尽力讲理解孩子如何学英语的几个疑问英语口语汉语_网易订阅
一、?赣铩币晌?
欧洲和我国少量民族区域，双母语表象很广泛。因为当地社会是双语环境。
二、成人子母语可以改动
英语国家的某些区域，很少听到汉语。我国成人去了今后会忘掉汉语，变为英语单母语。而我国兴隆区域会英语的人比照多，英语环境相对丰厚一些，说英语的成人过来一般不会忘掉英语。
三、人为创造英语小环境能不能培育出英汉双母语儿童
答案是必定可以的。可是付出太大，成功事例太少。主张家长不要去测验。
除世界幼儿园，不出国的成人很少能抵达双母语或许第二母语的水平。所以没有必要再提“英汉双母语”，家长只重视“英汉双语”的疑问就行了。
四、关于“习得”英语与学习英语或许“学得”英语的疑问
成人的汉语都是习得的，然后汉字是“学得”的。没有大人教汉字，不经过学习，成人很难无师自通。英语也相同：成人子大约先“习得”或许“听习”英语，然后再“学习”英文。缺失了“先听英语”这一至关重要的期间，会给孩子将来学英文添加剧重困难。
五、英语“习得”与年纪的联络
1、胎教有用。有以色列人语音胎教，孩子出世4个月会说话。对我国孩子英语胎教，孩子会有英语天资。
2、成人子是以整句话为最小单位来回想英语的。一串语音，在某场景时，对应某些意思。就这么简略。
凌乱的语句，是以多串语音对应多条意思组合起来的。组合的规则不是大人教的，是蕴藏在“海量输入”所体现的言语习气里。
3、日自己两个英语音发不好，可是十个月以内初步学英语的孩子没这疑问。
4、假定孩子在9个月以内触摸两种言语信号，那么会在大脑生成两个言语区域，构成回想和偏好，为双语思维和条件反射作了预备，将来会大高低前进外语功率和语速。关于一起触摸两种言语的婴儿来说这种特别功用会延伸到1岁半今后。这种方法是第一高功率的英语习得。
没听外语的婴儿，12个月时会对母语以外的其他言语的语音发生功用性的失聪。也就是说，12个月今后，尽管可以听到一种新言语的语音，可是却再也不能改悦耳者的大脑了。1岁后才初步学习的外语，需要经过变换，用汉语思维“了解”它，然后用汉语思维组织语句，再变换成外语答复。大都人学外语归于这种情况。
5、孩子汉语流利今后，家长可以请人来跟孩子说英语，只需是玩中说、日子中说，孩子会很高兴、很高功率地跟着学。两岁前孩子不会反抗家长的组织，假定师生联络好，可以一向学下去。因为每次听英语的时刻长，间隔又短，所以忘得少，记住的多。这是第二高功率的英语“习得”，也是“听习”英语的最终机缘。因为孩子3岁要上幼儿园，再也没有“时刻长、间隔短”的学习条件了。
6、孩子都乐于在音乐、歌谣、绘本、故事、游戏大学英语，大都英语班都是这种方法，这不能算“习得”方法，归于教师教，孩子要片面尽力才干有作用的“学习”方法。可是比学校里的英语课轻松、风
趣。
7、成人子需要与大孩子在一同语音才能才干高功率前进。城市大杂院、大胡同环境有利于孩子的语音发育。从小关在单元房里的孩子汉语都强不了。
所以，学英语的孩子要建“微信群”，寻求与说英语好的孩子在一同。
只需学前儿童有时刻、有兴致、不害臊、不怕说错，彼此不戒备不怕丢丑，能聚到一同边玩边说英语。上学今后，大大都学生都不愿意在大众场合说英语。年纪越大越害臊，总想着等词汇量满足大了，语序、语调都练好了再与人交流。
8、但凡会英语口语的孩子都对英文感快乐喜爱，快乐喜爱就是动力，自学英文是必定的。前边说到：“没有大人教汉字，不经过学习，成人很难无师自通。”
可是，英文与汉字不一样。会英语口语的早慧儿童很有可以自学“英文”！看看那些打英文版电子游戏的孩子们，个个都是“无师自通”。可以预见，学前儿童英语阅览是将来的趋势。只需阅览能抵偿“交游和运用”缺乏所造成的使的英语退化。因而，尽早英文阅览特别合适咱们这儿英文环境好于英语环境的情况。
9、10岁今后，经过“听觉”学习外语的才能以及语音仿照才能就会削弱，此后，听音、辨音的才能只坚持不再前进了。大脑只答应了解的语音（包括语速）进入，屏蔽其他，像屏蔽噪音相同。所以晚学英语的学生，10岁前假定听得太少，此后只能首要依托视觉学英文。例如，我们都听英语讲座，会口语的学生尽管不全懂，可是能兴味盎然地听下来，晚学英语的就打盹了。
图中尽管没有用“听觉”这个单词，可是表达的就是“经过听觉学习外语的才能”随年纪改变的趋势。其间，零到六岁是“最佳时段”。
10、15岁早年孩子还具有“改音、改调”的才能。
11、尽管儿童听英语很重要，“缺失了先听英语这一至关重要的期间，会给孩子将来学英文添加剧重困难。”可是每年仍然有几百万人从英文学起，然后英语过级。
六、处置好汉语和英语的联络
不是一切孩子“学英语早一点好”。家里有人会英语而且孩子发育杰出的才行。
习得英语的孩子有的开口说英语要慢一些，还有的孩子其汉语也要比同龄人慢一些。再比方，这些孩子在恰当长的一段时刻里体现出大脑在两种言语之间变换的表象，其说话反应速度要略慢一些。另外，有的孩子英汉混杂着说，需要好几年才干纠正。家长要有充分的思维预备。
