倒计时!2023北京高考英语听口备考及满分技巧!_对话_进行_内容(距离高考还有多少天倒计时2023)
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原标题：倒计时！2023北京高考英语听口备考及满分技巧！
2023年北京高考英语听说机考将于2023年2月25日和2023年4月1日进行，建议考生提前进行模拟练习，熟悉考试内容。今天整理一些考试相关内容分享给大家，距离第一次考试还有不到一个月的时间，预祝同学们考试顺利！
为了帮助同学们更有方向的做好备考，特准备了以下资料，同学们可按需领取练习。
一、考试时间 & 查分时间
二、选择题答题技巧
1、北京新高考英语听说考试选择题
短对话：4个短对话，每个对话1个小题，5秒读题，5秒答题时间，听力听一遍。
长对话：4个长对话，每个对话2个小题，10秒读题，10秒答题时间，听力听两遍。
独白：1个独白，2个小题，10秒读题，10秒答题时间，听力听两遍。
2、听后选择题注意事项
注意甄别混淆项，混淆项通常会在文中提及，一定不要听到选项出现就选择，听完全文再进行选择；
同义转述：有些正确选项通常不是直接使用原文中的表述，而是采用同义转述。根据进行同义转述的内容，可分为：单词、语块和句子的同义转述；
注意审题：注意题干问的是woman还是man，以及题干内的限定词：first，in the end, last year等，避免因为信息张冠李戴而选错；
独白题：独白题的听力原文内容长，并且说话人只有一人，学生在听的过程当中容易分神而错过解题信息，在听的时候注意听独白的开头，对主旨和话题进行判断，注意听里面的序数词和连接词以便于更好地了解文章结构。
3、重点题型答题技巧讲解
选择题的题型分为2个大类别：
细节题：地点与方向，计划与动作，事实细节，时间与数字。
推断题：此类题目的正确答案通常不在听力原文中直接提及，需要学生在理解全文的情况下根据说话者的态度，主题来进行综合判断。北京新高考英语听说考试的推断题主要分为以下4种题型：
4、谈话背景
题目概述：对话中会涉及多个地点或方向指示，解答谈话背景推断题的关键是要抓住对话中的关键场景词汇，但有些词语并未明确表示事件发生的地点，而是暗示了事件发生的地点或谈话的背景。
解题注意点：抓住与特定场所有关的词、词组和句型，推断暗示的地点。因此，考生非常有必要在平时的学习过程中积累常见的场景词汇，如听到borrow、return、renew和overdue这些词时就需要迅速反应出该对话发生的场景很有可能是图书馆。常见的对话场景有school、library、restaurant、hospital、hotel、store/supermarket、station、street、home、office和bank等，考生应注意积累与这些场所相关的词汇与短语。
例题
text 4
w: jim, if you want to go to see the movie, we have to leave now.
m: i’m not done with my meal yet. besides, we haven’t even got the bill.
w: i told you to leave the house earlier.
m: come on, just stop complaining. i will eat faster.
4. where does the conversation most probably take place? (c)
a. at home.
b. at a movie theater.
c. at a restaurant.
5、主旨大意
题目概述：主旨大意就是对话或独白的内容所围绕的特定主旨或者中心思想。主旨和要义有时比较明确，出现在对话或独白开头或结尾处，有时则贯穿整个对话或独白中，需要考生自己去归纳、概括。切忌在小细节上纠缠，以偏概全。
解题注意点：
1）就对话题而言，必须抓住说话者谈话的主要内容，并注意重点词句，然后再综合理解，最后进行归纳总结。
2）就独白题而言，语篇主旨经常以主题句的形式出现，因此找准主题句是解题的关键。主题句以段首句与段尾句居多，有时也出现首尾呼应的情况。
3）要善于发现有暗示意义的信息，如设问中有mainly，这就暗示了对话中的内容有主有次，所以见到这种设问方式我们就应该知道对话中要涉及的信息不止一个，所听到的内容有主次之分。
例题：
do you remember the time that you couldn’t sleep because of a running nose or a bad headache? once you get sick, there’s really nothing you can do to stop it, but you can do a lot to help yourself get better more quickly. for one thing, you can make some chicken soup. for a very long time, people have been using it to deal with colds and upset stomachs. no one really knows why it works, but it does. maybe the soup makes you feel comfortable inside. another thing to try is drinking hot water with honey. this drink is especially helpful in getting rid of a cough. finally, don’t forget to put a strong medicine like tiger balm on your neck, and cover it with a scarf. at night, this will not only help you get better, but also make you fall asleep easier. hope these home treatments can come in handy next time you feel under the weather.
what does the speaker mainly talk about? (a)
a. how to fight sickness.
b. how to sleep better.
c. how to prevent a cold.
