英语有方用我的热情带你乘风破浪_Ada

原标题：英语有方 | 用我的热情带你乘风破浪

2010年大学毕业初登讲台，

面对台下与自己年龄相仿的学生，

从未胆怯，目光如炬，

激情飞扬的讲台上与学生亦师亦友，

不知疲倦地度过了三年时光。

2013年收获

香港大学研究生录取通知，

如饥似渴地进入这座象牙塔，

交挚友、谈学术、长见识。

2016年成为

江科附中国际部初创团队一员，

陪伴它走过四年，

在今年迎来了第一批毕业生。

我，爱英语，爱旅游，爱谈天说地，

我，爱交友，爱阅读，爱大千世界，

我就是乘风破浪的英语老师Ada。

一提到Ada，国际部学生Winston这样说：想起Ada，第一个蹦入脑海的词就是“行走的百科全书”，无论是天文、地质，还是艺术、科学，在Ada的课堂上她都会为我们进行知识扩展，让充实的英语课堂变得更加生动有趣，Ada在教授我们英语知识的同时还帮助我们拓宽视野。

谈及印象最深刻的事情，想必就是每天餐前的听写时光了，为了能够让我们打好英语基础、适应具有挑战的全英文教学环境，Ada每天都会牺牲午休时间与我们一起“啃”单词，而我的英语在这一年突飞猛进，也正是在Ada这样“魔鬼式的训练”下，我现在已经可以完全适应全英文课堂。除此之外，每当我出现状态不佳或成绩下滑的情况，Ada都会化身知心姐姐和我一起找到问题并帮助我制定方案以激励自己达成目标，非常幸运能在成长的道路上拥有这样一位老师的陪伴。

英语，作为沟通和信息交流的工具，它的课堂重点在于启发与点燃学生的兴趣与积极性，帮助其享受学习语言的过程，搭建扎实的语言基础。今天，就让我们一起听听Ada眼中的英语教育吧：

钱丹敏 Ada | 英语双语教师

● 研究生毕业于香港大学，获教育学硕士学位。在香港读研究生期间，曾参与研究知名国际学校教学及课程。

● 英语专业八级，上海高级口译笔译证书，高级中学英语教师资格证书，获得剑桥官方IGCSE英语学科教师培训证书及TKT剑桥英语教学能力证书，高分通过雅思托福语言类考试。

● 十年国外课程教学及管理培训经验，学生遍布英联邦及北美知名高校。曾辅导学生参加21世纪杯英语演讲比赛夺得江西省前三，获“优秀指导教师”称号。曾担任大型省级英语演讲比赛评委和出题官。

作为有近十年教龄的英语老师，能否向大家介绍几种英语学习的方法？

在英语学习中，听说读写词汇语法六个部分环环相扣，缺一不可。不论是IGCSE的英语科目还是雅思、托福，考试的形式多样，万变不离其宗，打好基础才是王道。这里不再老生常谈传统的英语学习方法，我要分享的是一些有趣的方法，特别是针对中国学生比较薄弱的听口类。

我自己的听力提升应该是在大学阶段，当时为了准备英语专四和专八的考试听了大量的音频，每天早起一小时和睡前一小时都雷打不动的拿来练习听力。内容形式多样，从最开始的BBC、AP News、Podcast播客、英文有声书，到Ellen DeGeneres的脱口秀节目、Ted演讲和BBC系列的纪录片。要想听力做得好，以下几步少不了：

1.精听不能少，笔记整理好。泛听固然需要，但精听必不可少。一句句的听写或者磨耳朵的精听模式都推荐大家尝试，但一定要记住在手边准备好小本本，将难词生词、短语表达、易错读音全部整理好，每天睡前记得复习，第二天睁眼记得温习，温故知新，听力满分没得跑！

2. 听译巧搭配，口语勤积累。这源于我大三那年参加上海高级口译考试的经历。考试的题型比较高能，笔试部分需要在听完一大段英文之后直接用中文写下译文，极强地考察了记忆力、反应力以及语言转换能力；口试部分则难度更高，考官就坐在面前，面对面地看着你完成直线输入和输出。为了应对这个考试，我每天会固定花2-3个小时来做听译训练，现在我也会向备考托福的学生推荐这个方法，听完lecture之后，用英文复述出整篇文章，哪里不清晰回听哪里，这对于听口综合提升有很大的帮助。

