怎样操练英语口语英语教师练习学生言语流利度的五个课堂活动_are(怎样练好英语口语发音)

原标题：怎样操练英语口语？英语教师练习学生言语流利度的五个课堂活动

学生在英语口语表达中的精确度（accuracy）和流利度（fluency）是英语教师在口语教育中重视的两个重要方针。精确度指语音、词汇、语法是不是契合英语言语规则，而流利度则重视英语表达是不是轻松、流通、便利。

之前早年介绍了 练习口语精确度的5个课堂活动 ， 今日这个英语教育课例再介绍五个课堂活动，练习学生英语口语流利度，协助学生从简略的言

语仿照上升到挥洒自若的学习方针。

学习方针

学生可以在描绘作业与性格的时分活络运用聪明、友善、勤勉、狡猾、善谈、害臊等描述。

控制性操练

活动 1 更正语句

阅览上面5个语句，学生根据图像猜测语句描绘是不是正确。
播映录音，查验猜测。
每播完一句中止一下，学生判别文本框中的描绘正误。
口头改正描绘差错的语句。

活动 2 对话操练

学生两两一组，依照文本框中的典范谈论自个的家庭。

-what about your family?

-what are they like?

-let’s talk about them!

交流结束后，每组向全班做对话扮演。

半控制性操练
活动 3 深化谈论

把作业与从业人员的性格联络起来：

t：what job do sonia’s grandparents do? what are clowns like?

s：he’s a clown.

t: what are clowns like?

s: they’re funny. they’re friendly. they aren’t shy. they’re talkative.

t: what are scieintists and teachers like?

s: scientists are clever and hardworking. they can be quiet.

s: teachers are clever and friendly, and sometimes they’re kind! they encourage pupils to think of jobs that would suit their own personality traits…

活动 4 游戏：who am i ?

教师演示，描绘一论理学生或一种作业的特征让学生猜：

-i’m very sporty.

-i’m good at playing football and tennis.

-my favorite sport is tennis.

-i play football after school and i play tennis at the weekend.

学生两两一组，一人描绘一人猜。
交换人物，重复操练。

输出操练
活动 5 海报说明

学生搜集自个家庭成员的相片
制造family tree的海报
展示海报并向同学介绍自个家庭成员的作业和性格特征

以上5个活动是不是有用又风趣？英语教师平常要有知道地堆集活动本钱库，这样就可以在往常教育中根据需要选择适合的活动在课堂上运用。学生在课堂活动中结束练习，既能享受到快乐喜爱，又能学到厚实的常识。回来搜狐，查看更多

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