孩子如何能开口流利的表达英语_语言

原标题：孩子如何能开口流利的表达英语？

很多家长在陪伴孩子学习英语的过程中，特别急切的想让孩子表达：

0-6岁的孩子，还不能认字的时候，父母特别希望孩子们今天学的英语内容，当下就可以表达出来。

6-12岁的孩子，只关注认字，忽略听力能力的训练（不仅仅是听学过的能听懂，而是适龄的内容都能听懂），忽略口语表达的能力（不是朗读就是口语表达，而是自己讲述的能力）和书写能力（能把自己想表达的写出来）。

其实，英语是一种语言，是表达的工具，是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。

即：Speak your mind.

(1) 用口说或用文字把思想感情表示出来；表达一个人的观点。

(2) 表白 [意象或概念]

0-6岁的英语表达

大量输入听力，培养语言思维。

切记：表达不是跟读。

在孩子能自由表达之前，有一段时间的语言沉默期。

“语言沉默期”主要是指第二语言习得者没有足够的能力讲话的那段时间，时间从几个月到甚至一年不等。

在此期间，幼儿主要是听，即通过听，对可理解性语言输入进行加

工、整理，经过这段时期后，幼儿才下意识地习得了输入的语言。语言沉默期是儿童语言习得的必经之路。

我们不妨回忆下我们的母语学习，从出生开始，妈妈们每天都在给孩子做语言输入，从简单的妈妈爸爸，到玩具名称，再到描述性的词汇，到短句，长句。

孩子们从最开始的懵懵懂懂，到能听懂，就得多半年的时间，到孩子真正可以输出简单的词汇，一般在一岁以后，甚至有些孩子要到两岁才能真正独立输出词汇，句子。我们可以看到，在孩子真正可以流利表达之前，孩子需要一段很长的时间来做语言输出储备。

这个“语音沉默期”的长短因人而异。语言学习没有所谓“输在起跑线”的差距，只不过每个人的步调不同。

每个孩子的学习方式不一样，可以尝试不同的领导方式，在不同的活动中找到学习

乐趣，重要的是心态放“轻松”，也许哪个时候，孩子突然就唱了一首英文歌曲或者冒出一句英文反而有意想不到的惊喜。

6-12岁的英语表达

通过大量的输入（听力和阅读），重点训练口语表达和写作表达。

切记：会读不是口语表达。口语表达是思维方式，能够自己表达自己想说的内容和观点。

在6-12岁时候，学习英语需要关注英语听说读写能力时候，我们很多家长又只关注认字，觉得读一篇长长的文章或者小说，就是英语很好。其实不然，只会读，并不代表可以把读的内容或者观点表达出来。读还是一个输出的过程，没有进行语言的输出运用，如：口语表达和写作表达。

小学之后的表达能力训练：

1、听力输入：和幼儿阶段一样，也需要靠大量的听力输入。

2、口语表达：通过听读输入后，有意识的训练英语思维的表达方式。

3、书面表达: 在练习过程中，先口语表达，然后再写出来。

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