VALENTINA SEREDA瓦伦蒂娜：我是一位敬业的非母语英语课程（ESL）教练，热爱英语教学。为更好服务教育职业，目前我在宁波诺丁汉大学攻读应用语言学和英语教育学专业的研究生。本人具有良好的课程设计能力和表达能力，能使学生在英语方面学习取得明显的进步。工作经历2015年8月- 2017年8月英语教师/外教负责人（北京皇家幼儿园） 为全日制幼稚园学生制订并实施基于标准的课程。在一个以学前教育为基础的幼儿园中，教5个班级学生英语，学生来自于15到27个不同的国家。结合阅读和语音意识设计并实施了基于标准的课程开发了拼写和口述写作的教学方法，创造了一个以训练读写能力为主的学习中心，包括设立了一个丰富的可借阅的图书馆引导学生使用可操作性的儿童数学认知方法，使其理解基本的数学概念。通过双语教材介绍英语。建立了一个为学生提供自主探索的结构化的课堂环境，为教师组织和举办英语教学培训和讲习班收集并批准国际课程的课程计划。2015年1月- 2015年8月英语教学中心英语教师（Formerly英语温州瑞安）向儿童(包括非常年轻的学习者)和成人教授基础英语。结合一系列商业英语课程书籍和具有互动性的IWB材料制定课程计划，准备教学材料和授课，记录和监控学生的出勤情况。根据上课情况提供适当的反馈给学员家长和学员的维护人员，为他们提供定期的进度更新。为有特殊教学需要的儿童做相应的课程调整。为特殊目的儿童准备相应的短期课程，包括考试准备、面试和演讲比赛等。进行大规模的课外营销活动和课程演示。2013年12月- 2014年8月英语教师 (莫斯科语言学校Say Yes)根据学校的课程政策制定英语课程计划。帮助学生理解如何去听、说、读、写英语。提供与最新的学习技术相关的讲座和课程。为满足个别学生的学习需要而量身定做教学活动。准备英语课堂作业材料，家庭作业和讲义，安排课外活动，为学生设定学习目标。评估学生的课堂作业，并根据学校的评估政策提供定期反馈。与来自不同文化背景的学生建立融洽的关系。2013年6月- 2013年12月英语教师ESL(莫斯科语言学校) 与其他教职员一起制定教学目标和方法，建立有效的课堂管理实践。鼓励学生认识自己的学习需求，提出问题，表达自己的困难。参加课外活动。倾听学生们的心声以理解他们的担忧和需求。教育那些在主流教育中遇到困难的学生。教育背景：2017年9月至今在宁波诺丁汉大学大学读硕士学位，专业：应用语言学和英语育教学2014年10月获得英语教学证书(CELTA)