ETS在普林斯顿的总部

每个月为百度翻译录制部分“每日一句”栏目

3.培养兴趣，寻找载体。语言的亲密度是需要依靠载体来提升的，这个载体可以是歌曲、书籍、演讲、辩论、配音、电影、戏剧，也可以是音乐剧。不论是哪一种，浸泡其中，享受其中，语言的表达和感知力都能得到很大的提升。

拿音乐剧来说，Matilda the Musical玛蒂尔达、Chicago芝加哥、Cats猫、Avenue QQ大道，Hamilton汉密尔顿都很棒。特别是Hamilton制作精良，叙述流畅，歌词中有一些SAT考试的词汇和长难句。汉密尔顿是出了名的笔杆子，文辞华丽，思想深邃，他的对手杰斐逊这样评价道：As long as Hamilton can hold a pen, he is a threat. 对于杰斐逊来说，汉密尔顿是一个threat，对于SAT考生来说，他更是一个threat了，据“美国国父文献在线”网站显示，汉密尔顿文稿集共收文稿和书信7000多篇，大部分都是政论文，还不动心去看看他的文章，提升一下阅读和写作能力吗？

再说个有趣的故事。在音乐剧《猫》中我最喜欢摇滚猫Rum Tum Tugger和犯罪猫Macavity，去年他们来南昌演出，我提前订好了票。在等待进场的时候，一位粉色头发的外籍女士吸引了我的注意力，趁着有时间我便走过去和她交流，无巧不成书，她居然是当天演出的摇滚猫Rum Tum Tugger的妈妈！她在这个暑假陪着儿子来中国巡演，第二天就要回英国了。就这样，我们俩在开场前的20分钟谈天说地，无所不聊，音乐剧给两个文化、背景、年龄差异巨大的人搭起了一座沟通的桥梁。

在NBC美国全国广播公司和学生一起趣味录节目

最喜欢的摇滚猫

和粉发Lady的合影

百老汇的歌剧小课堂

在您看来，在国际学校中，英文除了扮演交流工具的角色，还会从什么层面影响学生呢？

批判性思维

虽然英语是一门语言类课程，但借助不同的内容单元，我们学习了科技、医学、交通、艺术、旅游等十余种话题，学习过程中，通过大量的阅读和积累，学生们逐渐培养出了批判性思维，还记得当时我们讨论一道关于“是否有必要在城市建立第二个机场”的写作题时，学生们从就业、经济、旅游、交通、环境、市

政规划等角度旁征博引，据理力争，正反辩论，好不热闹！当面对生僻话题如：The view that world leaders should listen to the people before making decisions.（世界领导人在做决定之前应倾听民众意见），学生们掌握了信息搜送和资料分析的技巧，有理有据，娓娓道来。

Think out of the box

这个词的表面意思是“跳出盒子”，当学生们跳出了思维的局限也就打破常规实现了创新。还记得他们从一开始稚嫩拘谨的课堂演讲到化身工程师、品牌设计师、产品体验员等角色，以发布会的形式来呈现课堂presentation，他们实现的不仅是英文表达能力的提升，更可贵的是玩出了独一无二的花样。

能否回忆两件和学生之间的趣事呢？

组织跨年级mentor-mentee口语练习团队

在IGCSE大考中，口语占据了20%的比例，学生们需要和老师一对一进行纯英文口语面试。这对于初中三年口语锻炼较少的同学来说无疑是当头一棒，加之有的学生性格害羞，不善言辞，着实让我有些许的着急。于是我动员高年级学生每周花一个晚自习的时间与低年级学生组成mentor-mentee师徒训练组合，这些师傅之中有雅思总分8分的，有托福首考90+的，也有IGCSE大考英语笔试口语双A*的。在他们的帮助下，低年级学生逐渐开始敢于张口表达自己的想法，思维也愈加活跃，在师傅们的及时纠正和帮助下，大家的口语质量都有了显著提高。

为学生讲诗，收获惊喜翻译

还记得在去年给孩子们讲了一首我喜欢的小诗《Youth》，讲的过程当中分析了作者的用词和心境，让我喜出望外的是一位爱好传统诗词的同学将这首诗结合中国诗词的特点进行了汉译。比如将“Youth means a temperamental predominance of courage over timidity.”译为“以克畏葸，惟有勇断。”这让我想起了许渊冲先生将“举头望明月，低

