甘肃兰州中考英语人机对话评分原理、答题技巧和备考建议来啦…(甘肃兰州中考英语第2次诊断试卷2022)

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原标题：甘肃兰州 | 中考英语人机对话评分原理、答题技巧和备考建议来啦！

2023年甘肃兰州市初中英语人机对话考试即将在6月中旬举行。今天小e为大家分享机考评分原理，以及各题型答题技巧，一起来看看吧～

评分原理

计算机智能评分原理：

过程：人工专家打分定标→提取采分特征→计算机算出采分特征权重→建立评分模型→应用正式评分;

核心：通过人工智能技术把专家打分的标准量化，并且忠实无误、公平公正地执行专家的打分标准。

不管是计算机评分还是人工评分，需要做到以下几个关键步骤：

“

提取采分特征

一段录音的评分过程实际上就是对多个特征进行打分的过程。影响评分的特征主要可分为三类：

语音的完整性

语音的音段质量

语法和语义

计算机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取，分别是：语音转文字技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。

通过以上三种技术，计算机智能评分系统就可将所有特征都提取出来。

“

计算采分特征权重

提取出所有的特征之后，再通过人工智能技术对专家打分数据进行分析，计算出每个特征权重。

每次考试的成绩都会先抽取一部分样本录音，经过人工专家进行打分，人工专家会根据评分标准对每一段录音进行打分，但此时的评分标准实际上只是一些描述性的语句（如朗读短文满分标准为：能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感、有感情）无法进行定量表达。而且，专家打分的过程是一个综合性思考的过程，专家自己也无法将所有特征都列举出来。这时候，只有通过人工智能技术，对专家打分的数据进行分析，才能把每个特征相对应的权重计算出来，从而建立该道题的评分模型——我们可以简单理解为一个公式。

“

根据评分模型进行打分

将建立好的评分模型输入到计算机智能评分系统中，该评分系统才可以真正运用于其他录音的评分。

对于每一段新的录音，该评分系统都会根据建立好的评分模型提取出该段录音相应的特征，并且根据不同特征的相关权重进行打分。从而确保该评分系统的评分标准与专家的评分标准保持一致。

总结：

科大讯飞智能评分系统，是通过三种技术将所有语音特征提取出来，再通过大数据分析将专家打分的数据反算出所有特征相应的权重，建立一个评分模型，确保评分标准与专家完全一致，通过该评分模型就可以实现对其他录音的精准评分。

通过了解计算机智能评分原理，我们可以对所有题型的采分点进行分析，便于老师和学生进行针对性备考。

各题型满分攻略

no.1 听句子选择关键信息

题型概述

本部分共有5道小题，每小题你将听到一个句子，每个句子听两遍，然后根据所听到的句子选择相应的图片。本题主要考察考生从单句中提取主要信息的能力，还会涉及到一些常识性问题。总的来说比较简单。

满分攻略

在5秒钟的阅题时间里，快速浏览图片或句子，并理解图片和句子内容。一边浏览图片一边思考图片中物品的英文表达。第一遍听力时，通过关键词快速锁定答案，第二遍时检查答案。若不清楚图片的的英文表达，采用排除法。

no.2 听对话回答问题

题型概述

本部分共有5道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。对话多为生活中的场景对话，比如聊天气、聊吃的等等。本题难度较上题略微提升，但考生绝大多数仍然能够听懂。

满分攻略

在每段对话前的5秒钟阅题时间里，浏览题干抓关键信息，一般着重疑问词、动词、名词，同时要观察选项差异的信息。考生需要注意的是，不要听到某个选项就立马选择，要听完整段对话，理解其中含义，避免受干扰项影响而丢分。

备考建议：

听力方面的两部分，主要考察考生的基础单词储备量和基本语法掌握能力，建议考生们借助e听说中学app多听单词与课文，掌握正确发音。考查内容多为基础部分，所以考生们也无需过多焦虑，掌握课本基础最重要。

no.3 听句子选读正确应答语

题型概述

本题先给考生三个选项，让考生熟悉题目范围，然后听一个句子两遍，选择最恰当的答案并读出来。

满分攻略

考生在备考阶段要掌握常见的日常交际用语，以下小e为同学们总结的100句常见交际用语。

阅题时间充足的情况下，考生可根据答语大概猜测问题。在应考时，考生首先认真听清楚问题。在作答时，把简单句、单词、缩写等读准确。同时考生切记，不要抢答，不要抢答，不要抢答。

no.4 朗读短文

题型概述

考生有60秒钟的时间熟悉屏幕上的短文。在90秒内将短文朗读一遍。

评分维度

模仿朗读有四个评分维度：完整性、准确性、流利性、节奏感。根据评分维度，下表列出了各个维度失分的失分点。

从上表可以看出，加音在准确度的权重占3颗星，所以可以看出加音很重要。

举例1：his father is a worker.

*有相当多的同学会读成：his fathers is a workers.

举例2：i have no interest(ing).

*很多同学把 interest 读成了 interesting .

*在这里特别要提醒各位考生，虽然只是加了一个s，或者加了一个（ing），但是通过评分标准来看，这个对短文朗读的扣分有一定影响。考生在平时训练的过程一定要注意避免。

再如：

i don’t thin(k) i can do i(t) at the momen(t).

i am not clever(er) than you.

