#高校学堂计划#你知道英语口语中常说的I'…来自长沙理工大学…
??cet6的口语考试内容
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live 实况直播：（以下无图，不愁流量，放心观看）
登陆
输入证件号登陆，核对准考证号和身份证号并确认信息，然后自动匹配你的partner，分组成功。
测试设备
点击开始测试，按照提示测试耳机和麦克风。
考试开始
step 1 自我介绍
examiner： hello，welcome to the cet spoken english test—band six. we wish you both good luck 
today. now let’s begin with self-introductions.
?candidate a，would you please go first？（倒计时20秒）
（a的时间到）
thank you. candidate b，now it’s your turn.（倒计时20秒）
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（lance弹幕：屏幕上的那个考官是提前录制好的，所以各位宝宝们不要紧张，她看不到你的，也不会对你所说的产生任何看法，你就大胆说吧。自我介绍完全可以在考试前按照20秒内的时间准备好，这一部分是你和partner依次进行的，都能听见对方的表达，并且可以说自己的真实姓名，学校之类的信息。）
温馨提示：可以选择以下几点内容进行口语表达：
个人基本情况：姓名，年龄，出生地，专业，学校
个人兴趣爱好
性格志向
职业规划… …
时间有限，不必面面俱到，所以大体介绍即可。例如：
hi. my name is lance，a confident and optimistic boy. i am 19 years old and studying freedom science in planet university. when it comes to the ambition， i have a great passion for being a freelancer in the future. ?thank you.
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本来仅仅是想随便举个范例，结果感觉写着写着，我是认真的。啊哈哈。各位也可以说说
as for my hobbies，i like……
my parents are…，who are strict with me..
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等等，反正选几个你觉得有意思有特色的通俗易懂的就好，千万千万不要介绍完名字后，来一句how are you？i am fine.小学英语学得太好的效果，这绝对药丸的节奏了。
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step 2 回答考官问题
examiner：?thank you. ok，now that we know each other，let’s move on. i’d like to ask you a question.
q：where do you usually have your meals? how do you like the food there?
or q：which dishes do you prefer, meat or vegetables? why?
or q：do you find the food in your canteen expensive? why do you say so?（倒计时30秒）
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（lance弹幕：这一环节两位考生是同步回答问题的，你们互相听不见，问题也和自我介绍的内容无关。上面举了三个样题中的例子，口试时候你只会被问到其中一个。从这里面可以发现两个特点。其一，你和partner的问题可能不一样，但是话题方向基本是一致的。其二，问题都采用两段式，前一段相对封闭，后一段相对开放。所以回答问题前短后长，要注意节奏上的安排，毕竟只有30秒的时间。）
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step 3 个人陈述
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examiner：now let’s move on to something more specific. the topic for our discussion today is“food safety”. each of you will see a card with instructions for your presentation. you’ll have one minute to prepare, and each of you will have one and a half minutes to give your presentation. now look at your card.
（屏幕上只会显示对应考生的卡片，倒计时60秒）
card?a：
the importance of food safety
card?b：
problems in food safety
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（60秒结束）
examiner：now candidate?a, please begin.（倒计时1分30秒）
（1分30秒结束）
examiner：candidate b, now it’s your turn.（倒计时1分30秒）
（1分30秒结束进入step 4）
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（lance弹幕：在这一环节两位考生是依次作答，互相可以听到对方的陈述内容。在60秒的准备时间里，一定要学会打好腹稿，将大致的陈述框架定好，这样才能有条不紊地进行口语表述。惯用的思路是，先把给定话题的个人中心观点表达出来，然后给出三个左右的事实依据来支撑自己的观点，最后总结一下陈述内容。如果你可以做到这样的陈述，那表达是很具有逻辑性的，也会得到相对比较好的成绩。）
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step 4 同组讨论
examiner： right.now that we’ve talked briefly about food safety, i’d like you to develop this topic further and have a discussion for about four and a half minutes. during the discussion you may argue and ask each other questions. our discussion is about?how to ensure ?food safety.?
remember,this is a pair activity and you need to interact with each other. so don’t keep ??talking without giving the other a chance. now let’s begin.?（倒计时3分钟）
（3分钟结束）
examiner： all right, that’s the end of the discussion.
（lance弹幕：这部分类似英语口语课堂的和同桌小讨论环节，只不过搬到考场上而已。你和考场同伴有3分钟的交流互动时间。做好这个环节的策略是：
1.提前根据考官设定的讨论话题，确定自己的表达主题和观点，然后根据对方的表述进行讨论式地展开。
2.不要滔滔不绝，三分钟的绝杀，逼死你的队友，亲，不要以为这样可以全分收入，只会造成惨败，不过你队友确实会被你坑死的。所以作为和谐社会的一员，一定记住了，这是互动环节，要做到来回交流表达，除非在对方冷场时候，你可以适当帮助对方进行补充。
3.要有赞美别人的意识，当对方表达观点的时候，你可以说well，you are right./ yes，your words make sense.等等。然后引出自己的看法as far as i am concerned/as for myself/from my perspective…
4.语速别太快，因为要考虑能让对方清晰地接收到你的信息，否则他一脸懵逼，这就尴尬了。）
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step 5 回答最后一个问题
examiner： now i’d like to ask you just one last question on the topic of “food safety”.
q:why are people more concerned about food safety these days?
or q:what do you think of some people going on a diet??
or q:why do some people choose to eat vegetarian food only?(倒计时45秒）
（45秒结束）
examiner：ok,that’s the end of the test. thank you.
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（lance弹幕：在最后一部分两个考生同步回答问题，双方是听不到对方的表述。另外，答题时间依然很短，要注意抓重点回答，不宜过多的延伸话题。因为考官已经听得够够的了，心心念着早点领盒饭去了，只想告诉你that’s the end of the test，哈哈哈。不是说好的那是一个假考官吗？鬼脸，是的，录好的。）
给大家直播完了六级口语实况，下面给各位献上口语实战干货：
a.?个人观点、看法
a.?自己观点
i think/believe/feel/insist that…
in my opinion/views，…
as far as i am concerned，…
b.?询问他人观点
what’s your opinion？
what is your attitude towards…？
what do you think of…？
c.?赞同他人
you are right.
i can’t agree with you more.
i support your views on …
your explanation really makes sense.
d.?反对他人
i don’t agree with you.
i don’t think so.
i am afraid my opinion is different from you.
e.?总结观点
all in all，…
in conclusion，…
in a word，…
to sum up，…
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b.?分析原因、结果
a.?表达原因
the main reason of … is….
the factors that account for ….are as follows：
the major cause of … is
thanks to/due to/because of…
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b.?表达结果
…leads to/contributes to/causes…
the results/consequences of … are…
the effects /influences of … might include…
consequently/therefore/thus，….
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c.?分析利弊
there are both advantages and disadvantages in…
…is a double-edged sword.
the positive/negative influence of… is…
the advantages surpass disadvantages.
… has a positive/negative effect on…
?
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d.?提出解决方法
the key to solve/deal with/cope with … is…
the best/most desirable way/method is …
we should take the measures，like … …，to settle this problem.
what we can do is …
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（注意：上述干货表达可以放在简单问答、个人陈述以及讨论任意部分，只要用得到都可以拿出来进行表达。）
最后，lance祝各位六级口语考试顺利，优秀得不得了不得了的。
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