人教版七上英语StarterUnit2用英语说“用英语说”
大家好,我是第一次在网上发文的英语王老师。本人于2019年毕业于一本师范大学英语系,英语专业八级,取得了高中英语教师资格证,有半年公办初中教学经验和两年校外教学经验,现在在武汉市一家教育机构做英语老师。
这是我原创的一篇关于初中英语学习内容研究的文章,希望对各位有所帮助,也希望大家能够点赞、收藏、关注,您的支持是我继续分享最大的动力,在此感谢您。
上篇文章我分享了人教版七年级英语上册Starter Unit 1的相关知识,感兴趣的家长或同学请点击下方链接,关注我不迷路。
人教版七上Starter Unit 1:深入学习问好、字母、音节
我们已经学习过了Starter Unit 1,在上个单元中我们学习了A—H共8个字母的音标分类、元音字母A和E的开音节与闭音节发音、英语中用于问好的句型、特殊疑问词how用于问情况的使用方法等内容,在Starter Unit 2中我们将继续学习英语字母和日常句型。
对话一
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What’s this in English?
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It’s an orange.
对话二
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What’s that in English?
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It’s a jacket.
这两段对话都是在询问某个物品用英语怎么说。this的意思
是“这个”,that的意思是“那个”,它们是一对指示代词,用于对单个事物的指代。无论对this还是that的提问,其回答都统一用人称代词it来指代。
what是用来表示“什么”的特殊疑问词,和上个单元的how一样,都是用来提问的。也许你已经发现了,特殊疑问词一般放在句子的开头,这样的疑问句叫特殊疑问句。在之后的学习中,我们还会学习更简单的一般疑问句。what’s是what is的缩写形式,所以“What’s this in English?”和“What is this in English?”是一样的。在做选择题填写句子的时候常常会遇到陷阱,其往往会在有is的情况下让你选择what’s。
通常情况下,辅音字母开头的单词伴随着辅音字母音素开头,元音字母开
头的单词伴随着元音音素开头,但总有特例存在。关于此,往年考查较多,通常是考查a+元音字母开头的单词和an+辅音字母开头的单词的特殊组合,王老师推荐大家记住一些搭配即可:an hour 一个小时、an honest boy 一个诚实的男生、a uniform 一套校服、a useful book 一本有用的书、a European 一个欧洲人。同时,还会考查字母前用a或者an的题目,这个王老师下期会总结性来讲。
在图片上还有一些单词需要认识,分别是quilt被子、jacket夹克衫、key钥匙、ruler尺子、map地图、pen钢笔、cup杯子和orange橙子。这些单词除了orange是与an搭配外,其余单词均与a搭配。
在这些词中,王老师突出强调两个:
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key n. 钥匙
key除了是钥匙外,还有按键、关键的意思。我们电脑和手机上的按键叫key,键盘叫keyboard;而解题的关键信息也叫key,教辅书上的参考答案叫key reference。key通常与介词to搭配,表示与之匹配的对象,如:the key to the door 这扇门的钥匙、the key to the question 问题的关键,此处的to是表示方向的介词,所以如果和动词连用的话要接动名词——the key to doing sth. 做某事的关键。
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orange n. 橙子
orange是常考的重点单词,它的词性和词义很多,容易混考。当orange作橙子时,它是一个可数名词,因此常常会出现an orange或oranges这样的表达。orange也可以是不可数名词,此时它的意思有橙色和橙汁两种意思,作为不可数名词不能与an连用。
orange还可以是形容词,表示“橙色的”。有的时候题目会混考orange的各种词性,在题目中会涉及到这些句子,需要大家用缜密的思维去分析。
It is an orange.
这句话因为orange之前有an,所以orange一定是可数名词,这句话就是“这是一个橙子。”
It is orange.
这句话的orange之前没有任何冠词,所以orange可能是不可数名词橙汁或橙色,也可能是形容词作表语。这句话的意思可能有“这是橙汁。”“这是橙色。”“这是橙色的。”三种情况,因而需要我们结合上下文来判断句意。
有时考查的内容会是如下:
My favorite ( ) is oranges.
A. color B. food C. animal D. subject
My favorite ( ) is orange.
A. color B. food C. animal D. subject
前一题选B food 食物,后一题选A color 颜色。这两道题就是考查orange这个词作为可数名词和不可数名词的特点。
这一页学习的单词也并不是随便给出的事物,而是要让我们通过这些单词学习字母。字母I-R就是这个单元学习的字母。
和Starter Unit 1 一样,王老师来对这些字母进行音标层面的分析。上个单元的字母王老
师也放在这里一起分析。
在以上18个英语字母中,出现了a、e、i、o四个元音字母,其余的字母都是辅音字母。根据上一节课的分类方法,我们可以将字母进行如下归类:
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含有双元音/e/的字母有:A、H、J、K
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含有单元音/i/的字母有:B、C、D、E、G、P
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含有单元音/e/的字母有:F、L、M、N
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含有单元音/u:/的字母有:Q
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含有单元音/a:/的字母有:R
本页的3c和3e拓展了关于用英语表示拼写单词的表达
对话一
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What’s this in English?
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It’s a map.
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Spell it, please.
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M-A-P.
对话二
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What’s this in English?
-
It’s an orange.
-
Spell it, please.
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O-R-A-N-G-E.
这两段对话用了同样的句型,前两句话是第一页学习过的,这里只说一说后面的两句话。“Spell it, please.”是“请你拼一拼。”的意思,其中spell这个词是“拼写”,这是一个动词,it是代词“它”,这里指代的是上面提到的那个单词。please是英语中比较常见的口语化的语气词,意味“请”,它包含了礼貌的语气,而它作动词使用的时候是“取悦、让人开心”的意思。当别人请你拼写这个单词的时候,用单词的大写字母和连字符组成即可。
本页的重点是4c和4d,这部分的内容是英语语音学的内容,出于各种原因,在校内的课堂上很少有老师会深入讲解这个部分,但学好英语语音对英语基础的培养至关重要。
首先,我们复习以上上篇文章中关于元音字母发音和音节构造的关系。
英语中的音节有多种,最基础的是开音节和闭音节。开音节单词字母的构造是辅音+元音或辅音+元音+辅音+e;闭音节单词字母的构造是辅音+元音+辅音。在开音节中,元音字母通常发字母的本音,而在闭音节中元音字母通常发短音。
上单元我们学习了元音字母a和e的发音,这个单元我们要拓展元音字母i和o的发音,所以王老师用一张表来结束今天最后一个知识点。
起始单元暗含的知识点却一点都不起始,很多知识点虽然不是在明面上要求记记背背的,但是却深深地影响着英语学习的底子。关注我,深入学习英语教材,感受英语学习新思维。下一篇文章将深入讲解Starter Unit 3。