高考英语冲刺应试技巧、临考常识收拾(一)(高考英语最后冲刺方法)

高考冲刺：应试技巧、临考常识收拾
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题型介绍
高考前夕，考生已进入“临战”状况，这时适度的严峻和压力是有优点的，可是许多考生过火焦虑，惶惑不安，甚至睡不好、吃不香。这种状况非常晦气于充分发扬自个的水平。在考前坚持杰出的心态，对高考考点进行体系的收拾；在考场镇定镇定，充分使用各种应试技巧，踢好要害的“临门一脚”，对考生来说非常重要。?
解题技巧
考前组织【联接高清】
一、每天都做题
每天都做题，高考不着急
每天不做题，高考干着急
保温（停一天，退三天） →升温
做啥题？高考真题
平稳、合理、有难有易、言语地道
基础题 4/5/1难度分配 ??
补一个缝隙比并吞一个难题要有用的多。
基础题重复做，错题重做
难题少做，怪题不做
二、每天都背词
词汇表每天带，饭前饭后不脱离
词汇是英语学习最根柢单位。是高考取胜的基础。
怎么背？三遍
你背词或许不背词，
单词就在那里，不背不会。
留心随时总结旧词新意和小词多义，如carry, collect, strike…
三、每天都阅览
阅览的重要性
每天阅览五篇高考英语
四、调整好振奋点◆
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应试技巧
听力有些
在英语考试之前听10分钟支配的英语磁带。假定没有可以就读10-15分钟支配的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可灵敏进入英语思维。?
注重试听，了解朗读者的语音语调、音质、语速（不必定完全听懂），以便一开考就能灵敏天然地进入状况。?
预览疑问，斗胆猜测，带着疑问听。?
听时做简略记载，如数字、地名、人名。?
学会捉住富含要害信息的语句，学会猜测。?
答复归纳中心的题，留心要点词(重复呈现的词)，要点句(特别是首尾句)。?
念两遍的材料，第一遍重在听，可做简略判别，第二遍进一步判别、核对。?
根据单词重音、语句重音、语调语速的改变判别句意。?
比照长的对话与独白常常附了三四道题，一般是先读的先考。
紧记关于没有听清的标题（特别是第一有些）采纳及时扔掉的原则，随意选择一个然后把留心力会集到下一题，抢鄙人一题播映之前看完下一题的三个选项，千万不可以以纠缠于已播映完的前一题。
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语法填空?
语法填空出题一般触及以下方面：
1.动词和副词或介词分配构成的固定短语；
2.冠词用法；
3.隶属连词和并排连词的用法，这时首要看上下句的逻辑联络；
4.派生词的用法，大纲触及的构词法规则要熟记；
5.动词的谓语和非谓语用法，判别地址语句需要谓语还对错谓语，然后进一步判别填入方法；
6.神态动词的用法，首要从空格地址语句需要啥样的口气、心境下手；
7.从句的引导词选择：判别从句所缺成分及意义。
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完形填空
粗读全文，晓得文章粗心。?
细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。?
第一遍重有了解全文，可断定有掌控的答案。?
第二遍逐个处置时，留心后条理的表象。?
答案不只需在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观。?
短文中的连词、代词等作用严峻，不可以忽略。?
具体判别时可思考动作次序、时刻联络、情感要素、近义词、反义词等疑问。?
要点留心名词、动词的用法、分配与分析。
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阅览了解
先看文章再做题，先看题再读文章，两种办法各有利害。高考时不要暂时改动自个一贯了解的做法。?
最佳先大约扫一眼文章，再细读全文。遇有单个词、句不理解应斗胆向前看，不要频频回读。?
留心文章标题，这是全文中心意思的体现。?
凭仗跳读找细节，凭仗略读找中心。扩展眼幅，争夺以意群了解语句。?
全文中心体现的是各段之和。烦扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。期间中心常与该段首句、尾句有关。??
猜测词义时，必定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。
实际细节招认题必定要核准原文，不可以仅凭形象。?
推理判别题应留心从文章作者情绪启航，从短文中找答案，而不是从考生的视点谈观点。
?使命型阅览留心：?
