关于成人英语培训机构报班学习

2017年7月底算8月开始报班学习，在决定报班前了解了2次并试课。广州这边主要有4家成人英语机构，华尔街，韦博，英孚，美联，当时我是想试完4家对比后再考虑报班。不过我报名的机构的销售把各个机构的优劣给我分析了下，后来其它3家我就没去试了。
华尔街：做高级商务英语为主，可以上门授课；学费过高，27节课就要7万学费。
韦博：同上，老师流动率高，销售的销售能力很强，和销售聊天有压力。且目前并非全

直营，有加盟店。
英孚：时间安排相对自由，升级不考核，目前更主做青少儿英语。
美联是我目前报的，下文我会详细写自己的学习感受。以上三家机构的分析都是听说，大家还是自己去试课感受下，机构再出名再好，每个地区分校能力不一定相等，老师的水平也不一定相等，所以还是多试几家机构，再选择适合自己的。
【我不推荐哪家机构，每个地方都是良莠不齐的，试课后自己再选择比较保险】
点击链接是关于我学英语的笔记和资料。
报班后订课如何选择老师，中教or外教？
美联从m0到m6划分英语级别，我当时测试是m1级别，报了4个级别，从m1学到m4。
m0到m2级别有相应的爽哥app练习，课前课后去做帮助预习和巩固，每课有词汇，语法，听说读写按步骤的练习，记忆效果不错；还要预习课本内容，生词提前查好，文章先阅读，里面拓展写作类可以先自己写好，预习后上课效果会更好，课后要再复习巩固。
m0到m1级别只有中教，m2级别是中英混合，m3,m4级别纯外教。【中教就是我们中国人老师，外教就是外国人母语说英语的老师】
从教学内容和效果来说中教老师备课更足，能教更多的内容，而且因为中教老师自己是说中文的，在这个学英语的过程中积累了自己学习英语的经验与方法，更知道如何教。所以不要觉得外教就更好，会说不代表会教，会说英文不代表精通这门语言。
外教有外教的好处，大部分外教不会中文，而且他们会说中文的也尽量避免在课堂上使用中文，除非说几句来活跃课堂气氛。中教课堂时，有不懂的，老师会用中文给解释，但在外教课外教没办法用中文给你解释，这时就更锻炼你猜的能力了。通过老师前后讲解以及肢体语言，面部表情我们就能猜个7788，多听外教说英文，对于我们语感和辨听能力也是有提升的。
同个机构，中教和外教都会有相对更优秀的老师，相对没那么会教课的老师，所以上一段时间课后你发现哪个老师上课你更喜欢，你吸收得更多，你就多订哪个老师的课。会讲课的老师，不仅专业水平高，而且很会教，教学方法不会单调传统，会有很多创新的东西，会拓

