为什么现在的老师越来越不受家长待见语文教师英语老师家庭作业…

这里，我主要说的是小学老师。初高中还好，反

正家长也没办法参与教学环节了，眼不见为净，也就没什么太大的

矛盾了。主要的矛盾是集中在小学老师和家长上。

有一个数据，据说，目前我国教师总数大概在1800万人，多少是编制的我不知道，网上的数据也是乱七八糟的。这里，我就根据国家统计局的数据吧，2021年我国在编的教职工数量为4407万，其中普通小学+小学的教职工数加起来大约是1200万。

如果按专任教师数不低于本校教职工总数的60%来计，我国在编“小学”总教师数量应该在720万以上。其中，2021年小学生师生比是16.33，也就是平均下来一个老师管16.33个人。

一般情况下，一个班的班主任大概就只带这一个班，数学老师会带一到两个班，英语老师三个班，体育、音乐什么的，可能是四五个班一个老师吧，这两种老师太小众了，很难统计。

这720万之外，还有很多实习的、代课的，不计入编制，那就干脆不统计数量了。

直接说吧，这几百万小学老师平时都在干什么呢？

1、上课，每个老师每天大概是4节课，其中包含有延时辅导课。

2、批改作业，大概需要1-2个小时。一般情况下，1个小时就够了。按多的班来说，一个班60个学生，两个班120个，都有标准答案的，以我不熟练的情况下，每个学生每道题都需要对着答案，1个小时也能看40个学生的卷子。

3、打电话防溺防火防疫情什么的，这些都是多出来的，属于额外加班。

4、打牌、做副业什么什么的。

5、备课，这个我不想多说，以前我也以为要备课，直到后来我发现有印刷版的教案，以及每期老师们的集中写教案时间。工作个三四年之后，好多老师基本上是可以不看教材直接上课的。

也就

是正常情况下，一个正常的教师只需要每天上2-6个小时班。其实上班干什么都不重要，重要的是，对，重点来了，也就是为什么现在的老师为什么越来越不受家长待见的原因了：

1、争权。和谁争权，争什么权？

可以明确的说，是和家长争权，争管理权和价值观权。

很多老师现在已经开始和家长争管理权了，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候交家庭作业等等等，都要打卡。不知道大家对这种烦不烦，反正我是蛮反感的。

有时候，老师让家长批改作业，家长批改的和老师的不同，也会有矛盾，我就遇到过，语文、数学都有，类似于把几个句子连在一起成为一段文章，我自己觉得是应该12345的顺序，上网上查也是12345的顺序，结果老师拿到的标准答案是13256的顺序，然后为了统一意见，直接跟孩子说什么都要听老师的，不要听家长和网上的。于是，学生在家里无论遇到什么，都学会了一句话：老师说，要听老师的话，不要听家长的。

这就有点争权了。我还记得我读小学的时候，有一次考试，有一个语文填空题，我填了“版图”两个字，而标准答案是“地图”两个字，我的老师最开始给我打了把叉，后来我去抗争，于是几个老师商量了一下，觉得“版图”也是对的，就给我改回来了。于是，我就特别喜欢这一类的老师。

价值观是什么

呢？例如：学校为了省事，无论什么原因，都不允许骂人，打架，所以，很多被欺负的孩子还手也被老师骂。很多家长，包括我在内，其实是主张孩子什么呢：“不欺负人，但也不要被别人欺负”、“要勇于反抗”、“要保护弱者”等等。但是很多老师一遇到这类事，不管三七二十一，直接开骂、叫家长。

2、夺利。

各种作业本、课后作业、校服什么的，这些不归老师收，也不归财政收，那么很多老师从哪里夺家长之利呢？如从卖书的商人那里。指定的作业，什么创优啊乱七八糟的。而大部分书商又分开了的，一个区域几家书店老板，每家只能卖一种作业，于是就有了老师的空间。校服的利润老师是收不到的，这个利在职工那里，但是很多家长不懂，于是也会认为是老师得了利。一套校服几百块，质量还当不到街边摊几十块的东西，当然家长会有怨言。大家可能不知道，连老师对这校服也有怨言，因为老师自己也有孩子嘛。