展示口语风采,彰显英语魅力——记小学英语期中口语测试
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英语组全体教师根据学校统一安排，一学期进行四次口语测试，以人机测试和师生一对一测试相结合的方式。</p> <p> 2020年11月8日—13日，小学英语组教师给全校一至六年级的学生进行了师生一对一的期中口语测试。此次口语测试得到了学校领导的高度重视，测试前对人员的组织，地点的选择，测试的程序都做了精心的部署和安排。本次口语测试的内容为一至六年级上册教材，根据学生的情感态度标准和语言运用能力标准进行评分。考查学生对英语词汇、短语、课文朗读及日常会话等方面的内容。试卷与教材知识水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地检测出学生的口语水平。</p> <p> 试卷内容不多但重点突出，使测试比较省时；给抽测学生留有5分钟的准备时间，使学生不紧张，有信心。情感态度方面主要考查学生口语测试中学习的主动性及表达时是否有自信；语言运用能力方面考查了学生词汇、短语、语音、朗读、自由交流等方面的内容。</p> <p> 按照考试程序，老师们分别依次对各个年段每个班的学生进行一对一测试，本着公平、公正、公开的原
则进行打分。整个测试过程尽可能地采用了自然对话的形式，孩子们认真应答而且流利熟练。</p> <p> 口语测试之后，我们进行了分析总结，大部分学生都能一气呵成地完成口语测试，小部分学生还存在着困难，今后我们会更加注重课堂40分钟教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，鼓励更多的学生开口说英语，多读多练多唱；教师多检查、多督促、多指导。我们也会及时总结经验、反思不足、不断改进教学，使今后的英语口语教学更上一层楼。</p> <p> 为了更好地提高学生的英语口语水平，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，提供学生更多的展示平台，我们小学英语组还积极开展了丰富的课内、外活动，如：英文励志晨会，疯狂英语，口语角等</p> <p>
摄影：邹怡</p><p> 编辑：陈晓珊</p>
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