略读——快速阅读，捉住文章中心粗心以及文章的规划(凭仗所给图表规划）。
细读——带着疑问，找到文章对应点，招认题型，分析收拾归纳信息而且精确表达信息。
复读——重复揣摩所填之词是不是契合文章内容，其拼写是不是正确，巨细写是不是正确，名词的数和格是不是正确，是不是契合字数捆绑。
“七选五”留心：
选项大致包括以下三类：主旨归纳句（文章或期间全体内容）、过渡性语句（文章规划）、注释性语句（上下文逻辑意义）。
主旨归纳句假定是标题，一般简明简明，多为名词性短语或祈使句；假定是首段首句或尾段首句，一般是文章主题，首尾照顾；假定是中心段首句，一般总结下文，是本段主题。
中心过渡性句一般承上启下。可以根据代词或冠词判别，如it, they, this, the…；也可以看空前，空后的逻辑联络判别，如however, but, so, though, also …；还可以看类似元素、有关性最强的表达，如近义词、近义词的重复运用；同一词根、不一样词性的单词复现。也可以看行文逻辑是不是无缺全部。
注释性语句留心不能和上文脱节，留心同义的不一样方法表达。
短文改错
先通读全文。在做题之前保证现已弄清原文粗心。留心文章中上下文的逻辑联络是不是正确，时态、人称、主谓、指代等是不是共同。
集合出题抢手、归纳运用所学言语常识，以语句为单位对不一样的差错情况（改词、加词或删词）进行分析和答复。
再次通读全文，校正自个的改正是不是正确。一般各种改错的方法都大约用到，假定呈现了某一种改法（如加词、删词等）没有用到，要思考自个的改错可以有疑问，要对不是很有掌控的从头揣摩。
书面表达? 细心审题，看清标题需求与留心思项。
时刻再紧也得有构思进程，千万不能拿起笔就写。
看全内容要害，首要内容缺一不可以。?
尽量写草稿，真实没时刻也要写一个简略提纲。?
用所见过的句型来写，不生造我国式的英文。如写语句首要要断定主语，但汉语中的主语不必定是英文中的主语。
写好首句尾句，留心相关词语的运用。?
可恰当运用凌乱规划和较高档的词汇，但应以精确传达意思为第一原则。?
书写标准，卷面规整，切忌胡乱涂写。
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临考常识收拾
听力有些?
听力常见词汇举例：
名词：rent, style, reservation, conference, grades, return flights, deadline, details, destination, flat/apartment, section, a single?room, shower, accommodation
动词：reserve, spare, register, sign, appreciate
描述词：available, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punctual
副词：definitely, down, though, slightly
词组：check out, start off, look into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, put sb. at ease, drop sb. off, in stock
句型：
1. then all set.?
2. take your time.
3. anything but cheap.
4. no wonder…
5.?it’s a deal.
6. you’re kidding.
7. can we make it…?
8. that’s the way it is.
9. it depends.
10. it’s not intended for scientists, either.
语法有些
必考语法：冠词、名词、代词、描述词/副词、定语从句、状语从句、名词性从句、时态、语态、非谓语动词、神态动词、动词及动词短语分析、倒装语序、主谓共同、偏重规划、往常交际用语。
一般出题教师添加试题难度的办法有：省掉、倒装、偏重、刺进语等。?
解题办法：信息暗示法、题干复原法、省掉补全法、打扫法、代入法、景象分析法以及语法分析法等。
考前每天抽出一点时刻来安靖单词，比方在教师的协助下集大学习《考试大纲》所列词汇，扩展词汇量；或是每天早上按词汇表次序回想温习单词，并联络其近义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。特别留心以往掌控不健壮的要点词和句型，在考前一段时刻应组织时刻从头过一遍。特别留心“熟词生义”的表象。
名词要点掌控
1. 常考的不可以数名词：advice, bread, butter, baggage, clothing, furniture, fun, housework,?harm, information, paper, sugar, music, news, progress, traffic, trouble, weather, wealth, work, value.
2. 单复数意义不一样的名词：
paper （纸） ? papers（文件） ?? good（优点） ??? goods（产品）
ash（灰烬） ?? ashes（骨灰） ??? glass（玻璃） ??? glasses（眼镜）
sand（沙） ??? sands（沙滩） ??? wood（木头) ??? ?woods（树林）
green（绿色） greens（青菜） ?? time(时刻） ? times （年代）
drink（喝水) ? drinks （饮料） ? arm（胳膊） ? arms（配备）
look（看 ) ??? looks（表面） ??? manner（方法） ?manners （礼貌）
line（线） ??? lines（台词） ??? ?work（作业） ??? works（作品）
3. 可以具体化的名词：surprise, knowledge, success, failure, pleasure, interest, joy, help, honor
4. 只需复数方法：people, cattle, police, clothes
5. 只需奇数方法：machinery, furniture, mankind, jewelry
6. 单复数同形的词：sheep, deer, chinese, japanese, species, head, means, works
7. 常用的集体名词：family, class, crew, team, group, public, audience, crowd, government, committee, company, public等
8. 名词作定语：名词作定语一般用奇数，但下列名词用复数：sports, talks（商洽）, goods, arms, customs, clothes, sales, accounts等。
9. 对高考考试阐明上所列的前缀和后缀要纯熟于心，前缀有五个：dis-, in-, re-, un-, non-，后缀有17个：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize, -ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的意义
神态动词要点掌控?
