云端共研,别样的英语教育“盛宴”
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<p>活动通过钉钉直播模式面向全省小学英语教师展开。让全省万余名一线英语教师，穿越时空地聆听了来自不同地域的英语教育大咖们全新的教育理念和教育方法。同时还有来自省内各地市的优秀教研团队以及优秀教师们的学习心得、教育实践的分享。真可谓是一次英语教育的盛宴，每一个人都乐享其中。下面我们来一起领略其中的风采吧：</p> <p>第一天：上午，我们进行了线上自主学习，主要是观摩两位全国小学英语教学专家朱浦教授和鲁子问教授的录像报告。</p> <p>下午，我们针对上午的报告内容进行了交流和研讨，听取了来自济南、青岛、枣庄、临沂的优秀教师们关于单元整体教学的心得与实践。</p> <p>上午在听鲁教授讲座前，主持人提出一些问题供大家思考。</p> <p>来自济宁、日照、淄博、威海的老师们针对主持人提出的问题进行了思考并分享。</p> <p>第二天，上午，我们聆听了来自台湾李宗玥的《自然拼读在阅读教学中的实践与应用》和香港叶逊谦的《教育戏剧在英语课堂的应用》。</p> <p>下午是分别来自不同地市的优秀教研团队和优秀教师们针对上午两位专家的报告，同时结合自己的教学实践，做出的分享。</p> <p>一天的学习，收获满满，我们感慨李宗玥老师的“激情”，更加体会到了“老师用激情点燃学生学习的热情”，“教师自己先要做一个有趣的人”……我们同时也在慢慢领悟着自然拼读的真谛。叶逊谦老师那种自然的风趣幽默，让我们从对戏剧的浅层认识提高到了原来戏剧也能应用于课堂。</p> <p>第三天的内容同样精彩。上午我们聆听了孙琳博士的《回归教育的本质，以学生为主体：多元识读教学理论下的英语课堂学习活动设计》和省教研员杨璐的《指向素养的教育风向标——项目式学习》。</p> <p>下午，来自不同地市的优秀教师们结合上午的学习和自己的教学实践经验与我们分享了“以学生为主体的英语课堂学习活动设计”和“项目式学习”。</p> <p>这一天的学习让我们对“回归教育的本质，以学生为主体”，有了更深一层的认识。我们一直
在吆喝，一直在倡导以学生为主体，可是收效甚微。因为我们教师自己本身对这一概念的认识不深刻，就会影响我们的实际教学做法。相信通过今天的学习，我们会在这一方面更上一层楼！</p> <p>前三天的学习，在各位英语大家的引领下，我们学习到了教育教学新理念以及卓越的教育教学方法。接下来的两天，我们围绕着本次活动的主题：指向学生核心素养的小学英语教学。各地市进行了“小学英语育人的有效路径和教学模式的探索”交流研讨。</p> <p>来看第四天交流研讨的团队：</p> <p>第五天交流研讨的团队：</p> <p>两天的地市交流研讨，各个团队各显神通，围绕着“核心素养”这一主题，分别从不同的教学模式来探索小学英语有效的育人路径。值得我们认真学习，更值得我们认真思考和反思。思考我们可以借鉴的，反思我们自己做的，找到真正适合自己的教学模式和育人路径。</p> <p>五天的培训活动结束了，各位英语教育大咖们的教育新理念，教育教学新方法，以及各地优秀教师们的教学心得分享。相信已经点燃了您的思维和干劲！让我们一同在小学英语有效育人的道路上越走越远！</p>
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