“美国三叔”不看好在线外教模式，自创线下英语教育机构故事部落

当前，国内少儿英语教学最热门的形式非在线外教一对一莫属。但是，这家名叫“故事部落”的少儿英语教育机构却依然固守着纯线下的教学模式，以故事绘本为核心进行着少儿英语教学。
昨天，故事部落更是发起成立了国际性、非盈利性儿童国际合作研究组织——英语阅读教育研究院，并面向国内少儿家庭启动英语阅读计划全国招募行动。
有意思的是，国内在线外教一对一英语教育机构的创始人几乎是清一色的中国人。而故事部落的联合创始人却是一位地道的美国人nathan。nathan不仅讲着一口流利的汉语普通话，而且还有一个中文昵称“美国三叔”。不过，美国三叔没有读过《盗墓笔记》，因而也不知道中国还有一位著名的“南派三叔”。
2008年，nathan就在北京从事北京奥运会志愿者的语言培训教学与管理工作。对

于当前国内流行的在线外教一对一英语教学模式，nathan并不看好。在他看来，英语学习不仅需要视觉、听觉，而且需要触觉、嗅觉等感知，单纯依靠在线教学难以达到语言学习的情境。

nathan陪同母亲一起出席英语阅读计划全国招募行动启动仪式
nathan对于情境式语言学习的理解，来自自己的亲身体验。在三岁的时候，他就跟随从事语言研究的父母前往非洲的部落。父母所做的事情，就是走进非洲各个部落，学习、整理，研究当

地的语言。nathan与父母在非洲部落整整生活了8年。
在这种耳濡目染之下，nathan不但学会了当地的语言，而且还自行掌握了一套语言“学习”方法。在后来的汉语学习中，这套“学习”方法发挥了事半功倍的效果。
如今，nathan结合“美国绘本小学”的教学方式与多年在中国积累的本土经验相结合，创造性地开发了以主题探索+绘本阅读为核心的全新少儿英语教学模式。所以，他参与创办少儿英语学习机构的时候，选用自己孩提时的经历——“部落”，作为自己对在中国创办的少儿英语教育机构的定位。
据称，故事部落面向4至10岁的少年儿童，让孩子们通过讲绘本、玩绘本，在情境探索中体验快乐，培养健康的身心，养成良好的阅读习惯，了解各国文化背景，提升英语能力，培养创造力和创新力。同时，故事部落还是一套系统的英语学习道具体系，其独立研发的s e a教学体系为孩子英语学习和阅读提供支持，并且为帮助老师与家长更好的诠释故事、亲子互动提供帮助。
“听故事是人的天性。故事部落通过讲故事的形式，触发孩们语言学习的兴趣，并在各种绘本中

培养孩子们对世界的理解。事实上，对语言的理解决定了一家教育机构的教育、教学理念。故事部落以故事绘本为核心，让孩子们能够进入故事情境，参与到故事发展的各个环节，从而体验一个完整的故事，了解故事背后的文化及价值观。我们要做的不仅仅是英语的学习，更重要的是儿童的全面发展。”故事部落总经理、全国知名儿童心理学教育家窦维丹如是说。

窦维丹认为，语言学习需要情境。面对面的学习形式，肯定比在线学习形式的效果好。

更为重要的是，面对面的线下学习也有利于孩子的身心健康。这也是故事部落没有采用电子学习模式的原因。当然，故事部落也会借助在线学习的方式，但主要用于家长课堂的学习。
据称，故事部落在孩子课堂学习之外，还提供家庭学的绘本，因而需要家长在课后能够给孩子提供家庭学习的辅导。通常情况下，孩子100分钟的课堂学习，家长也需要用四、五十分钟了解学习内容，并知晓在家里如何配合家庭故事绘本的使用。
目前，故事部落已经在国内开设了17个学习中心，其中12家位于北京。今后，依托自主研发的教研体系、教学模式，故事部落将以合作加盟的形式进行全国推广，计划在三年内将学习中心发展到400家左右。同时，还将与国内幼儿园合作，提供情境式故事绘本英语教学。