课堂展风采,教研促成长——英语组听评课研讨活动纪实

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>课堂展风采，教研促成长——英语组听评课研讨活动纪实洗尽铅华

为了探索小学英语字母语音课堂教学模式，在教研室的安排下，教导处的统一部署、英语组老师的积极配合下，绛县第一实验小学集团校的英语听评课活动拉开了序幕。 9月10日，值此一个特殊的日子。教研室小学英语教研员张爽老师来到学校指导字母语音教学课堂。 教导主任畅俊波老师深入一线课堂。 第一节课是杨婧老师执教的三年级《learn the letters》。课堂导入环节：观看视频动画，学生跟唱26个英文字母歌。既激发了学生学习兴趣，又帮助学生建立学习英语自信，培养一定自学能力。 复习上节课学过的5个英文字母。 新授知识环节：出示卡通动画，由学生自己寻找隐藏的字母。学生乐于做，有兴趣。 字母新授：听音跟读，手势肢体语言相结合。 听说读写技能，最后落实写字母这一技能。 精彩不断，教学相长。第二节课是张平旺老师执教的四年级《learn the letters》。 点睛之笔：自然拼读单词渗透教学。 教师深入小组指导学习。 小组合作这一部分既综合了本节课所学知识，又需要同学们开动大脑，挑战极大，兴趣又极大。 用中学，学中用，学用结合，学以致用。 小组展示环节升华：检测学生知识掌握情况的同时，由学生自己完成板书，一气呵成。 第三节课是实验三小李晴老师执教的四年级《learn the sounds》。 本节课对课本的语音知识讲解细致，练习到位，自编chant，课本单词落实充分。 语音知识拓展的单词比较全面，

包含双拼、三拼音节。课后有习题精选，再次巩固本节课所学知识，升华本节课。 听完三节字母语音课后，大家快速投入到听评课研讨中，各抒己见，收获颇丰……临近中午12:30，大家才陆续离开青青校园。 　此次活动，英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼，相信我们只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头更进一步！ 教师不仅要成为一位拾金者，还要成为一个打磨者。在教学生涯中不断地汲取经验，学习有用的知识，这些都将成为金子般宝贵的财富；这就需要大家不断打磨自己身上的棱角，虚心向上，方能师人之长，而自成其学!

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