英语口语教学的3个经典课堂活动(英语口语教学的3p模式)

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上篇文章介绍了英语听力教学的3个经典课堂活动 ，今天聊聊英语口语教学的话题。受应试影响，一直以来中国的英语教学“重语法，轻听说”，英语课堂上对口语教学的渗入非常有限。如果学生英语水平本来就不高，那么自身能力不足和由此引起的自卑感往往让他们在课堂上羞于开口，而口语训练的缺乏会进一步促进“哑巴英语”的形成。英语老师在引导这类学生主动开口说英语时，不建议采用诸如突击式提问等方式，而是要留给他们充分的think time来计划自己想说的内容，这样可以避免学生因过度紧张而失误或卡壳，进而挫伤其学习英语的积极性。