很多同学会把 think 中的 [ k ] 的发音给丢掉，这其实就是吞音，还有比如一些比较级，很多同学会把 clever（er）中的尾音吞掉，而吞音也是失分的常见原因之一。

*吞音对准确度有一定影响，完整度也会失分！所以学生在练习过程中一定要适当纠正。

满分攻略

在准备的时候，可以先快读通读一遍，熟悉内容，尤其对于比较难或较长的单词，提前熟悉发音。

在朗读时，读准每一个单词，遇到不会的单词可以采用自然拼读法，除此之外，还要读准句子的重音。句子中名词、形容词、副词等一般要重读；冠词、介词和人称代词一般不重读。语速适中，参考课文的听力，切记不要读太快，读太快机器有辨识不出语言的风险，当然也不能读太慢，时间用完了也是不行的。特别要注意升降调，以及根据句子长短情况，按照意群进行停顿。读错了，自然纠错。切忌纠错太多，否则影响流利性。

no.5 情景提问

题型概述

本部分共有4道小题，给定中文句子，考生根据意思用英文说一个问句。考生有10秒钟的时间阅读每道小题，并在15秒钟内完成作答。

满分攻略

1. 先判断句子是一般疑问句还是特殊疑问句。一般来说，句子有“是否”“吗”字眼为一般疑问句。含有疑问词的句子为特殊疑问句。

例如：

你想问对方昨天是否玩得开心。??一般疑问句

你想问susan最喜欢的科目是什么。??特殊疑问句

2. 根据提示，用中文组织一个疑问句。

例如：

你想问对方昨天是否玩得开心。

??你昨天是否玩得开心？

你想问susan最喜欢的科目是什么。

??susan最喜欢的科目是什么？

3. 先直接翻译，然后按照英语正确的疑问语序调整。

一般疑问句：把be动词、情态动词提前。

例如：你昨天是否玩得开心？

??you had a good time yesterday.

did you have a good time yesterday？

特殊疑问句语序：

特殊疑问词+助动词/be动词/情态动词+主语+其他

常见疑问词：

疑问词

提问对象

what
什么

对谓语、表语、宾语提问
what is this?
what are you doing?
what did you do yesterday?

who
谁

对主语提问
who is that man?

whom
谁

对宾语提问，口语中可用who代替
whom were you talking to?

whose
谁的

对物主代词或名词所有格提问
whose book is this?

where
哪里

对地点提问
where are you from?

which
哪个；
哪几个

对定语提问
which school does your son
prefer?

when
什么时候

对时间提问
when were you born?

what time
几点

对具体时间提问
what time does the train
leave?

what day
星期几

对日子提问
what day is it today?

how old
多大

对年龄提问
how old is your son?

how many
多少

对数量提问（+可数名词复数）
how many teachers are there
in your school?

how much
多少

对数量提问（+不可数名词）
how much money did you
pay for the house?

how long
多长时间

对时间段提问
how long does the film last?

how often
多久一次

对频率提问
how often do you go to
the library?

how
怎样

对表示方式、程度、身体状况的词提问
how are you today?

why
为什么

对原因提问
why didn’t you finish your job
i n time?

例如：

susan最喜欢的科目是什么？

??susan’s favourite subject is what?

what is susan’s favourite subject?

*在回答时，考生应注意升降调。一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调。

no.6 口头表达

题型概述

本题根据给出的图片，或者给出几句英文，现场构思一篇小作文，并用口语表述出来。题目会给提示词，并给出开头。考生有120秒钟的时间阅读屏幕上的内容，并作答题准备，然后在120秒内用英语进行表述，表述应不少于7句话。

满分攻略

环节1——准备阶段（120秒）

① 浏览图片或英文提示，把握大致内容，确定时态。

② 根据所给提示，扩句定主干。建议考生多用简单句，确保包含所有信息（不少于7句话）。

③ 观察句与句之间的逻辑关系，使用恰当的连接词或短语，使上下文意思流畅、逻辑通顺。

④时间允许的情况下，开口演练一遍到两遍。

环节2——录音作答（120秒）

① 静下心，根据笔记，口头组织句子。

④ 注意要保持语速适中，不要忽快忽慢。仍有不知如何表达的地方，不要停顿太久，马上开始描述下一个信息点。

答题过程中，如果一个单词读错了，不要惊慌，及时纠正自己的错误，重答一次，只要第二次回答正确，也能得分。但在非必要情况下，请尽量避免重复作答！

录音答题时要等提示音响了之后再开始作答，不要抢答，以免没有录上音。注意把控好语速及把握好内容的完整性；表述要语速适中，注意所剩时间，避免录音时间过了还没有讲完。

备考建议：

口语部分，主要考察的就是考生的发音是否标准，语法掌握是否有硬伤。孩子在备考的时候，首先要尽量规范每一个单词的发音，避免出现因发音不准而丢分的情况。同时，口头表达和书面表达不一样，不用过度追求句子的华丽修饰，几个简单句反倒比一个长难句更容易得分。同时，口语部分一定要注意一点：语速要适中，切忌过快或过慢。

考试注意事项

除了要注意各题型的答题技巧外，我们还需要了解人机对话的注意事项，避免不必要的丢分。

距离考试还有一个多月时间，同学们可以使用e听说中学电脑端进行考前模拟训练，能够提前体验机考环境、考试形式和流程，避免正式考试时技术性失分。

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