初三英语提高口语应该怎么做今天给大家推荐下!

英语是中考的必考科目，在考试中占有较大的分值，同时也是考试中容易拉开分值差距的科目。就目前的初中学习情况来说，大多数学生在英语科目上的问题比较大，这也就直接造成了学生总体成绩上不去。今天咱们就着重对于初三英语提高口语不好的学生，要怎样在中考之前提分!说上一说!

1.初三学生要善于模仿。先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大，但这样做很难关注到每个句子的细节，所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好。

把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。以上两个步骤将比较枯燥的模仿过程拆分开来，这样便可以各个击破、重点突出，如果不分青红皂白一上来就模仿，眉毛胡子一把抓，结果只能是事倍功半，费力不讨好。

2.要养成认真听讲的习惯。听课，是我们掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。

信很多家长都会苦恼孩子学习习惯问题，靠孩子自觉领悟似乎行不通，也没有方向，作为家长也怕胡乱指挥造成错误引导，小孩的学习都不省心

，直到前两个月看到途途课堂，在他们的指导下，孩子养成了不少好的习惯，学习也积极很多!感觉终于松了一口气!

大胆练习，敢说、敢读，因为每一次的积极发言都是一次听和说的训练，对你的听力和口语都是很有帮助的。初三的同学们在下学期将参加口语测试，因此我们要格外珍惜课堂上的每一次回答问题的机会。

3.朗读与记忆。许多以英语为母语的人很难理解中国人学英语时为什么要做大量的朗读练习。从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式。大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。

光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆。在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料，经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按自己原来习惯的方式进行朗读。

初三英语提高

口语说个差不多了，只有口语方法当然不行，还要有其他相对应的提高才是。

1.零基础的初中生从基础学起。英语零基础的初中生想要提高英语成绩一定要注重积累，毕竟自己的底子差，所以可以从简单的地方开始学起，将基础打好，才能够有提升英语水平的根基。

英语差的初中生应该重新将音标学习一下，把每一个音标的正确发音掌握好，如果英语发音不标准，那么你记忆的英语单词一定有很多都是发音错误的，这非常影响自己的口语和听力。

另外单词和语法是初中生学好英语的基础，零基础的初中生可以在平常的时间多积累一些单词，利用一些方法技巧背诵单词，语法知识的学习要在理解的基础上进行，否则很容易很快就忘记了。

2.端正自己的学习态度。基础不好的初中生大都没有良好的学习英语的习惯，可能你上课之前从来不预习将要学习的新课，上课期间从不记英语笔记，课后只是马马虎虎对付完成老师布置的作业，这样的态度是学不好英语的。

零基础的学生要想最快速的逆袭，一定要摆正自己的学习态度，养成良好的学习习惯，课前注意对要学习的单词和课文有一定的预习，上课积极发言，跟上老师的讲课进度，及时把应该记得重点内容整理到笔记上，课后的时间认真背熟。做练习的时候要边做题边总结其中的考点和解题规律，这样成绩才可能最快速的提高。

3.学好英语必须要克服内心的恐惧。很多英语基础不好的学生特别害怕说英语，内心总是对英语充满了恐惧，这样是很难学好英语。其实英语并没有大家想象中的那么难，很多时候都是自己把自己吓到了，即使英语零基础，你也应该有能打败英语的决心，只要你对自己有信心，那么遇到任何困难，都可能将它打败。

不管自己之前英语怎么样，一定要不要害怕说英语，平常额时间要勤加练习说英语，大家都只是

说和看的效果是完全不同的，大家要想最快的将英语成绩提高上去，一定要每天开口练习说英语，这样可以让你的记忆更加深刻。

关于初三英语提高口语怎么做已经说完了，有些孩子快，有些孩子慢。所以心急吃不了热豆腐，家长要用一颗平常心看待，付出足够的耐心，别求全责备，功夫下在平时，天道酬勤，只要勤奋孩子的成绩差不了!