6、人物关系
题目概述：要求考生判断谈话双方之间的关系。
解题注意点：
1）根据说话内容、语气、行为、态度辨别出人物之间的身份关系，尤其是说话的语气，因为不同的语气决定了不同人物的身份和关系，如夫妻间或父母和孩子之间的对话会较为日常和随意，通常会出现honey和dear等词，而师生、医生与病人、店主和顾客之间的用语则会更加正式一些。
2）注意地点状语，它有时也会暗示正确答案，平时应注意积累和总结。如：听到drugstore、hospital和clinic就知道和医生有关；听到restaurant就知道和服务员有关。
3）做这类题时应特别注意动词及称呼，还要留意是否使用敬语。如excuse me、sir、madam、mister、miss等大多数用于陌生人或有地位差别的人之间。不同职业的人用语不同：a waitress会谈到menu、food、order、wine等；a policeman会说tickets、driving license、lights、fine等。
例题：
m: eve, your doctor told me we need to get you back in shape. our goal is for you to drop 10 pounds in four weeks. can you do it?
w: i don’t know…
m: that means you’ll be exercising three times a week, twice with me at the gym here and once at home.
w: three times a week!
m: yeah, it won’t be easy. when you get home, i want you to empty out your cupboards. no more chocolate bars, chips or sodas.
w: no more chocolate bars?
m: exactly! in addition, i’ve made you a special eating schedule.
w: this just keeps getting worse!
m: come on, eve. if you want to be fit and healthy, you have to work hard. your husband promised he will keep an eye on you.
w: oh, i know.
what is the probable relationship between the two speakers? (a)
a. trainer and trainee.
b. doctor and patient.
c. husband and wife.
7、观点态度
题目概述：判断说话者双方或一方对于谈及的事物所反映出来的观点、态度及作出的评价，是赞赏、反对、关心、厌恶，还是喜欢等。
解题注意点：
1） 理解细节。要求考生理解说话者谈话中的关键词或词组，在答这类题时，首先要注意代词的使用，弄清了代词指代的事物，句子的意思也就清楚了；其次要注意关键词组，有时这类对话的关键会体现在一个习语、俚语或者口语化的表达上，这些往往会成为解题的关键。
2） 理解语篇。在听音时尽量捕捉句子的含义，但也不必每个词都听懂，不要因为个别词没有听懂或没有听清而心慌，从而没有能够很好地理解全文。为此要特别注意以下三点：
① 委婉否定和虚拟语气会出现在含义推断中，所以掌握这两种用法是正确解题的关键。
② 辨别语调表达的意义。升调表示对事物的怀疑、否定和不解，降调表示对事物的肯定。
③ 需要掌握一定的文化背景知识和常用的习语表达。
例题
m: morning! you missed the class. is everything ok?
w: not really. i went to watch the film and i got home very late. so, i was late for our class.
m: so, what did you think of the film?
w: it’s really bad.
m: it is not worth the time and trouble. i wouldn’t do it if i were you.
4. what is the man’s attitude to the woman’s behavior?（a）
a. disapproved.
b. supportive.
c. confused.