展书本外的内容，会教你学习方法，整体上课流程比较顺畅，很能活跃课堂气氛。选择外教，选择比较幽默，最好会点中文的，会中文的外教会更清晰应该如何教英语，相对更能理解不同语言的人不同的思维。面部表情比较丰富，肢体语言丰富的老师，会让你对那些单词，句子记忆更加深刻。整个上课氛围比较有节奏，比较欢快，上课吸收的效果也是比较好的。
关于英语教材：
美联自己出的教材书，成人英语大部分以主题授课，这样上课简单，而且固定了教材内容，对于老师的教学水平要求降低。但以这样的方式来授课，其实是从商业角度考虑的，并不是从教育的效果考虑的。美联英语报班后，销售促成的那位是你的班主任，但其实成交后她就不管你了；然后是sa这个sa是督促你课程进度，提醒你订课，升级的时候给你安排口测，平时有问题可以问她，但其实她的最主要职责是销售，她是负责转介绍销售的，我在这里学了一年时间，给我换了3位sa，前2位sa都有问过有没有朋友介绍来学习然后可以会有钱奖励什么的；还有就是老师，但老师不是固定的，有分pc课：1对4的，还有ac课：1对10的，主课一个级别是36课时，但不是按顺序上课的，这个星期上面排了什么课，你就选什么课后，比如说第一个星期你可能是先上了pc10即第10课，下个星期订的是pc2即第2课；关于这种无顺序的上课我与sa沟通过，我觉得这其实是为了方便老师上课而做的课程安排和教材，并不是从学生考虑的。
我们想下，如果美联开班是按顺序上课的，比如招了50个人进来开了5个班学40周，每周3节课，但问题出来了，成人很多要工作，不可能按照学校规定的时间来上课，而学校也不可能照顾到所有人的时间，那就会有很多人缺席；而且如果固定了班级，新招的学生就没办法安排马上上课，还得等到凑够10个人才开班，时间成本很浪费啊。所以他们先把课程做成系统的，虽然一个级别有36节课，但这些课程难易程度不是递增且没有联系，所以不需要按照顺序上，这样它就可以打乱课时；同时根据学生们提供自己哪些上课时间比较方便规划出课表，然后学生们自己去订课，从早上10点到晚上9点的课，大家可以根据自己的时间选择课；这样可以最大化的保证每节课都满人，满足大部分人的时间要求，而且随时招生可以随时上课。【不知道我这个表达清不清晰，大家试课的时候可以去问】
而且用主题上课，固定了上课流程模板对于老师的教学水平要求降低，做的大的培训机构都会弱化老师的作用，为什么呢？因为靠优秀老师支撑的培训机构做不大，做得大的培训机构靠管理，销售，系统的教程模式。假设一个英语培训机构刚发展，老板自己当老师，一天上8节课，那他只有8节课的收益，后来学生越来越多，他就去招老师来上课，有3个老师了，1天能上24节课，可是不久后其他老师就自立门户了也开了英语培训机构和他竞争了，而且之前在他那里上课的学生也跟着老师走了。老板获得教训后就不当老师了，招人一起写了一套系统的教材，把自己的培训机构的招牌打出名，还有自己的教学模式。他选择了豪华的商场，装修好了学校，招了销售，老师，做了一套系统的招生，授课，跟踪的流程。老师按照教材上课，在整个流程中他弱化了老师的重要性，就算老师离职了也不影响他的运营，他再招新的老师培训后马上就能上岗。【感觉有点偏离话题了，我主要感慨的是，教育这个行业比较特别，如果太商业化，就会背离教育的本质了】
还有i show课1对30人的，这种是交流课了，你比较踊跃说得比较多效果就比较好，建议坐前排，坐后排效果不好。
我不否定这个教材的作用，作用肯定有，但不大，去这种机构培训，除了学英语，还可以社交等，而且报班学习氛围会比较好。
我比较理想的培训机构是以老师为核心的，不一定是很大的培训机构，但上课的老师会很优秀，而且是因材施教，不是千人万人都用统一的教材。我不知道这种教材的对于大型机构是否可行，以兴趣和实用功能性为主导，定制型课程。比如我喜欢历史，我希望有以某段历史为核心的英语课，这样不只是学英语还学到了历史，而且还能了解语言背后的文化，有思考过的记忆更加深刻。而且因为是我喜欢的，我会很乐意去查生词，句子故事都更容易记住。就像我读《书虫读物》里面的小说，分级从易到难，是目前我的英语水平，我很容易看懂，而且很多语法都融入在里面，我压根不需要刻意去学语法，我自然就知道介词的用法，过去式等，就像我们在学中文时，是先听，先会说话，而且我们自己的语言没有去学语法，对不对？不过因为是外语，语法还有特殊的发音技巧我们需要去学习。
再比如我对于育儿很感兴趣，我非常愿意去看英文绘本，或者是英文育儿书，因为是自己需要的，所以大脑更兴奋，也更有动力去记，而且这也是可以学以致用的。
大家兴趣爱好类的，比如旅游，完全可以有旅游景点，攻略介绍的纯英学习，可以让大家表达为什么喜欢这个地方，怎么去，什么时候去，去那里做什么，去那里旅游的感受等；能让大家提起兴趣聊的话题首先得是用中文就很有兴趣聊的话题啊，如果连中文都用有动力去聊这个话题，那用英文就更没有兴趣和动力了。
可以从大家的兴趣爱好，还有职业领域去做系统的语言课程，学习语言如果只是学说话那很容易忘记，语言只是工具，想要用好工具需要思维。打个比方，我们都会说中文，但是会说中文不代表会说话，更不代表有谈资，更不代表会沟通【所以大家不要迷信外教，外教会说英语，不代表他会教，我们都会说中文，但是不是我们都可以当语文老师啊！对外教而言，英语就是他们的语文学科啊】。学语言如果停留在学说话的阶段那很浅显，与人沟通的时候也只能闲聊，聊不到深刻的东西，没有思想的碰撞。

关于职业领域，比如我自己从事乐器方面工作，我会看关于乐器学习的英文教材，因为对这个乐器了解，所以即使有很多生词，我更有兴趣，而且更容易猜出生词的意思。
当然每个人学英语的作用也不同，如果只是想普通的口语程度交流，出门旅游会问路，会订餐等，这种主题式上课还是可以的。只是上课结束后，每天还是要听英语，读英语，说英语，不然长期不说，就会忘记。但其实要达到这种效果用手机app学就可以达到了，不过要自觉，所以在线下报班还有个好处就是有学习的氛围，有监督的感觉。

总结：报班前先试下周围的英语培训机构，不要迷信牌子，看试课老师上课的效果；不要以为报班后你就可以学会这门语言，课堂上教的只是很小的一部分，课后才是你要重点努力的，课前预习，课中踊跃发言，课后复习巩固，还要招展学习，找到自己的兴趣点或者你的行业领域必须学的东西，多听多读英文书，还有看英文电影和电视剧。【学习知识，兴趣，实用还有坚持很重要】