1. 神态动词的根柢用法：掌控can, could, may, might, must, should , ought to, have to, shall, will, be able to, might as well等神态动词标明才能、答应、断定、责任，提出需求或劝告等的根柢用法。
2. 掌控 can, could, may, might, must, should 等神态动词标明估测的用法。
must只用于必定句中，标明有掌控的估测；
can, could常用于疑问句和否定句中;
can’t标明“不可以能”；
may, might常用于必定句中，标明不太必定的估测，may not标明“可以不”；
should 只用来标明对将来的估测。
解题时，留心估测的时刻：
如今：神态动词+ v
曩昔：神态动词+ have + done
将来：should + v
3. 掌控“神态动词+动词的结束式”所表达的意义：???would+ have+ done????标明曩昔想做而未做的事
???should+ have+ done ???标明曩昔该做而未做的事
???could+ have + done ???标明曩昔能做而未做的事
???might+ have+ done?????标明曩昔可做而未做的事
???needn’t +have + done??标明曩昔没必要做而做的事
差异：must+ have+ done 必定现已……
????may+ have+ done ?或许现已……
????can’t+ have+ done 不可以能现已……
????couldn’t+ have+ done （曩昔）不可以能……
虚拟口气要点掌控
1. 当条件状语从句和主句的行为发生的时刻纷歧样时，动词的方法要根据它所标明的时刻来调整。
2. 非正式条件句从句省掉if, were, had, should 放在主语前。
3. 用介词短语（with, without, but for, if only)替代条件状语从句。
4. 标明a的期望由b来完成：insist；order, command; suggest, advice, propose; demand, request, require, desire等。但insist和suggest不标明此意时，不必虚拟口气方法。
时态、语态要点掌控：
1. 熟记8种根柢时态的用法和构成，特别有关时态之间的差异和联络。
2. 晓得被逼语态运用场合，特别是用主动标明被逼的情况：
系动词：stay, remain, become…
有些由及物动词转化成的不及物动词：cut, clean, draw, lock, open, play, read, sell, shut, strike, wash, write…
当主语为物，谓语动词want, need, require, deserve等词用如今分词的主动方法表被逼。
不定式作定语，且语句的主语是不定式的实施者时。be easy to operate
感官动词：feel, look, smell, sound, taste…
be worth + doing sth
标明“发生”、?“持续”、?“坚持” 、“归于”的词：happen, last, remain, belong…
3. 答题时要研读题干，寻找尽可以多的“时刻参照信息”，特别是句中其他动词的时态，以及润饰动词的状语信息。
非谓语动词要点掌控
1. 非谓语动词的时态
一般式：不定式动作标明发生在谓语动词之后；如今分词标明正在进行；曩昔分词标明现已结束。
结束式：非谓语动词的结束式标明非谓语动词的动作发生在谓语动词之前。
进行式：不定式的进行式标明不定式的动作正在进行。
2. 如今分词和曩昔分词的差异
如今分词：标明一个主动的、正在进行的、未结束的或伴随的动作，作表语标明主语的客观特征。
曩昔分词：标明一个被逼的、现已结束了的动作，作表语标明主语地址的状况。
3. 非谓语动词的逻辑主语
一般非谓语动词的逻辑主语是语句的主语、宾语或被润饰的词。假定他们不能做逻辑主语，则用下列复合规划：
不定式：for/ of sb. to do sth
如今分词：代词主格或名词构成he doing sth
动名词：描述词性的物主代词或名词的一切格，如your coming late made the teacher angry.