三、听后转述题答题技巧总结
根据听说模考的学生数据汇总分析，在所有题型中学生最集中的低分出现在听后转述部分，主要问题体现在下列几点：
1. 要点遗漏（关键词没抓到）
2. 发音错误
3. 无细节补充
4. 语法错误（人称，单复数，时态，变形）
听后记录信息与听后转述在考试中一共会放三遍听力，听后记录听两遍，转述前听一遍，很多同学前两遍听力只听四个填空单词，不记录转述时所需信息，导致后面转述分数较低。其实在作答过程中考生应该抓住播放第一遍听力前的60秒浏览表格的时间，同时合理安排两遍听力过程中需要记录的信息。
考试过程中，有60秒的时间浏览表格，同学们可以按照下述建议进行准备：
60秒浏览表格时间
1) 答案一般会按照顺序出现，可以标记填空单词前后的关键词与填空单词上下的信号词（例题信号词已在表格中标记黄色）。听到信号单词的时候做好准备，防止遗漏填空信息。
2) 根据填空单词所在信息栏，预测所需填写单词的词性（名词、动词、形容词、数字等），单复数和动词时态。
3) 每条信息进行口头默读，熟悉单词的发音，减少听材料音频时候的陌生感。
现在以下面这道题为例，一起来看：
tips on good time management
use a planner
·write down （信号词）everything that you plan on doing.
·be (1)_______ about what you can
actually accomplish.（形容词，对于你实际能完成的内容要……, 可能是confident, sure, certain, clear）
make daily
to-do lists
·write down the things you
need to finish the night before.（信号词）
·try to (2)_______ all of the items.（动词，尝试去……所有的事项，可能是do, finish, complete）
use a(n) (3)_______
名词单数，使用后面的二级信息判断为可以写日期，设定目标的东西。
·write important dates（信号词） on it.
·set long-term (4)_______ goals （形容词或者名词，设定长期……目标， 可能是positive, realistic, personal）
60秒浏览表格时间结束后，紧接着会播放两遍听力，这两遍听力考生可以按照如下建议做相应准备：
两遍听力如何听?
第一遍：填单词，熟悉文章结构，标记好有几条表格外的三级信息，分别在表格内容哪些信息的后边出现。
第二遍：检查所填单词是否正确，补充表格内其他信息，并尽可能多的速记三级信息
表格例题填词答案
1）realistic
2) complete
3) calendar
4) personal
关于速记，也为大家提供了一些方法，有需要的同学可以参考使用：
1）写下实词（名词、动词、形容词、否定词），切勿逐个单词记录。
2）速记技巧：对于长难单词，可以先写出半个单词，也可根据自己的习惯，创造一些符号去替代单词。
3
90秒填词时间
1) 填写单词，检查拼写，单复数，动词时态与首字母大小写。
2) 将单词带入表格，进行默读，检查是否符合逻辑。
3) 将表格内信息连成完整的句子练习。
填词结束后，会播放第三遍听力：
第三遍听力如何听?
补充、完善三级信息的句子，补充主语、介词、时间、地点等细节的信息。
听力原文（黄色高亮为补充信息）
teens often have to take on just as many responsibilities as adults. good time management skills will help you keep your schedule organized. first, use a planner. before the start of each week, write down everything that you plan on doing. putting everything on paper will help you order your time. be realistic about what you can actually accomplish in one day to avoid over-scheduling.
when you have your weekly plans, make daily to-do lists. write down the things you need to finish the night before. use a notebook or an app on your phone or computer if you prefer. try to complete all of the items on the list the next day. this will help you put your task in order of importance.
lastly, just like how you set weekly and daily goals, use a calendar to help you with longer-term planning. write important dates on it like tests, sports events, birthdays, etc. set long-term personal goals in addition to things you’re required to do. think of things you’d like to accomplish each school term.
第三遍听力结束后有120秒的转述准备时间，准备时间可按照如下建议安排相应内容：
120秒的转述准备时间
1) 写好连接词：first, second…
2) 将所记录补充信息补充成尽量完整的句子。
3) 结合表格与笔记，将转述内容进行默读串联，提升转述时的流利度。不要遗漏题目内给出的转述开头句。
注意：对于想要拿高分的同学，在转述部分需要注意补充信息的合理分配，做到每一条一级信息下面至少有对应一条三级信息。
转述参考答案（标黄的为补充信息，红色部分为连接词）
the speaker tells us tips on good time management.（开头句） first, use a planner. before the start of each week, write down everything that we plan on doing. putting everything on paper will help us order our time. also, we should be realistic about what we can actually accomplish to avoid over-scheduling. second, make daily to-do lists. write down the things we need to finish the night before. use a notebook or an app on our phone or computer. try to complete all of the items on the list the next day. this will help us put our task in order of importance. lastly, use a calendar. write important dates on it like tests, sports events, birthdays. set long-term personal goals. think of things we’d like to accomplish each school term.
