如何让英语变成孩子的“母语”

母语，亦称第一言语，是一自个最早触摸、学习、并掌控的一种或几种言语。母语一般是自幼即初步触摸、并持续运用到青少年或之后；而且，一自个所受的家庭或正式教育中，特别是前期，有恰当有些是经过母语教授的。母语为何物？母语是泥，凝集后构成巩固的壁垒，让数学、物理、生物等在自个的身上筑起大厦；母语是灯，点着后放出绚烂的光辉，让鳏（guan）寡孑立者在人生的路途上走出稳健；母语是车，起动后生成万千马力，让喜、怒、哀、乐等在奢华的车厢里迷倒众生。所以谁不招认母语天然生成重要？谁敢无视母语教育？咱们每自个都注重母语，酷爱母语，不只是使母语得到杰出传承的需要，也是自个建构各种常识平台的重要保证。

所谓类母语就是指让英语跟中文相同，触及到孩子日子的方方面面中，不只是作为一个学科，而是真实的作为一种东西，协助孩子触摸大千世界，处置日子中可以会遇到的大巨细小的疑问。

一、我国英语启蒙误区：

1.从知道字母和单词学起早年英语学习从24个字母初步，学单词，背语句，成果不是哑巴英语，就是笑话英语。言语的本质是用于交流的技能，像走路、骑车和开车都是用来完成位移，把交规滚瓜烂熟，只需不上路，就无法真实学会开车。

想一下中文是怎么学会的，咱们会先教成人子拼音和部首吗？言语启蒙要从听和说初步，任何言语都不破例。从今日初步，用英语对孩子说晨安晚安我喜爱你，刷牙洗脸做游戏。

2.父母英语不好会带坏孩子

许多父母忧虑自个英语发音不标准，忧虑会带坏孩子，所以把英语学习交给培训班。

这样的坏处是：

第一，培训班每周几个小时的学习不契合回想曲线，学的不如忘得快。

第二，假定家长不在往常日子中为孩子供给说英语的环境，孩子会把英语当成一种“展示”技能，而非“使用”技能，就像学弹钢琴，舞蹈，画画，下棋……这类“展示”技能只需在特定的时分才会用到，而言语是一项往常日子中随时可以用到的技能。言语的中心功用是交流交流，口音只是隶属品，美国处处可见说着不一样口音的移民，可是毫不影响他们的作业和日子。咱们周围有多少人能像电视掌管人那样说一口标准的一般话？有些人有严峻口音，但仍然是熟练的母语使者。

3.过火依靠磨耳朵的作用许多人认为言语学习是一个自可是然的进程，听多了就会讲了，所以小给孩子放英文歌谣，英文动画片，所谓“磨耳朵”，这种办法有必定作用，可是，远远没有愿望中大。发扬磨耳朵的作用需要两个条件条件：第一，从幼小初步持续输入，在中文还没有变成孩子强势言语之前初步，越早越好；第二，许多、多样化输入，从歌谣到往常对话，到广告新闻电视剧。

4.差错选择英文绘本和动画片

三四岁是英文启蒙学习的最佳时期，家长一般会选择合适该年纪段的英文绘本和动画片，但假定没有前期言语堆集，这些绘本和动画片中运用的言语，对孩子来说太难，他们会主动忽略，而将留心力转向颜色绚丽的图像和动作夸大的影片，起不到学习英文的作用。想一下，咱们初步给孩子讲故事的时分，因为孩子现已根柢掌控了中文传闻，故事运用的言语是比照凌乱的。相反，在教孩子认字的时分，会从最简略的“一自个”初步。所以，前期绘本不要太重视内容的教育性和快乐喜爱性，选择有简略，重复句型的内容，可以前进学习功率和作用感。

二、正确的英语启蒙方法：

原则一：做孩子的榜样和学习火伴在教育方面，父母和教师都大约记住：假定我做不到，就不需求孩子或学生做到。所以，假定你想让自个的孩子像美国孩子那样学英语、说英语，首要，你得像个美国家长相同说英语、教英语。家长英语水平太差？那非常好了，变成孩子的学习火伴，和他/她一同学习。

原则二：活泼创造运用英语的环境 “哑巴英语”的根柢缘由是心思妨碍，在学习进程中短少运用环境，把英语当成一门学科来学习，意图只为唐塞考试，一旦考试结束，储存在大脑回想空间的内容就会被清空。家长必定要给孩子树立正确学习意图，学英语是为了用英语。最佳的办法就是为孩子创造运用英语的环境，和孩子一同唱英文歌，看英文书、动画片，用英语对话，假定有机缘，让孩子和外国人交流。

原则三：寓教于乐，维护学习

快乐喜爱如今的学习材料五颜六色，早已不是李雷和韩梅梅的故事，选择游戏化的学习方法可以让孩子边玩边学。维护孩子学习快乐喜爱最要害的，是家长的情绪。家长要对学英语体现出真实的快乐喜爱，投入其间，陪同孩子，享受进程，而不是急于求成，这样才干激起孩子的快乐喜爱。比方上文说到的绘本，家长可以先和孩子一同念书，然后一同着手做一个香蕉船，一同品尝，边玩边学，把学英语变成一项高质量的陪同活动。