4. to be done, being done, done作定语的差异：
to be done 标明将来；the problem to be discussed 即将谈论的疑问
being done 标明动作正在进行；the problem being discussed 正在谈论的疑问
done 标明动作现已结束；the problem discussed 现已谈论的疑问
5. done, being done, having been done作状语的差异
being done标明正在进行的动作；
done标明一个现已完的成动作；
having been done和done都标明“结束”和“被逼”，但 having been done 偏重分词动作先于谓语动作。而done 的时刻性不强。
6. 两种方法的曩昔分词:
learned/ learnt （learned可做定语）
lighted/ lit (lighted可做定语，lit 作表语）
hung/ hanged (hung 悬挂，hanged 绞死）
??hid/ hidden (hid 用于结束时，hidden作表语和定语）
struck/stricken (struck 用于结束时，stricken 用作表语）
解题要害：1. 清楚非谓语动词和逻辑主语的联络。
2. 断定非谓语动作发生的时刻：
???即将：to do
???正在：doing
???现已：having done/ having been done/ done
3. 留心不定式的运用情况。
4. 留心标点符号的提示作用。
5. 非谓语动词不可以运用并排连词，但可运用隶属连词。主谓共同要点掌控
要熟练掌控语法共同和意义共同的特例，清楚就近、就远的运用规模。
???语法共同原则
???意义共同原则
就近、就远共同原则：
当两个主语被下列词联接时，谓语动词的单复数选用就远原则：as well as, as much as, less than, along with, together with, with, like, rather than, but, except, besides, including. ?
当两个主语用or, either…or, neither…nor, not only…but also联接时，谓语动词的单复数选用就近原则。
名词性从句要点掌控
词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。高考对名词性从句的查询首要以引导名词性从句的连词为主。特别是：
联接代词：what, that, which, whoever, whichever, whatever的差异。
联接词：that, whether, if 的差异
联接副词：where, when, how, why定语从句要点掌控
定语从句的查询首要以联络代词和联络副词的用法，“介词+联络代词”，联络代词 which和as的用法差异为主。
考生应掌控下列联络代词和副词的差异：
where, when, why和which, that的差异
which和that的差异
all/ all that /what
which和as的差异
whose + n = the +n?+ of which= of which the +n
定语从句和同位语从句、偏重句的差异以及定语从句中的主谓共同。
状语从句要点掌控
高考对状语从句的查询首要以状语从句引导词的分析为主，尤以时刻、条件、让步、缘由状语从句为重。而引导状语从句的隶属连词都有必定的意义，因而解题以代入法为主。
时刻：when, while, as, after, before, till, until, since, as soon as, no sooner…than, hardly /scarcely /barely…when, whenever, once, immediately, directly, every time, the first time, the minute/instant.
条件：if, unless, so/as long as, so /as far as, in case that, on condition that, only if, if only
让步：though (although), while, even if, even though, as, whether…or, whoever, wherever, whenever, whatever, whichever, however, no matter how (who, what…)
缘由：because, since, as, now that.
特别句式要点掌控
省掉规划、偏重规划、倒装规划、和刺进语既是高考要点掌控，也是出题教师添加试题难度的重要办法。因而，在温习时要留心偏重规划和其他类似规划的差异；倒装规划要留心致使有些倒装和完全倒装的不一样条件；省掉规划要弄清省掉了啥成分，只需这样才干精确了解题意；要晓得英语最多见的刺进语。
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100个必备中心单词
1. abandon ?v. ?扔掉，遗弃，扔掉，沉湎于
2. adapt ?v. 使习气，使合适(新用处、新情况)，习气(新情况)
3. admire ?vt. 敬佩，欣赏，仰慕，赏识
4. afford ?v. 买得起，承担得起(成果)，供给，给予
5. alternative ?a. 可供替代的，非传统的，特别的
6. approach ?v. (在间隔或时刻上)接近，着手处置 ?n.?接近，途径，方法，办法 ?
