新旧知识的整合；<br> 4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实；<br> 5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">英语组全体教师合影</font></h3> <font color="#333333">通过公开课，我们英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！</font>
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