听风听雨,吾致教研——记高三英语组第14周教研活动

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>听风听雨，吾致教研——记高三英语组第14周教研活动余干第一中学 张辉辉

<h3></h3><h3></h3><h3>冬日的到来，似乎从来不需要特别的约定，或是一阵风，或是一场雨，就与秋日来了个华丽的转身。无论天气如何，而我们组的教研也如约而至！</h3><h3>16级英语组第14周教研安排</h3><h3>主题: 集体备课必修四第五单元</h3><h3>主持: 汪颖</h3><h3>主讲: 韦韦</h3><h3>主评: 全体成员</h3><h3>主编: 辉辉</h3> <h3>随着季节的更替变换，高三英语一轮复习也进行了一大半。如何把每个单元的词汇，语法，句型扎实有效的上好，是我们每个英语老师的责任。因此，我们英语组老师们对新的单元进行集体备课。本次的主讲是美丽与智慧并存的韦韦老师。</h3> <h3>韦韦老师把单元复习分为三个课时。第一课时主要是本单元的词汇，短语和派生词。韦韦老师强调在第一课时一定要把本单元的重点单词和短语扎实掌握。她把单词分为识记阅读单词，拼写高频单词和拓展核心单词，目的是让学生们能够更好的掌握。并且通过大量的练习题，巩固对每个单词的记忆和理解。在课件中也体现出分层教学理念，其中的联想派生词和记得快，记得多都比较适合c 层的学生。</h3> <h3>对于韦韦老师第一课时的设计，组长张艳群老师认为韦韦老师课件不仅制作精美，而且内容丰富，练习题目形式多样。她说学生通过这堂课一定可以很扎实的掌握所学的单词及其派生词。张老师提出一个小建议，对于no good, no use doing sth 的用法，是否可以加一些的练习题让学生做，因为这个知识点是重点也是难点。余英姿老师认为整体的设计很完美，练习难易程度恰好，而且习题与高考题接轨，适用于各个层次的学生。她提出一个小建议，在语境填词部分，如果把中文的提示词改成给出每个单词的首字母可能效果会更好一些。</h3> <h3>第二课时韦韦老师说

出自己的思路。第二课时主要是讲解本单元重点单词的用法以及短语的扩充。首先输入单词的词性，用法后借助中英互译，语法填空的形式对其进行巩固。单句的语法填空练习有助于学生做整篇语法填空习题。</h3> <h3>张艳群老师提出preserve 这个单词比较重要，可以补充它的一些用法，而且可以给出reserve 这个单词进行一起讲解，多给出句子理解。盛希楠老师认为韦韦老师第二课时的课件制作确实花了很多的心思。每个单词的用法列举出比较重要同时也是高考的高频考点，对应出形式多样的题目。对于charge 的用法，汪颖老师和江晓洋老师意见不谋而合，觉得通过charge 是高考高频词，而且意思比较多，因此根据其不同词性进行归纳讲解，且不同的意思给出不同的句子，让学生通过句子对charge 这个单词更好的理解。另外，李丽莎老师和淑霞老师提出，可以适当增加英文句子翻译成中文的练习题，这样不仅可以提高学生的理解能力，而且可以促进学生阅读理解的技能。</h3> <h3>最后韦韦老师第三课时是重点句型讲解和练习。每个句型都是回归到课本的原句，先解析句型结构，后给出相应的句子进行仿写。从输入到输出都非常合理恰当！</h3> <h3>风雨中的冬天有点寒冷的，但我们的教学热情，不曾减退，因为我们坚信每一份付出都是最美丽的，都是动人的，也都是最值得去珍藏的。</h3>

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