7. astonished ?a. 感到非常惊奇的，吃惊的
8. attend ?vt .到会，参加
9. available ?a. 可获得的，有空的
10. call ?v. 呼唤，把……叫做，打电话叫 ?n. 打电话，需求
11. carry ?vt. 提，运送，推进到
12. case ?n. 具体情况，事例，实际，理由，诉讼案，病例
13. check ?vt. 查看，核实； n. 查询，存放处，查看
14. choice ?n. 选择，供选择的品种
15. close ?vt. 关，接近，(使)结束；a. (在空间、时刻上)?接近；ad. 不远地；n. 结束
16. compare ?vt.比照，比照；vi. 与……类似(或类似)
17. complete ?a. 无缺的，完全的，包括；vt. 结束，使无缺
18. consider ?v. 沉思，认为，思考到
19. consumer ?n. 顾客，花费者
20. control ?n. 控制权，捆绑，控制(或操作)才能，操作设备；vt. 控制，抑制
21. convenient ?a. 省劲的，便利的，邻近的，近便的
22. cost ?n. 代价，本钱，价值；vt. 需付费，使丢掉，评价
23. cover ?vt. 掩盖，掩盖，足以付出，包括，报导
24. cure ?vt. 治好，治好(疾病)；n. 医治，药物
25. curious ?a. 猎奇的. 求知欲强的
26. damage ?n. 损坏；[pl.]损害抵偿金；vt. 损坏，损害
27. danger ?n. 风险，风险的人，风险峻素，挟制
28. deal ?v.(with) 抵挡，唐塞，对待，处置；vt生意，协议
29. delight ?n. 高兴，令人高兴的事；v.使高兴，使高兴
30. demand ?n. (坚决的)需求，需要；vt. 激烈需求，需要
31. depend ?vi .(on，upon)依托，信赖，取决于
32. devote ?v .(to)把……用于，牺牲，尽力
33. design ?n. 方案，方案图样，意图；vt.方案，拟定，意欲
34. desire ?vt. 盼望，期望，被(或人)招引；n. 期望，愿望
35. destroy ?vt. 损坏，消除，消除，杀死
36. determine ?vt. 断定，抉择；vi. 决计(做某事)，抉择
37. develop ?vt. 打开，研发，呈现；vi. 打开，加剧
38. direction ?n.方向，[pl.]用法阐明，趋势，方针，方面，辅导
39. discover ?vt.?发现，找到，发觉
40. doubt ?n.?疑问，疑问，不断定；v.置疑，不信赖，对……无掌控
41. effect??n. 成果，影响
42. effort ?n .尽力，困难的测验，尽力
43. employ ?vt. 招聘，运用，使用
44. encourage vt. 鼓舞，鼓励，鼓动，推进,滋长，影响
45. entire ?n. 悉数的，整个的
46. fortune ?n.大笔的钱，命运，命运
47. fuel ?n. 燃料；vt. 给……供给燃料
48. grow ?vi. 生长，长大，添加；vt.栽培
49. habit ?n. 习气，习性
50. happen ?vi. 发生，[后接不定式]可巧做，刚好
51. hurry ?vi. 匆忙，敦促；n.?匆促，匆忙
52. imagine ?vt. 愿望，想象
53. impress ?vt .给……留下深化形象，使铭记
54. include ?vt .包括，包括，使变成……的一有些
55. insist ?v. 坚持，坚持说，坚决需求
56. intend ?vt. 方案，方案，想要
57. introduce??vt. 介绍，引入，传人，将（法案）提交谈论
58. judge ?n. 法官，裁判员；v. 断定，判别，评价，审判
59. knock ?v. 敲，碰，敲动，把……碰击成（某种状况）
60. knowledge ?n. 常识，学问，知晓，晓得
61. limit ?n. 极限，捆绑，规模，极限；vt.?捆绑，限制
62. lose ?v. 丢掉，失掉，输掉，削减，（钟）走慢
63. means ?n. 办法，方法，途径，财富
64. mention ?vt. 说到，说到，写到
65. necessary ?a. 必要的，必定的
66. observe ?vt. 留心到，调查到，谈论，凝视，恪守，庆祝
67. obtain ?vt. 获得，赢得
68. offer ?vt. 主动提出，供给，自愿给予；n.主动提议，报价
69. operate ?vi. 着手术；vt. 操作，控制，使运转
70. overlook ?vt. 未留心到，忽略，视若无睹，瞭望，仰视
71. outstanding ?

a. 超卓的，显着的，杰出的
72. particular ?a. 特另外，挑剔的，专指的
73. possess ?vt. 有，具有
74. progress ?n. 行进，前进，发展；vi. 前进，改进
75. protect ?vt.?维护，防护
76. prove ?vt. 证明，证明
77. punish ?vt.?赏罚，处置
78. quit ?v. 中止，脱离，离任
79. range ?n. 一系列，鸿沟；vi. 包括(从……到……)之间的各类事物；vt.?排序
80. recognize ?vt. 认出，知道到，认可，赏识
81. reduce ?vt. 削减，减小
82. reflect ?vt.反映，反射，标明；vi.细心思考，沉思
83. remind?vt. 提示，使想起
84. representative ?n.代表，典型人物
85. reward ?n. 酬谢，奖赏，赏格金；vt. 处以酬劳，奖赏
86. sense ?n. 感触官能，感触，知道，意义；vt.?感到；了解，领会；检测出
87. should(modal) ?v. 应当，可以
88. sight ?n. 视力，视界，景象，表象
89. signal ?n. 信号，标志??v. 发信号
90. spend ?v. 花(钱)，度过，耗费，花费
91. standard ?n. 标准，标准
92. supply ?n. 供给量，供给，补给；vt.供给，供给
93. support ?vt. 撑持，撑持，供养，证明；n.?鼓舞，赞助
94. suppose ?vt ?.意料，认为，假定?