四、朗读短文与回答问题答题技巧
这道大题要求学生朗读一篇短文并回答三个问题。需要朗读的短文会与三个问题同时在屏幕上显示，学生有60秒的读题时间。根据数据显示，最后一个题目的失分率很高，除了题目本身的难度之外，部分学生由于没有利用好读题时间从而导致失分。在有限的读题时间里同学们切忌将答案句逐个单词记录，且三道题目的难度逐级递增，如果因为抄句子而丢失后面题目的信息，非常可惜。
2021年12月第一次听说高考朗读题的话题更注重跨文化交际，朗读的话题相对来说会比较新颖和陌生，比如stair climbing（爬楼）和food drive（募捐食品活动）。同学们在遇到陌生的话题不要紧张，文中都可以找到相对应的解释句子。在回答问题方面，第一题相较之前的数字日期题也发生了变化，是对话题的定义，如什么是stair climbing和food drive。第三题的题型由之前总结性的意义类题目变成了列举类题目，如列出2个爬楼的益处和列出2个举办募捐食品活动的方法。更加考查了学生筛选和概括信息的能力，这样的信息往往集中在某一段落内，学生们需要对段落的内容进行拆分，快速归纳出至少2个信息并进行关键词的记录。
如何利用这60秒快速找到这三个问题的答案并且记录下来是考生们都很关注的问题。
朗读短文与回答问题的60s读题时间
60秒读题时间内，做好以下工作：
1. 记下问题的关键词。
2. 根据所记问题关键词，按照顺序定位原文的答案句。
3. 记录答案句内关键词。切勿抄写整个句子。
例题：
（注：高亮黄色为答案句，下划线为答案关键词）
回答问题：
question 1: what is upcycling? 什么是升级再造?
question 2: why(在文中寻找因果关系的连接词，because, so, as, since, therefor, due to, result in, to…) is upcycling a growing trend? 为什么升级再造越来越成为一种趋势？
question 3: please list at least two methods that people can upcycle old clothes. 列举2个人们可以升级再造旧衣服的方法。
答案关键词：
第一题：practice, turning unwanted into useful
第二题：increased environmental problems, slow economy
第三题：答出下列任意2条即可
1. add new patterns
2. cutting, sewing, create new pieces
3. friends, family, exchange old clothes
五、口语题答题技巧汇总
听后记录并转述
60秒浏览表格时间
1) 答案一般会按照顺序出现，可以标记填空单词前后的关键词与填空单词上下的信号词（例题信号词已在表格中标记黄色）。听到信号单词的时候做好准备，防止遗漏填空信息。
2) 根据填空单词所在信息栏，判断所需填写单词的词性。
3) 每条信息进行口头默读，熟悉单词的发音。减少听材料音频时候的陌生感。
两遍听力如何听
第一遍：填单词，熟悉文章结构，标记好有几条表格外的三级信息，分别在表格内容哪些信息的后边出现。
第二遍：检查所填单词是否正确，补充表格内其他信息，并尽可能多的速记三级信息。
90秒填词时间
1) 填写单词，检查拼写，单复数，动词时态与首字母大小写。
2) 将单词带入表格，进行默读，检查是否符合逻辑。
3) 将表格内信息连成完整的句子。
第三遍听力如何听
补充、完善三级信息的句子。
120秒的转述准备时间
1) 写好连接词。
2) 将所记录补充信息补充成尽量完整的句子。3) 结合表格与笔记，将回答内容进行默读串联，不要遗漏题目内给出的开头句。
朗读短文与回答问题
朗读短文与回答问题的60秒读题时间：
1. 记下问题的关键词。
2. 根据所记问题关键词，按照顺序定位原文的答案句。
3. 记录答案句内关键词。切勿抄写整个句子。
回答问题的15秒准备时间：
将笔记关键信息串联成完整的句子，注意动词的时态与介词。
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