头思故乡”译为“Looking up, I find the moon bright; bowing, in homesickness I’m drowned.” 读懂英文中的长难句固然重要，但读懂之后还去细细思考并加以转化更是难能可贵。这其实也是提高学生英文写作能力的方法之一，通过大量阅读经典、翻阅纯正地道的文本资料，加之仿写与翻译的双向练习，对于提升阅读和写作能力大有裨益。

高年级学生Amy这样谈及Ada：在我心中，Ada老师上课的时候是热情且有趣的，注意力会不自觉地跟着她走，带着我们积累单词、做听力阅读练习、拓展写作思路……现在想想那段时间应该是我最认真的背单词时光了，很多高分词句现在还记忆犹新。她也会将英文歌剧和电影分享给我们，不仅可以当作例子用在口语和写作当中，也能让我们对西方文化有更深层的了解。因为课堂时间不够，所以我们都囤积起来在假期时慢慢观看。

在IGCSE期间，因为英语的难度很高，所以她在中午吃饭之前和晚自习开始之前都会给我们补习，听说读写面面俱到。她为我们投入了很多精力，我印象很深刻的是我们IG考口语的那天早上，她为了帮我们做最后的冲刺很早就来到了教室，还没吃早饭的她在我们自行准备的时间，在角落背过去囫囵吞枣地塞了一个包子然后立刻以最饱满的状态投入到口语考试的指导中，让我很是感动，直到现在我也会在遇到学习上的难题时请她为我做出指导和纠正。

G12年级的Calvin这样说：谈起Ada，从一个学生的角度来看，她学术上的能力是十分过硬的，无可挑剔的教学方法和专业知识使我在英语学习上少走了许多弯路。除此之外，她于我更像是一个亲密无间的朋友，每当遇到问题的时候脑海里第一个出现的人便是Ada，她总是很乐意地帮我解决各种问题，不论是英语难题还是课外知识。“好哒～～～”是她标志性的回复，她的每一条消息都会穿插着几个波浪号，看起来完全没有一点老师的架子，也改变了我以往对老师严肃形象的认知。印象最深的是有一次深夜我把刚刚赶完的论文发给她帮忙检查语法错误，这是一件课外的事情，而且当时又是凌晨，当知道第二天就是最后期限时，她二话不说便接收了文件，在我收到回复时已是凌晨两点，看到她修改版本后我大吃一惊，红色的笔记与批注铺满了整个屏幕，和平日里帮我们改考试作文一样认真细致。

学生们每年都在Ada生日的时候来唱歌

学生Jessica这样说道：在我心里，Ada老师就是像女神一样的存在，不光美丽与智慧并存，又非常大方可爱，活力十足，平易近人。还记得第一次见到Ada老师是在暑假的赛艇活动上，当时就觉得这位老师自带光芒，中英文主持气场十足，充满自信。当时我心想如果将来她能成为我的老师就好了，没想到Ada老师真的成为了我的英语老师，在她教我们的这一年里，每节英语课都十分充实快乐，每节课都收获满满。Ada老师说英语的时候口音标准又好听，让我第一次感觉到英文也可以这么有魅力。还要感谢Ada老师给予我的信任，鼓励我担任英语课代表。最令我感动的是在学期结束的时候，Ada老师还专门为课代表买了一份故宫的精美笔记本礼盒作为礼物，我一直都好好保存着舍不得使用。在我们心中永远少女的Ada，哪里有她哪里就有无限的活力！

暑假临近，能否给同学们一些提升自我英语水平的小Tips？

这里给大家推荐一些比较有趣的BBC纪录片，如Blue Planet蓝色星球、Dynasties王朝、 Wild China 美丽中国等等，学生们可以以有趣的方式解锁英文单词，完成听力、口语、写作手法、文化知识积累等多维度的提升。

除了纪录片之外，任何形式的高质量英文节目都可以成为绝佳的学习资料，曾经我还给学生们开过一门Insight into TED的CCA，带学生们分析拖延症procrastination、了解坚毅Grit对于成功的影响、听Melinda Gates在印度做慈善时迸发出的疫苗物流的想法。这个过程中，视频中的单词、精炼的口语和写作表达手法、生动鲜活的例子都可以帮助学生打开眼界，完成英语综合能力的提升。