95. survive ?vi. 幸存，持续存在；vt.逃过于难，挺过
96. treat ?vt. 以……方法对待，医治，款待；n. 款待，乐事
97. typical ?a. 典型的，有代表性的，一贯的，特有的
98. urge ??v. 敦促，大力举荐，驱赶，鞭挞；n. 激烈的愿望，激动
99. weight ?n. 分量，砝码，重物，重担，重要性
100. worth ?a.有……价值，有价值；n. 价值，能用(一个星期、一个月等)的东西，意义，作用
二十组要点短语
1. break out迸发
??break down ?出毛病，坏掉
??break away from ?俄然挣脱，逃脱
??break into 强行闯入
??break off 中止，断开
??break through 战胜，打败
??break up 拆开，打散
??break in 打断，烦扰，强行进入
2. bring up 抚育，提出(谈论等)，吐逆
??bring out 出书，出产，使闪现，阐明
??bring about ?致使，致使
??bring in 提出(新法案)，引入，赚得，宣告
??bring back 偿还，使回想起，从头运用
??bring down 击落，打倒，降低，削减，打垮
??bring forth? 出产，产出
??bring forward 将(……的日期或时刻)提前，提议
??bring off 结束，做完(困难的作业)
??bring on 促进前进，使打开，致使(一般指坏事)
??bring through 使脱离险境，使渡过难关
??bring…to ? 使复苏
3. burn down (火势)削弱，(被)焚毁
??burn out 烧尽，暂停
??burn up 被烧掉(毁)，发怒
??burn…to the ground 把……烧成平地
4. call at( some place) 造访（某地）
??call back 回电话
??call for ?（揭露）需求，需要
??call in ?需求退回，召来
??call on ?聘请，恳求
??call up ?使回想起，使想起
??call off ?撤消，中止进行
5. come across ?被了解，（偶尔）遇见，碰见
??come down to 可归结为
??come out 呈现，开花，出书，宣告，说出
??come to 恢复常态，算计，抵达（某情况，尤指坏的局势）
??come up 破土而出，升起，发生，被提及
??come up with 找到（答案），拿出（一笔钱等）
??come over 改动情绪，趁便来访，影响（或人）
??come on （指令）快，加油，改进，出场
??come off 能被去掉（或除去），发生，成功，从……掉下
??come at 扑向（或人），（用某办法）思考
??come in 盛行，抵达，卷进
??come about 发生
??come through （用电话、无线电等）传来，（沉后）恢复，完成承诺
??come along ?呈现，抵达，前进，发展
??come after 追逐，追逐
??come back 回来，恢复回想，回想起，再度盛行
6. cut in 插话，（马达或建议机）建议，超车抢道
??cut off ???阻止，砍掉，打断（或人并阻挡其说话），中止
??cut out ??中止作业，删去，裁剪，打住
??cut up ?切碎，打伤，使哀痛
??cut down 削减，减小，砍倒，杀死
??cut across 抄近路穿过，影响
7. get through ?用完，顺畅经过（考试等），打通，结束，（设法）处置
??get along( with) ?（与或人）友善共处，联络杰出，活下来，前进
??get on ?（谈及或问及或人）发展，获得成功
??get to ?抵达，使烦恼
??get off ?(使或人)脱离，启航，下班，逃脱赏罚
??get into ?对……发生快乐喜爱，初步从事某作业，参加，堕入，处于
??get up ?起来，起床
??get in ?搜集，收割，设法做（或说），抵达，收购
??get out ?脱离（某地），泄露，躲避，出产
??get about/around ?传达，撒播
??get down ?咽下，写下
??get at ?晓得，够得着某物
??get back ?回去，找回，东山复兴
8. go up ?上升，上涨，被兴建
??go down ?降低，吞没，（日、月）落到地平线下
??go into ?强烈地撞上某物，参加某组织，投入某事
??go back ?回想起，回到，追溯到
??go with ??与某物相配，附归于
??go out ?外出交际，退潮，（灯或灯火）暂停，出局，发布
??go off ??爆破，开战，俄然宣告巨响，（电）中止
??go over ??细心查看（或检查、查阅）某事，重复研讨
??go away ?脱离，不见
??go after ?追逐或人
??go on ?（情况、局势）持续下去，消逝，（灯）亮
??go at ?进犯或人，拼命干
??go through ?查看某事物，细心揣摩，阅历，经过
??go around ?旋转，撒播，满足分给每自个
??go by ?消逝，遵从（或依照）某事物
??go without ?没有……也行
??go for ?被……所招引，选择某物，突击或人，适用于或人（或某事物）
??go against ?对或人晦气，与……相背
??go ahead ?进行，先走
??go about ?持续做某事，着手做某事
9. hold on （电话用语）别挂断，停住，坚持住
