四年级英语下册时钟的表达,to和past怎么区分这份总结送给你

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教科版四年级下册unit3，我们学习了钟表的表达。这对于四年级的孩子来说是一个大难题，很多孩子几乎分不清什么时候用“to”，什么时候用“past”。有的同学甚至连钟表怎么看都还有点犯迷糊。

其实，钟表问题在我们生活中是非常常见的，我们可以结合生活，让孩子进行时钟表达的操练。比如在生活中，家长就可以提问“What time is

it?”，让孩子回答具体的时间。

01教学目标

能够正确使用基数词。能正确朗读钟表，并能看图识别钟表。

02教学重点

能正确朗读并书写钟表格式，能看图识别钟表。

能做到正确朗读并书写钟表，一共有两个重要的步骤。第一个，就是能清楚记忆基数词的书写及表达，因为它是钟表不可或缺的部分。第二个，就是能够熟练读出钟表，这就需要技巧了，比如什么时候用to，什么时候用past。

基数词的书写需要熟练表达出1~100，其中最容易出错的就是fifteen，nineteen，twenty，thirty。很多孩子会把fifteen记成fiveteen，nineteen中间少了一个e变成ninteen，twenty很多同学会忘记怎么正确拼读，而最后的thirty很多同学会记成threety。希望同学们能重点记忆这4个基数词。

下面提供一些练习，希望同学们能够进行一定的练习去巩固基数词。