放开那些被英语挫败的孩子，用错方法只会拖后腿!

相信很多这一代的爸妈，当年中高考考英文、大学考四六级时都有过这样挫败的经历，天天死磕，结果分数不尽理想，只因用错了方法。
所以说，在孩子英语启蒙这件事上，选择一个适合的才是正确的。首先是要顺从孩子的心，在适龄时期找到孩子的兴趣。因为4-15岁的小朋友处在大脑的敏感期，关键的第一步是听力启蒙，也是我们所熟悉的“磨耳朵”。学英语，是瞎努力还是玩游戏，一起来看看两代人之间学英语的差距…
当年我们学英语，悲催在哪？
最近看到一个高考纪录片，里面学生狂背单词的模样，活生生就是当年的你、我、他啊。

（动图来自高考纪录片《毛坦厂的日与夜》，有兴趣可以拉到文末看片段视频）
回想起中学学英文的时光，单词和语法绝对是横亘在我眼前的一座大山。老师说了，单词是砖，语法是地基，有了砖，打好了地基，才能造出房子——英语作文。
于是咱们当年学英文的头等大事，就是背单词和语法。还记得2002年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些。在那个萧瑟的清晨，英文早读课上回荡着朗朗背书声，我第一件事就是翻开单词表，把unit 1的单词从头读到尾，每个单词要分解成字母，然后连起来读它个十几遍。
“桔子orange, o-r-a-n-g-e，orange, o-r-a-n-g-e, orange, o-r-a-n-g-e，orange, o-r-a-n-g-e，orange, o-r-a-n-g-e, orange….”
像六个字母的单词多读几遍之后默写起来倒还得心应手，碰到aquarium、environment这种神级单词，a-q-u-a-r-i-u-m，e-n-v-i-r-o-n-m-e-n-t，把单词字母都读一遍都要岔气了好吗，愣是一天读50遍也记不住一个单词。
语法就不用说了，作为一枚勤奋的好孩子，我一个语法本，记录着密密麻麻的语法点，从基础级别的like to do sth. 和 like doing sth.，到永远也搞不懂分不清的一般现在时，过去完成时，一般将来进行时……纵是语法虐我千万遍，我心依然如初恋，还是励志学好英文，小语法本一天翻好几遍。
结果中学6年英语课，大学4年英语课，就这样学了10年英文，出来工作了却发现碰到老外仍然吐不出个完整句子，写个英文邮件要磕磕绊绊地查词典，还挡不住一堆语法错误。

如今不由得回想，若是当时学英语的方式有一丝不同，若是找到了好方法better way或是best way，那么现在的情况是否会不一样。
现在小朋友学英文都这么拽？

在英语听力启蒙方面，什么样的方式是 better way 或 best way？
我身边有很多案例可以说明一点：英语听力启蒙没有更好或最好的方案，只有最适合孩子的方案。
举个栗子：
8岁的佳佳有个外企cfo妈妈，企业ceo爸爸。爸妈很重视她的英语启蒙，给她送进了当地最好的国际双语幼儿园，为孩子进行英语启蒙。
佳佳学了半年，效果很不明显，经常听不懂上课内容，学到的内容也隔周就忘，完全找不到自信。幼儿园的英文考试成绩也在低空游走，佳佳更是对英文提不起劲儿，想到学英文就全是抗拒。
爸妈果断调整策略，给她重新选了个英语面对面，

让她每天与外教一起面对面交流生活，坚持了半年的“生活英语”。
一段时间之后，佳佳对英语学习的热情和自信就跟上了，英语成绩和课堂表现也有了明显的改善，在孩子身上所发生的显著变化更是被佳佳幼儿园的外教老师所注意并记录了下来。
曾经……

半年后……

佳佳的故事告诉我们：英语启蒙比我们想象的简单得多，关键是找到合适而高效的方法，让孩子走对第一步。
佳爸推荐：欧蓓英语口语,好在哪？
为什么佳佳一家后来选择一对一外教面对面课程欧蓓英语口语，能让孩子能在半年内迅速提升英语能力水平，培养起了学习兴趣，增强了自信？
第一，因为欧蓓英语采用纯美语沉浸式教学，让孩子像学母语一样完成英语启蒙。

6000 多部由前好莱坞团队精心制作的视频和动画、游戏及互动触摸等多种趣味化教学形式，让孩子爱不释手，并有效激发出孩子的学习热情，潜移默化建立起孩子的英语语感。

第二，因为欧蓓英语确保孩子学习的都是最适合自己的内容。

课程通过先进自适应系统，真正实现了因材施教。并且教学内容符合4-15岁孩子的认知规律，抓住了孩子的语言敏感期，充分应用左右脑，让孩子能够按照自己的学习节奏，循序渐进地学习英语。
第三，因为欧蓓英语以激发和保护孩子对英语的兴趣为重：
人性化纠错，不简单以对错判定结果，更注重激发孩子的学习信心；
孩子教孩子的教学方式，迅速拉近教学双方的心理距离；

每天20分钟短时高效的pad学习模式，让孩子像玩游戏一样欲罢不能；
孩子可以自由安排学习时间，不需要爸爸妈妈监督，没有心理压力。
动图

动图

所以，欧蓓英语可以让孩子仿佛置身美国真实场景中，和美国孩子一起游戏、对话和学习，直接建立英语思维，而不是像上一代人一样，要借助母语翻译、枯燥记忆单词、语法这种低效耗时的手段。
因为学习英语而产生了挫败感的孩子，也可以通过想象力英语的快乐学习，在积累了一定经验之后主动开口说英语：“好玩好玩，玩着游戏就能把英文学会了，好神奇！”
三岁的小学员胡辰michael，在学习欧蓓英语4个月后，就能和外教老师

进行流畅的对话，而且可以看到，michael非常享受学习英语的过程，英语表达对于他来说，就如母语一般自然。
其他小学员的爸爸妈妈也有不少惊喜的反馈：