??hold back ?阻挡，阻止发展，踌躇，隐秘
??hold up ?撑持住，支撑，推迟，举出，持枪掠取（银行、商铺等）
??hold out ?伸出手（或胳膊），坚持，供给机缘，幸存
??hold off ?推迟，推迟，打败，战胜
10. in place ?在正确方位，预备放置稳当
???in sight ?看得见，被见到，在望，在即
???in effect ?实践上，在施行中，有用
???in vain ?白搭无功，白吃力气
???in order ?有用的，正常，预备好，稳当
???in turn ?顺次，轮流，转而，相应地
???in return ?作为（对……的）酬谢，作为回答
???in need ?需要
???in store (for sb.) ?即将发生（在或人身上），等候着（或人）
???in preparation ?预备
???in common ?共有，公有
???in advance （时刻上）在……前，预先，事前，（打开上）超前
???in short ?简言之
???in doubt ?不断定，拿禁绝
???in case ??以防，以防如果
11. keep up ?（气候）持续不变，跟上，使或人熬夜，沿用某事物
???keep up with sth． 了解，晓得，持续做
???keep on ?持续
???keep out ?不进入，留在外面，避免某事，使置身于……之外
???keep down ?荫蔽，蹲下，限制或人，使坚持在低水平
???keep back ?坚持间隔，抑制豪情等的流露，隐秘
???keep off ?（使）不接近；禁食；（雨、雪等）没有下；避开某一论题
???keep from ?阻挡或人做某事，忍住（或抑制自个）不做某事
???keep at ?持续做某事
12. look at ?(细心)调查，思考，研讨，（用某种方法）看待，思考
???look up ?好转，看望，(to)尊敬，（在词典或参阅书中）查阅，查检
???look after ?照顾，照看，保证有利于
???look out ?留心，留心
???look through ?阅读，佯装没有看见而不睬睬或人
???look around ?环视，环顾，处处寻找，查找，旅行，赏识
???look into ?查询，检查
???look down ?仰视，(on)看不起
???look over ?查看，查看
???look back ?回头看，(on)回想，回想
13. out of sight ?看不见，在视界之外
???out of reach ?够不着，达不到
???out of order ?有缺陷，出毛病，组织不当，行为不当，违犯规程的
???out of place ?方位不当，不当当，不恰当
???out of control ?失掉控制，无法打点
???out of mind ?忘却，不想
14. pull through ?(大病、手术后)恢复，康复，结束，做成（困难的事）
???pull away ?开动
???pull on ??穿，戴，猛吸
???pull off ??做成，结束（困难的作业），扯下，脱去
???pull over ??驶向路旁边
???pull up ??泊车，中止，怒斥，呵斥
???pull back ?撤离，退出，解救局势
???pull down ?拆毁，使没趣
???pull in ?进站停靠，拘留（问话），赚（大笔钱）
15. take in ?吸入，包括，领会，诈骗，改小，去看，观看（影片等），留心到
???take up ?初步做，承受（主张等），占用（时刻），占有（空间）
???take out ?带或人出去，杀死，消除，切除，获得，领到
???take off ?脱下，起飞，仓促离去，俄然大受等待，仿照，换下，撤消，剪掉
???take after ?(表面或行为)像（父或母），追逐，跟踪
???take over ?占优势，接收，接收，控制
???take on ?呈现，抉择做，承担（责任），接收（乘客）
???take down ?撤消，拉低，写下
???take to ?初步喜爱，养成……习气，逃往，培育……的才能
???take away ?清除，买外卖食物，削弱
???take back ??收回，撤回（说过的话），与……重归于好，附和收回（退货）
16. turn on ?接通，翻开，俄然进犯，取决于，以……为议题
???turn off ?关掉，拐弯，转入另一条路，不再听，不再想，使失掉快乐喜爱
???turn in ?交还，上交，上床睡觉，获得，结束，把……扭送（到差人局）
???turn back ?（使）往回走
???turn down ?关小，把……调低，回绝
???turn over ?翻转，细心思考，移送，建议，改换（电视频道），周转，掠取
???turn away ?把或人拒之门外，禁绝或人进入
???turn to ?求助（或寻求辅导等）
17. hang up ?挂断（电话），悬挂，挂起
???bring up ?抚育，教养，提出
???build up ?树立，增多，使愈加健壮
???send up ?(经过诙谐仿照)讪笑，讥讽
???set up ?创建，树立，设备好
???put up ?张贴，前进，投宿，提出（定见等）
18. run out ??用尽，耗光
???use up ?用尽，吃光
19. more than ?跨越，多于，不只是
??other than ?除了
??rather than ?而不是
??less than ?不到，少于
20. at a time ?每次，顺次 ?????
