无锡英语一对一辅导星·师说,当老师和学生成为朋友之后…_教育

原标题：无锡英语一对一辅导：星·师说，当老师和学生成为朋友之后…

张邵栋，毕业于南京大学工商管理专业，是星火教育英语科目的一对一老师。入职教育行业两年多以来，积累了丰富的工作经验和学科知识，受到学生和家长的认可与好评。

他在授课过程中，尤其强调与学生的互动，通过一些学生感兴趣的话题打开知识解读的通途，让原本沉闷的课堂氛围变得活跃和积极。既利于迅速消除与学生间的疏离感，也便于更好地鼓励学生主动提出疑惑。方便老师发现问题点，进而能有针对地答疑解惑。

一对一教育重在个性化，唯有全面地了解学生问题所在，才能有的放矢，逐个填补学生的知识漏洞，这种教学方式在实际运用中获得了良好的效果。此外，他还主动关心学生的课余生活，对学生的学习和休闲娱乐的时间分配给到合理的建议，帮助学生提高知识的吸收效率。与其说是一名老师，他更像是学生的朋友。

今天，大家就和黄小将一起来通过采访的方式了解这位老师吧。

?

您当老师的初心是什么？

心血育桃李，辛勤扶栋梁，没有人种树，哪有人可以乘凉。

教育是“教”和“育”的结合，教授知识，培养德育，而造就一个个德智体全面发展的人。

看到自己为学生们作答后他们恍然大悟的神情，我从中收获的是教授知识的成就感；看到学生因自己的谆谆教诲改

掉了老毛病，养成了更好的习惯，我从中收获的是培养德育的成功感。

将自己的知识，更是将自己学习、生活中的好方法好技能传授于学生，这或许就是当老师的初心！

您为什么选择加入星火教育？

作为行业的领军，星火教育扎根课业辅导行业多年，无论是对内自己的老师而言，还是对外我们的客户——学生与家长而言，都积攒了颇为良好的口碑。

这些都足以说明它的办学模式受到广泛的认可。而星火对于初高中教辅的一心专注也体现了脚踏实地、精心耕耘的教育理念，因此，我认定星火是我最该去的地方。

您眼中的星火教育是怎样的？

学习的短期目标是提分，长期目标则是要培养学生主动思考主动学习的能力，星火教育选择了后者。

授人以鱼，不如授人以渔。在实际上课中，我们注重因材施教，激发学习兴趣的理念落地。

我们不仅仅解决学生眼下的课业难题，更要引导他们在学习中收获成就感，形成“要我学”到“我要学”的转变，再辅以对学生生活细节的

点拨和纠正，真正为他们今后的人生路做好铺垫。

您如何看待学生学习成绩的进步？

首先，学生成绩的进步说明我们的付出得到了回报，星火没有让对方失望，对于学生的成绩要给予慷慨地表扬，让他意识到努力就会有回报。同时我们还要细致观察他地进一步动态，是否因为这一次的成功就“翘尾巴”，必须让他明白骄兵必败的道理。

总而言之，要合理地利用成绩上的进步，作为他向更高目标奋进的动力，避免因沾沾自喜的心理而导致未来状态滑坡的可能。返回搜狐，查看更多

责任编辑：