稍微解过在线少儿英语的家长们，我想没谁不知道VIPKID了。

VIPKID因为价格昂贵，素来有少儿英语界的爱马仕之称，但是今天测评的这家机构单节课价格高达100多元，直追VIPKID，它就是今天测评的主角Say ABC。

它究竟贵在哪里？到底有什么特色呢？是否名副其实？带着这一系列的问题我们一起来看一下测评吧！

一、课程体系

Say ABC的课程体系如下图所示，可以清晰地看到：

从最低的starter开始分为7个级别的设置，最高可达到CEFR标准A2-B1级别，蓝思值为750L，CYLE剑桥少儿英语考试为英语入门。不过目前课程研发进度只到L4，因此目前参考最高标准会比已设定的课程体系偏低。

从starter的简单词汇、句型、字母认知（元音和辅音）开始，到L1、L2的语法、绘本、自然拼读、高频词学习，以及L3、L4的分级读物、学术词汇，涵盖的学习版块内容较多，且难度拾级而上，从最低级别的71个词汇到目前最高级别的328个词汇，在数量和难度上也呈现出梯度化的规律。

目前学完L4级别差不多可以达到CEFR标准的A2级，相当于初级英语水平。这个阶段的孩子可以感悟理解常见的句子和交流用语，实现英语的简单交流，包括最周围环境的一些介绍性描述。

二、教材分析

讲完课程体系我们再来看一下Say ABC的教材。

如果把老师比喻成厨师，那教材无疑就是食材，上好的食材可以成就一道美味佳肴，同样上好的教材可以使教学效果锦上添花。

那么Say ABC用的是什么教材呢？

在教材方面，Say ABC引进了美国国家地理学习频道出版的《OUR WORLD》教材，是一套总共有七个级别的小学系列美式英语课程。

这套教材的课本中大幅度采用了《美国国家地理》(National Geographic)的一些自然、人文以及历史图片，内容领域涉及面很广，更重要的是新鲜的选题和素材、语言元素的引入、文化交流在孩子学习的过程中进行呈现，因此这套教材上更侧重对知识面的获取和理解。

部分内容还会选择社会热点话题作为每单元的引子，在人文素质教育上让孩子从小具有使命感。近年来许多教育机构把跨学科作为教育热门课程，Say ABC亦是如此。

但这套原版教材更加贴近英美本土的教育，Say ABC在这套教材的基础上，进行有效合理地改编，使得教材更加符合国内学生的学习习惯，让孩子使用教材的

时候更加得心应手。

跨学科是近年高端语言教育热门课程，但这套久负盛名的《OUR WORLD》教材更贴近英美本土教育。

虽然Say ABC在教材中加入了大量的书写练习，但与原本的重口语的内容排布贴合不够紧密，对于体制内像拿高分的孩子而言并不友好，更多的适合孩子走体制外美式路线的英语口语培养。

此外，Our World的教学目标高于同类少儿英语教材，在难度上也提出了更大的要求，因此对于基础偏弱的孩子要根据自身不同的匹配度来进行选择（可以在头条留言置顶处或者头条私信找鱼sir做一个简单的小测评）。

三、预、复习机制

课后效果好不好，预复习见分晓。

在预习机制上，主要依赖家长带领孩子观看上课课件进行二次回顾。在每次上课前会提供家长一个课前小视频，主要以动画歌曲的形式呈现，部分内容与上课内容无关，更多是起到一个激发孩子兴趣的作用。

除了预习小视频，还有预习课件供家长使用。用来预习的课件与课堂上的课件呈现形式不尽相同，虽然主线一致，但存在部分内容与课堂学习相出入的现象。

比如一节预习课件长达29页，内容和流程都比较繁琐且耗费时较长，如果按部就班带孩子复习一遍，等于给孩子上了一节完整的课。

再者对家长自身的英语素养要求极高，预习的重担全落在了家长而非老师身上。在预习课件内容和流程上过于繁琐，会使上正课的孩子课堂学习兴趣和听课动力大大降低。

在复习机制上，Say ABC只是简单地观看上课回放视频以及完成课后线上作业。复习作业共有10道题，题型以听音判断点击拖曳为主，内容涉及学习的字母、单词和句型。

从参考堂课的学习内容来看，练习题的难度颇低，基本都以考察字母为主，一方面这种简单的题型虽然能够帮助孩子建立信心，但另一方面它并不能很全面地考察孩子对课堂内容的掌握情况。

从预复习机制上来看，更侧重孩子的“听说”能力，而非综合的“听说读写”能力。此外，缺乏比较科学稳定的评分机制也是一个小遗憾，很大程度上还是依赖

家长的个人专业度。

四、写在最后

说一下鱼sir对Say ABC的总体评价。

Say ABC的课件以

卡通动画形式呈现，整体场景会通过一些特定的色彩进行孩子的视觉强化记忆，但是主题性过于薄弱，在学习内容的搭配上背景设计会“喧宾夺主”，自觉性比较差的孩子不能够把关注点放在学习本身上。

在趣味性上主要通过一些连线、画圈和拖曳的游戏来完成，形式上不够新颖和创新，整体趣味性一般。

在奖励机制上，学生完成特定的任务会有“小话筒”的奖励，以分值的形式呈现在学生窗口，可以较好地调动孩子的学习积极性。

教材上采用的是美国国家地理学习Our world系列原版教材，具有一定的权威性，并且是国内独家在线授权，具有一定的独特性。

Say ABC的额外资源较丰富，比如Say ABC英语加油站、Say ABC小课程，里面有比较丰富的关于绘本、儿歌、单词、公开课等学习资源供学生进行针对性选择学习。

最后说一下课程安排。开班前原则规定是1V4教学，但经常出现学员不安或者缺席的情况，所以经常会有1V1、1V2以及1V3一不固定学生数量的教学，特别是当同伴之间比较熟络的情况下，当只有一两位孩子上课时，对课堂氛围的营造和听课积极性有一定的影响。

从一堂课40分钟的上课时间和比较密集的学习内容来看，对于0基础或者坐不住的孩子不太友好。课程内容编排对用课程目标贴合度较低，以及课后作业难度梯度化不合理都是比较大的问题。

好了今天的测评就到这里了，无论是孩子如何学习，都需要根据孩子的实情去进行科学化、系统化地学习，在这些方面，鱼sir可以随时提供到你所觉得疑惑的帮助。（可以在头条留言置顶处或者头条私信和我聊聊）。