相同是大学生,为何学英语有早有晚一大学不教英语家长该咋办…

导读：都说英语学习越早越好，可为啥相同是大学生，英语课的开设却有早有晚？不一样起点的英语教育，对孩子的影响有多大？

就拿我身边的几个孩子举例吧，最早体系的学习英语的，是我在首都上大学的外甥女多多，她地址的大学，不只一大学就开设了正式的英语课，而且还配有专业的英语教材和教师。

比较在首都上学的外甥女，略微差点的就是我在二线省会城市上学的女儿，女儿的大学，尽管一大学没有开设英语课，也没专业的英语教材，可是令人欣喜的是学校每周2节的地校课，是可以学习英语常识的，可是比首先都的专业教材、师资和课程设置，就差远了。

接下来，最惨的莫过于在18线小县城上学的俩双胞胎外甥了，俩外甥地址的大学，不只没有开设任何英语课，而且据小妹说，老家县城里的大学，都是共同到了大学三大学才开设英语课的。

总算理解为何身边有些家长，为何甘愿扛着无量的日子、经济压力，也要让孩子去好点的城市读书了！因为一个简略的英语，便足可以让孩子输在起跑线上！更况且大城市跟小城市教育的间隔，远不止如此。

还记住前阵子，上海撤消大学英语考试的时分，起先还有许多人出来叫好，而且认为英语学不学，都不重要了，乃至有些家长，受此方针影响，不再重视孩子的英语学习。可是没多长时刻，这些家长们就转喜为悲了，因为大学尽管撤消了英语考试，可是中高考并没有，有些区域甚至还前进了英语的占分比，所以，英语学习对孩子来说，仍然很重要。

01不一样起点的英语教育，对孩子的影响有多大？

美国神经言语学家

兰尼博格博士研讨发现：儿童大脑中担任掌管言语学习的“布罗卡区”与成人不一样，4-12岁该区域最活络的时期，在此时刻儿童学习外语的功率是成人的5~10倍。而一旦过了12岁，布罗卡区则会关闭，此时再学习言语，则会得不偿失。

所以，关于孩子来说，英语学习的最佳时期就是4-12岁这几年，孩子晚触摸一天英语，则丢掉一天学习英语的最佳时刻。

已然越早触摸英语越好，可为何有些大学却仍不开设英语课呢？

大学一、二大学英语课，教育部分的规则是按条件开设，学校没有开设，首要仍是因为“师资”，比较经济落后的城市，兴隆城市供给给英语教师的作业机缘、薪资水平更多更高，所以，高校刚结业的年青英语教师，更情愿去大城市打开，偏僻城市或村庄的大学就成了忘掉之地，这一点，经过我前文叙说的3个比方也可以佐证。

在教育机构作业多年的兄弟曾对我说，他见过许多偏僻区域的大学生升入大学后，即便语文、数学再好，也会因为英语基础差、甚至零基础，而在大学下跌为“差生”。

2）孩子大学一大学不开设英语课，家长该怎么办？

其实，大学期间的英语学习并不是多难，首要就是阅览才能和传闻才能的培育，而这两项才能的培育，并不必定需要专业的英语教师，家长只需上心，培育起来也完全没疑问。

1、快乐喜爱：先爱学，才干学

北宋教育家张载：“人若志趣不远，心猿意马，虽学无成。”

不管学习啥，快乐喜爱老是第一位的。

大学生因为年纪小，留心力难以长时刻会集，孔子曾说“对症下药”，所以培育孩子的英语快乐喜爱，还要联系他们的年纪、特性特征、了解及认知水对等。看英文动画片、玩英语游戏、读英文绘本故事、听英文歌曲等，都对错常不错的激起孩子学习英语快乐喜爱的方法。

2、音频跟读：标准、作声

跟读仿照，是学习言语的基础！

跟读音频的选择，父母要好好把关，因为一旦孩子跟读的音频非标准地道的英语，那么待孩子真实触摸标准地道的英语时，就会发生听不理解的疑问，正如咱们说惯了一般话，听不理解方言相同。

大学生跟读内容，起先要选择经典的英语小短文，先听后读，要以“语句”为最小的学习单位，听一句，跟一句，跟读必定要留心标准、作声，不断重复，前进听读才能。

3、切忌囫囵吞枣：要点单词要掌控

许多孩子学习英语囫囵吞枣，到了大学也是如此，大学生前进传闻阅览才能当然重要，可是要点单词也要顺带着掌控下。发音、词义、用处等，前进词汇量，才干为今后的英语学习打下坚实的基础。

4、贵在坚持：阅览习气是要点

英语学习之路，贵在坚持，一旦孩子初步学习英语，就要养成杰出的阅览习气，而且锲而不舍地坚持下去，特别是那些曾在幼儿园体系触摸过英语，已养成杰出阅览习气的孩子，假定大学一二大学不开设英语课，家长也不管不问，那么之前的功夫就白搭了。

就比方我家女儿，幼儿园时虽开设了英语课，可是大学却没有开设专业的英语课程，尽管如此，我却没松懈女儿的英语学习，照常给她买英语绘本，给她播映英语短文、歌曲、故事等磨耳朵，当然还根据她的年纪，下手了一些合适她的教材书。

比方下图这套《大学英语经典晨读》，就是在一位当了七8年大学英语教师的兄弟举荐给我的！

该书共分上中下3册，上册合适1-2大学学生，中册合适3-4大学学生，下册合适5-6大学学生，每册精选84篇经典小短文，包括神话世界、故事六合、经典儿歌故事等主题，内容生动风趣，读起来朗朗上口，激起孩子阅览快乐喜爱！

书中内容根据科学界认可的“21天习气养陈规则”方案而成，21篇小短文为一个章节，并在每个章节后设置《21天阅览方案表》，四个章节阅览下来，就可以使孩子养成杰出的阅览习气，然后前进孩子的阅览才能。

书中板块设置科学合理，单词加油站，轻松拼读，小试牛刀，要点单词，精心手绘图像，中英双语要点杰出，有快乐喜爱，不单调，让英语学习更风趣，帮孩子学得下去，记住住！

随书附赠音频，朗读者Mollie，美国纽约人，哥伦比亚大学结业，北京言语大学硕士，电台主播，自2008年以来就从事图书配音作业，美式原声，标准朗读，为孩子学习英语打造纯粹的听觉环境。

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我是@爱学习的禾禾妈 ，一个专心研讨大学教育与儿童心思学的大学生母亲，每天共享育儿常识，等待留言谈论保藏。