道阻且长,行则将至—初二年级英语组个人三年发展规划答辩

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道阻且长，行则将至—初二年级英语组个人三年发展规划答辩

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<h3>　　凡事预则立，不预则废，只有清晰的规划才能引领自己不断前进！为了更好的落实个人三年发展规划，初二英语组开展了个人三年发展规划答辩活动：</h3> <h3>　　答辩伊始，刘杰主任首先从答辩的内容，答辩要求对本次个人三年发展规划答辩作了详细说明，老师们认真聆听，为自己的答辩准备着！</h3> <h3>　　说明完毕之后，刘杰主任率先开始了答辩：向大家传达了成为一名新时代的科研型教师、学习型教师、创新型教师的决心！客观认识自我，通过不断的读书和学习，提升自己的专业素养，更好的带领大家不断前进！老师们深受感染！</h3> <h3>　　吕秋颖老师提到未来三年要致力于人格和专业上的发展，吃透学科本质，开设一门属于自己的校本课程，落实核心素养，成为一名有耐心、执行力强的教师！</h3> <h3>　　徐红老师谈到自己目前面临的与学生交流和对教材理解掌握的基本问题，并表示自己会认真对待工作，不断反思自己，多读书籍，增强自己的管理能力和沟通能力！</h3> <h3>　　王敏敏老师表示自己会通过读书和写作，提升自己的专业能力，多与学生沟通，不断提升自己的教师素养，成为一名专家型教师！</h3> <h3>　　孙宇宇老师希望成为一名反思型教师，找到老师与学生的契合点，调控好自己的情绪，不断悦纳自己，不断成长与进步！</h3> &

lt;h3>　　崔扬扬老师目标成为一名合格的英语教师，一位合格的首席导师，本着一次只做一件事的原则，成长自己，积极融入团队，共同进步！</h3> <h3>　　庞明秀老师提到要走进学生内心，要有责任心，通过理清工作思路，不断进行大量语言输入，提升自己的语言表达能力，提高工作效率，成为一名反思型教师！</h3> <h3>　　滕娟娟老师提到要不断通过阅读和学习提升自己的专业素养，通过高效率的完成工作和不断探索，找到工作与生活的平衡点，进而不断提升自己！</h3> <h3>　　崔艳华老师客观分析当下工作中面临的问题，希望通过不断学习，不断提升工作效率，与学生高效沟通，成为一名不断发展成长的教师！</h3> <h3>　　王玮老师对三年发展总目标有着合理的规划，通过研究学生心理，提升自己的专业水平，不断提升人格品质，成为一名专业型教师！</h3> <h3>　　刘梦璐老师提到要多向教师学习，不断提升自己的教育教学水平，克服畏难情绪，学会自我情绪疏导，与学生建立亲情式师生关系，成为一名优秀的人民教师！</h3> <h3>　　王一鸣老师提到要勤与学生的沟通交流，结合实践，努力创新，积极参与团队建设，勤于思考，不断提升自我管理能力，养成良好的习惯！</h3> <h3>　　张炜洁老师期望在学科层次构建出专业的知识体系，提升自己的专业化水平，严格要求自己，用结构化思维做事！</h3> <h3>　　刘晓琳老师提出要不断阅读和读书，向其他老师学习，不断提升自己的专业水平，成为一名优秀单位人民教师！</h3> <h3>