???at one time ?早年，一度
???for some time ?一段时刻
???for a time ?短时刻内，一度
???at times ?有时，间或
???for the time being ?眼下，暂时
???in no time ?当即，马上
???at all times ?随时，老是
???behind the times ?（思维、办法等）过期，掉队
???of all time ??有史以来
???for the first time ?初度
?
真题再现
从2016年起，全国绝大有些省市将会选用全国卷，纵观近几年全国卷的高考真题，可以发现如下特征：
听力有些：论题都是考生了解的景象和内容，触及学习和日子的各个方面，不会呈现同学们完全陌生的场景，主张同学们把迩来五年的听力原文看一遍，非常好晓得选材的特征和口语用词特征。
完型填空有些：近几年的完型填空的体裁大有些是记叙文，夹叙夹议，以叙事为主，叙说自个作业、日子或学习阅历，究竟由故事引出道理。较难的选项会集在对动词、名词在特定语境中的词义的正确了解方面。提示同学们必定要安身语篇，了解文中的“i”在此情此景下应有啥主意和行为。
阅览了解：a篇和b篇多为记叙文或许广告之类的使用文；阐明文和谈论文多会集于c篇或d篇；细节了解和推理判别题占到绝大有些。接近高考，同学们关于阅览了解四种题型的应对技巧应作为到熟练运用，在考场上争夺时刻。
短文改错：近年的短文改错大多是多1个，少1个，错7-8个；除逻辑词外，改错大多是同根词之间的改换。
书面表达：近年的书面表达都选用文字提示的方法，选用使用文的体裁。同学们有必要在书面表达上审题准、要害全，先写对，再求好，连词不可以少。
语法填空举例：
（2015新课标一卷） ????yangshuo, china??it was raining lightly when i??1 (arrive) in yangshuo just before dawn．but i didn’t care. a few hours??2 , i’d been at home in hong kong, with??3 (it) choking smog. here, the air was clean and fresh, even with the rain.??i’d skipped nearby guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the li river??4 ?are pictured by artists in so many chinese?5 (painting). instead, i’d headed straight for yangshuo. for those who fly to guilin, it’s only an hour away??6 ?car and offers all the scenery of the better-known city.??yangshuo?7 (be) really beautiful. a study of travelers ?8 ?(conduct) by the website trip advisor names yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. and the town is fast becoming a popular weekend destination for people in asia. abercrombie & kent, a travel company in hong kong, says it?9 (regular) arranges quick getaways here for people??10 (live) in shanghai and hong kong.
共触及10个空，七个空给出提示词：
动词4个，两个需要用谓语方法，两个需要变为非谓语方法；
代词1个，需要变成一切格；
名词1个，需要变复数；
描述词1个，需要使用构词法变成副词。
三个空没有给出提示词：副词1个；从句引导词1个；固定分配介词1个。
具体解析如下：
1. arrived;根据主句it was raining可知用曩昔时态，所以谓语动词用arrived。2. earlier/before;标明时刻，且后句为曩昔结束时，所以用earlier/before，简略误写ago（只能和一般曩昔时连用）。3. its; with介词规划，it指代前面的hong kong润饰后边的名词smog，所以用描述词性物主代词方法。4. that/which;因为定语从句缺主语，所以用which/that代指the li river。5. paintings;因为前面有so many，所以用复数方法。6. by;介词短语by car，坐车。7. is；yangshuo 是奇数，描绘其美景大约用一般如今时。8. conducted；因为语句的谓语动词是name…as…（把……命名为……），conduct只能对错谓语动词，再加上后边有by，所以用曩昔分词方法。9. regularly；润饰动词arrange大约用regular的副词方法。10. living；语句不缺谓语动词，live只能用非谓语方法，又因为people和live之间是主动联络，所以用如今分词方法。