英语毛遂自荐必备如何描述自特性格特征…来自柚子超会买-微博
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师德文教
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初度触摸英文的小兄弟们，面临新的环境、新的火伴、新的学习，老是振奋又严峻。一初步除了教孩子们用“Good morning. How are you?” 彼此问好之外，接下来当然还要互通名字咯。
如今就来看看用哪些游戏活动能协助孩子们了解彼此吧!
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教师可使用标签纸，为每位学生制造名牌，并请学生把自个的名牌贴在胸前，如此可以更快知道班上的每位同学。
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◎Game 1: London Bridge is Falling Down?
1. 由教师初步说出自个的名字 My name is______.，接着学生轮流说出自个的名字。
2. 请两位学生上前，两人面临面牵起双手，将手抬高，做成像拱桥(地道)的形状。
3. 其他学生排成一列，后方的学生将手搭在前方学生的肩膀上，由排在最前面的学生初步，依序经过拱桥。
4. 学生经过拱桥的一起，教师带着学生一同歌唱:
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5. 最终一个字唱完，担任拱桥的学生把牵着的手臂放下来，圈住正好经过的那位学生。全班学 生一同问 What’s your name?，被圈住的学生有必要答复 My name is __________.
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◎ Game 2: Musical Chairs
1. 在教室中心摆上一圈椅子，椅子的数量为全班学生人数减一。例如班上有 10 位学生，则只需摆放 9 张椅子。
2. 教师播映音乐。学生围着椅子排成一个圆圈，听到音乐之后就初步顺时针向前走。
3. 教师随机暂停音乐，只需音乐一停，学生就有必要找到迩来的椅子灵敏坐下。
4. 没有找到坐位的学生变成选择者，有必要答复疑问。全班学生一同问 What’s your name?，选择者有必要答复 My name is __________.。
5. 每一轮游戏依序撤掉一张椅子，持续进行，最终一位留下的
学生即为赢家。
下课前，请学生依序排队，跟教师进行问答 What’s your name? My name is _________. ， 学生们不只需答复，也要问询教师的名字。完 成之后记住跟学生击掌“Good job! See you tomorrow!”
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