家长英语口语真实不可,怕把孩子带偏,要怎么做英语启蒙

写在前面：这篇文章首发于微信大众号“无敌大薇薇”，主张通识教育，从言语到全学科，从三观到批判性思维，协助大人和孩子一同变成活泼的终身学习者。

前两天咱们读者群里我们在谈论如何给娃做英语启蒙的时分，有母亲说自个口语太差，发音也不标准，根柢不敢和孩子开口，怕把孩子带偏，也更谈不上读绘本做启蒙。
一石激起千层浪，小火伴们纷繁标明有相同的困惑。所以我抉择把这篇之前写到的，关于口语的文章更新一下，共享给我们。
我会体系答复一下关于口语和发音的几个误区，并答复几个常常被问到的疑问：
●??学英式仍是美式？
●??大人哑巴英语，如何前进？又怎么让孩子避免这种情况？
●?读绘本的时分不知道的字需要一个个的查吗？孩子发音不标准的当地要一个个细抠吗？
首要直接全体答复：
口语不好就无法给孩子做启蒙，这是英语启蒙最大的误区之一！
同理，认为用好点读笔就能给孩子做好启蒙也是大误区。实际上这个办法用处不大。
另外，作为非英语母语国家，往常也很少运用英文的父母，你说英语的发音关于孩子的影响，其实非常小。
换言之就是，在这方面，其实你高估了自个的影响力！
而假定因为这个缘由不好孩子阅览、不开口交流，那丢掉的，可比发音口音疑问大多了。
阅览的本质，不是读字识字，而是了解和交流，这样才干让孩子真实有快乐喜爱，有内驱力了，天然学起来也就瓜熟蒂落了。

假定过火依靠点读笔，孩子听到的尽管是标准发音，但没有人互动，没有画面的描绘、情节的谈论，只是被逼的输入，又谈何快乐喜爱？即便眼前看起来有发展，要长远走下去很难。
咱们这一代，因为从小的“中式英语学习法”，造就了一大批“能读不能说的哑巴英语”，所以我们关于能说一口流通好听英文的，都会有一种莫名“仰慕感“。?

而其实，口语的本质，是流通遣词造句，并不只是是发音，好听的发音是门面，是如虎添翼，却真的不是言语学习的必需品。
就比如脱口秀达人黄西，一口地道的chinglish，能把美国人讲的前仰后合，直接讲进白宫。包括他自个在内，没人在乎他的口音是不是标准好听。我们听的是他说出来的内容。
再比如袁隆平，说英语的口音很重，但英语水平无须置疑。他可以用查阅研讨原版文献，也可以在记者采访的时分流通表旷达点，疏通无阻交流。（此处为截图，收看视频请登录文章首发处。）

袁隆平在列传影片中扮演自个晚年，流通和外国记者对答，并主动对脚本提出批改主张。

也就是说，即便你能说一口流通秀丽的纽约腔伦敦腔，说出来的东西没养分，悉数也白搭。而言语水平，取决于每自个的思维才能和表达力。
咱们都会说中文，流通到吵架争辩巴拉巴拉都说不完。可是有几个能自傲的说自个给孩子的中文/语文启蒙做的好？
所以说，启蒙的质量，取决于你和孩子的交流方法。背古诗不等于语文启蒙，记住成堆生果动物的单词，也不等于英文启蒙。
不是每个英语教师的孩子就必定会是英语大拿。相反，许多英语水平一般的家长，相同能带出近乎于双语水平的孩子来。
先先早年在将来网全国英语讲演竞赛中进入到十强决赛。入围的每一个孩子都是国内长大，但拎出来尽是牛娃中的战争机。老母亲们交流下来，发现学习道路和办法都相同：
1、阅览阅览仍是阅览！原版阅览！
2、家长尽可以开口，不会就跟着学！
3、听听听，许多的听！
最重要的还有两点：亲子联络、锲而不舍。没有这两个，其他都是扯淡。

接下来，就具体答复上面说到的几个疑问。
1.学英式仍是美式？
这个疑问本身是没啥意义的，答复是都可以。还有的家长问：学校考试都是英式，咱们看的动画片是美式，今后孩子听不理解怎么办？
很简略：假定听不理解英式，那大约率美式也是不怎么听得懂的，反之亦然。大白?稻褪牵禾焕斫獠皇且蛭思宜档氖巧犊谝簦悄阌⒂锊豢珊谩?br>
口音疑问对错常好改动的。别说英文了，中文也是相同。坊间传闻最魔性感染力的就是东北话和湖南一般话。身边要有这两种口音的小火伴，多半都会被感染上。这就是言语环境的影响。

