小学英语朗读教学是英语教

学中的重要的一部分。英语朗读教学的意义在于公共积累词汇，培养语感，丰富语言知识，发展语言综合运用能力。

12月5日 全体英语教师在办公室讨论如何提升小学生的英语朗读教学的活动。

小学英语教学应该注重朗读教学，尽量编小教学中的两极分化现象。

　　下面是我们讨论的朗读教学的几种方法:

1. 范读: 用录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生朗读树立榜样。

2. 领读: 录音或教师的领读是朗读教学中不可缺少的一部分，是培养学生良好的朗读

喜欢的关键。

3. 伴随情景的朗读: 借助图片，

投影，简笔画，实物等设备，教师也呈现边领读，学生跟读。

4. 齐声朗读: 是学生独立进行朗读的自我实践过程，便于教师检查和督促及时纠正。

　　5. 个别朗读和分角色朗读: 有助于发现朗读中的问题并增强自信心。

6. 背诵并复述: 实践证明，能背诵课文的学生，英语学习是不会差的。

　　只要教师持之以恒，不断摸索新的，适合学生的训练方法，一定能帮助学生说好英语，让每个学生都能读出好英语。