守方寸小屏,倾诺大用心——定陶区第四实验大学英语线上教育活动六…

　　疫情当下，特别时期，特别的学习方法，但爱与责任从未缺席。英语教研组教师们细心备课，精心方案课件，研请教

学战略，化繁为简，从学生视点启航，细化常识点，杰出要点，击破难点，使用简略的规则或朗朗上口的口诀，协助学生们学习和回想单词和语句，尽可以地拉近与学生之间的间隔，削减线上教育带来的生硬感和间隔感。

　　经过直播课和微课相联系的方法授课，时刻重视学生参加直播情况，课上经过连线的方法进行反应，查看学生听课和掌控常识情况，以便及时调整教育办法。

　　课后进行反思，总结线上课堂的缺乏，及时整改，打造高效课堂。一起实施?酢狈秸耄钇弥厥幼饕捣从η榭觯感呐模笆本勒！暗迷睦勒叩糜⒂铩保⒂锢识帘夭豢梢陨伲擞⒂锝淌γ前采枇死识链蚩ㄊ姑⒍卮偻亲际苯崾?/p>

　　每一次的网课都离不开家长们的撑持和协作，学校建议家校共育，特别在疫情当下，跟家长之间的交流交流也显得尤为重要。

　　尽管是又一次的线上学习，可是同学们都现已“驾轻就熟”了，提前做好预习作业，网课时活泼与教师连线，力争上游地答复疑问，课后作业也是结束的非常棒，比方这次的构思作业，许多孩子显示了特别的愿望力和创造力。

　　Dancingleaves

　　Dancingleaves–英语与树叶的“萍水相逢”

　　秋风惨白，层林尽染，在秋末初冬时节，定陶区第四实验大学的孩子们一同走进天然，与“秋”打开了一场独具匠心的萍水相逢….

　　双减布景下，作业方案提质增效是年代布景的需求。英语学科中心本质的培育大约实施在英语教育实习中，英语作业是学生学习和运用英语的连续和反应，第四实验大学的英语教师们优化作业方案，从学科中心本质启航，重视“主题意义”，从快乐喜爱性启航，让学生做有意义，有意思，有意趣，有意味的作业，前进学生学习才能，激起学生学习英语的活泼性。

　　本次作业方案注重日子化和特性化，体现学生的主体性。意图是前进学生的归纳言语运用才能。孩子们以各单元学习内容为主题，用心方案和创造树叶画，为一片片五颜六色斑斓、形状各异的落叶赋予新的生命。

　　多姿

多彩的日子既是言语的源头，又是运用言语的膏壤。三至六大学的学生们经过搜集各种颜色的树叶，然后根据树叶的形状集合成林林总总的物体或外型，呈现出一幅幅别具特征的树叶画，既形象又生动，有的孩子更是把词句联系在一同，使常识愈加丰厚立体，树叶也被赋予了新的生命，这一张张有板有眼地树叶画，表达了孩子们对构思作业的喜爱。