而说到英文，以我家为例，娃在新西兰上了几个月学，口音立马新西兰了，连我也是，会不自觉的批改口音。而到美国两周，又都变回美式了。
所以想让孩子说的地道好听，许多原版音频和仿照开口对错常必要的。但实践上来说，口音并不那么重要。只需是英语母语国家的都可以。横竖人家都地道，咱们只需要去仿照，假定你觉得英音好听，那就说英音，觉得美音好听，更简略说出来，就说美音，混着说也没疑问。
因为比起口音本身来说，最重要的是能自若的遣词造句，而假定你能做到流通的开口，那么口音就根柢也不是疑问了。
尽管在我的课上，我和带班教师们会给我们非常详尽的纠正发音，包括一些高档感的发音方法，但其实咱们仍是想偏重：仿照语和谐口气，比仿照具体的发音要更重要也更有用。
2.哑巴英语如何前进？怎么让娃避免？
构成哑巴英语的缘由就是不正确的言语学习方法。
让孩子避免这种情况很简略：用正确的学习方法，协助孩子磨出语感。
有满足的输入，才会有输出，简略收拾一下：
1、鼓舞娃多开口，不管对错，首要开口再说，当然，家长开口一同说是最佳的方法；
2、恰当的纠正发音，不要强求；
3、许多的输入，比方各类音频，配音app，跟着仿照语和谐韵律非常重要；
4、可以恰当约线上口语课，但必定不要因为觉得某种课好就要去上，必定要想理解自个的诉求，究竟每个娃情况不一样，每位家长时刻待也纷歧样。
至于大人，当然首要需要open your mouth，我常常听到家长说：说英文好别扭，自个都觉得很新鲜，真实不好心思开口。
你看，你自个都觉得不好心思开口，都打破不了基础关，那还谈啥处置哑巴英语的疑问？不哑巴的最简略也是最必要的一点就是开口。
在外面不好心思说就在家说，从家里初步，队友和老人包括娃的新鲜目光，咱们忽略就好了，说着说着我们就习气了，没准也会被你股动全家一同来。这样的事例我遇到太多太多。
至于在外面怕被人说的，你就告诉自个：
人长一张嘴，上下两层皮，说啥的都有，但娃是自个的，学好了是娃好你好全家好，和动动嘴皮子的别人有半毛钱联络？

处置了开口的心思疑问，就初步仿照吧。配音游戏，美剧英剧，暂停，重复，仿照，记住是仿照语和谐语感，而并非只是是某个词的发音。
因为表达交流必定是用语句而非单词的，有高低的情感表达，才是交流的要害。换言之，假定要仿照，必定是节奏韵律而并非口音本身！下面这段视频有具体说明，会非常获益。（此处为截图，收看视频请登录文章首发处。）

3.不知道的单词都要查吗？说禁绝的都要纠正吗？
读的时分不必一个个查，假定这一页不知道的跨越5个，选书上可以降低难度。正常5个词以内，都不会影响阅览本身。
咱们读中文小说的时分碰到不知道的字不也是连猜带蒙的先看完再说，等空下来，我想去知道这个字了咱们再查。假定这个字本身并不影响你阅览了解，那就不要去查，不要打断你阅览的节奏。
读完后，可以让孩子把不知道的单词都圈出来，凭仗词典类app，英英说明，造句，以求其时完全了解。

这是咱们读到一篇关于古罗马的文章里，呈现了forum这个词，娃不太了解，我给做的精讲。趁便拆解一下中文里“论坛”的意义，说了说天坛地坛都长啥样，有啥作用。
至所以不是记住住不那么重要，因为讲一次就记住的可以性不大。多看多说，天然就记住了。
当然，假定在读绘本之前，家长先查一下，做做预习，这个也是有协助的。但不必给自个太大压力。和孩子聊聊画面，听着音频一同读，也都是极好的办法。
而说到孩子发音不标准的当地需要一个个细抠吗？要看孩子的年纪。
小龄娃本身口腔肌肉发育还不完全呢，细抠没有意义，咱们可以把对的多说几回就好了。
大龄娃可以细抠一下，可是不需要每一个来纠正，因为这样会让孩子没有决心的。咱们可以主张孩子多仿照，口气语调等。

好，根柢疑问答复结束，当然，在实践给我们纠音的进程中，也有许多实操上的疑问。
比方啥时分连读弱读，啥时分平舌翘舌，这个和语感有关，也和听力以及仿照有关。
关于想练好发音的，我也有主张：
假定成年人想完全操练好口语发音，就必定需要有人给你一对一的，深度的纠正发音，否则很有可以多半天都是无吃苦。
这一点咱们家庭英语启蒙通识年度大课的学员父亲母亲们大约都是深有领会，有的时分可以只是教师的一两个拆解具体指点，就会让人恍然大悟，啊，正本是这样，难怪我之前发音老是怪怪的呢。
就比如我在找私教前，一向用健身软件跟着练，可是为啥就没啥作用呢？
等找了私教，才发现，有不少动作看起来相同，网上也都很具体的详解，可是究竟不是真人一对一的辅导，可以就是差在这么一点点当地了。而在有了教练辅导之后，马上就掌控了动作的方法，肌肉发力的部位，也能做到触类旁通了。

发音也是相同的道理，你光看说明，啥舌头啊上颚啊怎么用力，老是一知半解的，得有人告诉你，你是怎么发音的，究竟疑问在哪。
当然，再次偏重，比起发音的标准程度来说，语和谐语感，以及整个语句想表达的情感和逻辑更重要。
这儿也给各位新读者共享一段视频，来自咱们家庭英语启蒙通识年度大课的带班教师之一doris，她也是课程里纠音视频的说明教师，英语专业结业，专8水平，一起也是具有tesol天资的教师。
doris在视频中也具体说明了