4岁孩子上AI互动课还是真人外教一对一课，明白这一点更重要

大家好！我是师大附小刘老师。现在不少家长在问3、4岁孩子上AI互动课是否可以，相较于真人外教一对一课程，AI互动课确实价格上更有优势，但给孩子选课并不是看价格高低，而是要真正适合孩子的学习规律。

刘老师认为，如果将两种课程比作日常用餐的话，真人外教一对一课程是主食，而AI互动课可以作为代餐，这就好比中国人饮食习惯，早餐包子豆浆油条是主餐，偶尔的面包和牛奶作为代餐也是可以的。

为什么这么说，接下来和大家一起分享下AI互动课与真人外教一对一课程的特点。

遵循学习规律

对于3、4岁的孩子来说，他们有着对游戏、动画等内容天然的兴趣，但同时也正是他们好奇心强，喜欢与人沟通、互动的阶段。对于英语学习来讲，科学的学习方法是掌握准确的发音以及沉浸式环境、高频学习。

准确的发音，一方面是外教的发音准确，另一方面是孩子能准确接受发音技巧并脱口而出，就拿成年人来讲，只是听录音并不能准确掌握发音，就别说3、4岁的孩子了。

沉浸式环境，对于国人来说，我们并不是以英文为主的国籍，因此想要塑造纯英文环境就困难很多，但至少在课堂上以及家庭中说英语，英语对话这种是可以实现的。

高频学习，其实这跟讲中文是一个道理，都是需要输入-反馈的过程，积累到一定量之后就会选择表达。

3、4岁的孩子自控力比较弱，而英语学习又是一个比较枯燥的过程，因此，在课程中增加游戏、动画等内容也相当关键，但从发音准确以及后续英语学习基础考虑，外教互动更重要。

AI互动课与真人外教一对一课程

时下的AI互动课程不少，比如斑马AI课的斑马英语、小猴AI课的小猴英语、小狸AI课的小狸英语、叮咚课堂等等，很多AI课都将自己包装成为AI互动课，突出互动两个字，显然也是考虑到家长担心的英语学习基础问题。但这改变不了其录播课的局限。

AI课是录播课，通过孩子喜闻乐见的动画、视频、游戏等方式将孩子引入到一个英语学习环境中，通过播放音乐、语音等方式在线教育已成一大学习趋势，但AI课最大的优点就是对动画、音乐等的运用，比如斑马AI课还将外教植入到情景剧中，进一步强化知识的输入，但却也直接显示出了AI课的短板，那就是互动性不高、无法满足孩子的交流欲。

英语作为语言学科最主要的还是要从以开始掌握准确的发音，缺少外教的指导，只想通过动画、视频、游戏的方式让孩子学英语，短时间还行，长时间的话，对于自控力差且理解能力还不完全的孩子来说会变得怯于开口。

不少家长就有反馈，“有时候孩子会很想跟老师交流，但发现老师没有直接回答他问题的时候就会比较失望。”

师者所以传道授业解惑也，AI现在虽然被不少人看好，但做到千人千面有针对性地为孩子答疑解惑仍然还有很大差距。而真人外教一对一课程是真实的外教与孩子交流，一方面是情感的联系，另外，真人外教可以根据孩子学习的进程及时记录孩子学习过程中出现的问题并予以实时纠正，这就避免了孩子在语言学习上跑偏方向。与此同时，外教还能针对孩子的学习薄弱环节进行重点关注，帮助孩子巩固复习，补齐短板。虽然斑马AI课也对外官宣有专业老师在线辅导，但这种辅导仅限于听录音给予纠正，与实时纠正以及针对薄弱环节补强有着本质区别。