从一对一外教，到一对一争霸，“期望之星”引领我国英语教育改造

任何一项竞赛都有各自的“标准”。各类英语大赛的“标准”，除了标准化考试，就是评委的“亮分”。可是，2021年度“期望之星”英语风貌大赛却引入了新“标准”，这就是竞赛选手们的世界

同龄人。

本年的“期望之星”英语风貌大赛，组委会依照竞赛大学低大学组、大学巨大学组、大学组、大学组、大学成人组的五个组别，特邀了20位中大学1至12大学、大学1至4大学母语为英语的外籍学生以及职场人士担任嘉宾，与各组别10强选手同场竞技。

一般情况下，国内各类英语竞赛大多以抢答、讲演、秀才艺为主。作为一档有着18年前史的大型电视英语竞赛，“期望之星”英语风貌大赛首先在竞赛方法前进行了斗胆立异，第一环节“我是学霸”和第二环节“我是辩手”，均选用各组别10强选手与平等级外籍嘉宾答复疑问、同台争辩，令大赛更具快乐喜爱性和应战性。第三环节“名校之约”，则是让选手们近间隔触摸海外名校招生官，比照世界名校的招生“标准”。

“期望之星”英语风貌大赛特邀外籍学生代表

不管是外籍学生嘉宾，仍是海外院校招生官，他们的∑轿赛”让“期望之星”英语风貌大赛的“成色”为之一变。其间，最为显着的改变是，“我是学霸”环节的标题全部世界化。不过，这种世界化并非全盘西化，而是以中外教育学科教材标准作为出题基础，让中外选手处于“同一同跑线”上。

“如今许多人学习英语，可是对学英语的真实意图并不是很理解。有的小兄弟很小就被家长逼着学，孩子英语好成了家长们夸耀的东西；有的学生在学校和校外一起学习英语，只是因为学校有这门学科，英语成果是升学必不可以少的要素……实践上，英语作为一门世界言语，现已变成咱们日子中一个必不可以少的东西。更为重要的是，英语可以帮咱们非常好地晓得世界，感触多元文明。因而，在方案标题的时分，思考到中西文明的差异，就是期望选手在运用英语这个东西，愈加理性和多维度地思考疑问。”“期望之星”英语风貌大赛资深出题人周超如是说。

实际上，“期望之星”英语风貌大赛的出题思路与国内英语教育打开密不可以分。在曩昔的英语教育中，更多的是“学英语”。当今，跟着学科英语、“美国大学”、“美国大学”的打开以及在线外教一对一、小组课的广泛，英语的言语东西

特征得以进一步强化。“期望之星”英语风貌大赛从单纯的“秀”英语

，到“用”英语答题、争辩的确适应了其时国内英语教育的改动。一起，聘请母语为英语的外籍学生作为“试金石”，更是验证我国选手的英语思维及使用才能。

“期望之星”英语风貌大赛大学组十强选手秦熠道出了自个的感悟：“我早年一向认为，英语是为了‘得到好成果’而不得不学的功课，是为了出国留学而有必要具有的硬方针。在‘期望之星’的舞台上，我有幸与世界各地的参赛选手进行交流，晓得到与国内大学完全不一样的上课方法，晓得了外国学霸的学习日子。我俄然发现，与这些世界选手的交流，不只给我翻开了一扇新的窗户，而且给了我看疑问的新视点。而让我理解这悉数的缘由，就是我有与他们交流的英语才能。”

大学巨大学组10强选手与世界名校招生团代表合影

自2000年兴办以来，“期望之星”英语风貌大赛一向遵循着“对接世界”的理念。在之前的竞赛活动中，组委会每年都会邀约10所世界名校坐镇总决赛现场。因而，每年经过“期望之星”英语风貌大赛获得世界名校入学请求聘请函的选手不在少量。本年的竞赛，更是聘请到美国宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、威廉玛丽学院、范德堡大学、爱丁堡大学等海外名校招生官莅临现场，为选手进行材料审阅、面试、现场发问及辅导等。

“期望之星”英语风貌大赛组委会有关担任人标明，世界化、全球化现已变成当今世界的主旋律，英语是世界化、全球化人才必备的技能。“期望之星”英语风貌大赛期望可认为我国学生与海外院校建立一个彼此展示、彼此晓得的平台。一起，经过学术性、声威性的英语竞赛，全方位查验我国学生英语学习的作用与水平。

据称，“期望之星”英语风貌大赛兴办18年来，影响人数跨越7000万人。当前，经过爱奇艺、优酷、腾讯视频收看本年竞赛实况的人数也抵达2000多万人。