当前学生英语学习的现状

我如今带的几个班级有的现已到了大学期间了，当前首要学习编程
和电子电路方面的课程，有时分会触及到一些英语，可是从他们当前英
语的学习情况来看，他们掌控的还不是很熟练，尽管他们现已学了好几
年了，可是还没有我早年带过的七8岁的学生英语水平好。先给我们看
看我一个兄弟的女儿的英语水平吧，这个视屏是前几天他们举办教育分
享会的时分，一个家长拍下的视频。

我们觉得他们讲的英语水平怎么样，这个都是他母亲教的，可是她
母亲自个也不怎么会英语，他们家也没出过国，家庭条件一般，也没上
过英语培训课。包括前面最初步的一个视频，也是在家里自个学的。这
样的学生不止几个哦，而是一批一批的。只需掌控了言语学习的本质和
规则之后，信赖许多人都会教英语，或许其他言语，深圳有个私立书院，
就是用这种言语学习的规则给学生上课，他们需求比照凶狠，可以一起
学三门外语，英语，泰语和西班牙语。所以信赖咱们群里的家长们只需
晓得了言语学习的规则和本质后，也可以教会孩子们学会英语的。关于
英语的学习方法办法我后边几回会共享，而且会把一些材料共享给大
家，一次难以共享完，首要来讲讲英语学习的存在的现状和误区。

?英语的学习占用咱们学生生计的时刻太多

咱们早年是从大学初步学习英语的，大学三年，大学三年，大学四
年，研讨生三年，博士的时分还要学习英语，可以说英语大约占用了我
们学习时刻的三分之一。而咱们专业课的学习时刻，则相对较少，咱们
学工科的还略微好点，有些学打点和商科的，有英语口语，英语泛读，

英语精读，然后就是专业课和政治。咱们许多家长都学习过英语，但到
如今咱们有几自个用到英语的，很少，即便我上了博士，到如今也很少
用英语，而且其时我英考研的时分英语仍是咱们那一级最高的，我考了
70 多分，许多同学考研都卡在了英语上，国家线的

英语如同也才三四
非常，能上七非常就很少了，而且我四六级也是一次过，但我仍是不怎
么会说，学了这么多年，费了这么多精力，却没啥用，岂不是得不偿
失。而如今他们是大学初步学习英语，给他们上课的教师也根柢上是沿
用咱们早年学习英语的方法，当前看到的情况来看，到时分得到的成果
必定也会跟咱们差不多。英语学习关于来说今后也必定是一个苦楚而漫
长的进程。所以期望家长们从小的时分就给孩子们的将来有个好的思
考，对他们的学习做一个正确的方案，学习方法上尽量采吃苦率高的学
习方法。咱们不能盼望学校，也不能盼望教师，太多时分仍是要靠咱们
自个对自个的孩子担任。

那么咱们究竟大约怎么学习英语呢，学校的英语讲义太简略了，要
想前进英语，咱们第一个想到的就是报辅导班，这也是咱们大大都家长
的选择，咱们这儿读大学或许大学巨大学的同学英语辅导班也上了许多
年，可是他们如今的英语水平怎么样呢?这儿不是说上辅导班没有用
果，必定也有必定作用，可是学了几年了仍是不会说，咱们仍是来谈论
一下首要的缘由吧，我认为首要有三点:

一、培训班的教师也是咱们传统教育过来的，当然教育生英语或多
或少会选用咱们之前学习英语的方法来教。正确的英语学习方法大约是
先传闻，然后才初步进行高档有些的学习，读写是归于高期间的学习，
咱们如今学校学习英语从小就初步认字母，书写单词，学习语法。要知
道咱们人类是先有言语，后有文字的，文字是为了便利记载和保存言语

才创造的，也就是说一自个不知道字不理解语法，一点也不耽搁他说话和
交流。举两个比方，第一个比方，咱们从母亲肚子里边生出来，没有人
先教咱们认字，组词，造句吧，那咱们是怎么学会说话的，会说话后边
才去学习的，认字，组词造句的。相同是学习言语，那么英语为啥要
先去知道字母，学习单词语法呢?当然咱们语文学习也有疑问，最多叫
学了六年的认字组词教育，而不是真实的语文教育，关于语文的学习，
我这儿就不打开讲了，今后讲吧。第二个比方，解放前，包括整个封建
社会，我国的文盲率可以说在 90%以上，绝大有些人是不识字的，可是
影响我们之间的交流和信息传递吗。言语的字词语法，是后期言语学家
为了研讨和标准言语而研讨出来的，许多内容是咱们不必学习的。

二、培训机构不敢这样去教。家长们都是要看作用的，假定你们的
孩子在一家培训机构学了几个月，一个单词不知道，也不会说，一问啥
都不会，就只需玩，看动画片，没有哪个家长情愿的。其真实言语学习
的前期就大约多听，多看，咱们许多人有个误区，认为学习就是读书，
学习教材，殊不知，书本学习只是是学习的一小有些，有许多非常好的学
习办法。关于言语的学习来说视频，语音是最重要的一种方法，贯穿语
言学习的整个进程中，要比书本常识要重要许多，可以说言语学习几乎
用不到讲义，咱们大学生的英语讲义关于他们学习英语来说，除了掌控
一点英语常识以外，几乎没有啥用处。常识和技能又是两回事，就像
咱们懂得了许多游水常识相同，不必定会游水，会游水的也不需要去掌
握这些常识。咱们考试需要的是常识，技能则是咱们在交流中或今后的
作业顶用到。关于言语学习，假定会了技能，可以讲一口流利的英语，
那么再学习英语常识不是很简略吗?

三、即就是有的英语培训机构学习英语的方法是正确的，但每个星期只需一两节英语课程，操练的量太少了，恰当于烧开水，烧了一半，
水还没开，火又停了，下一次又要重头初步烧水，这样学了许多年，水
一向处于半开半不开的状况，钱又浪费了，学习作用又不好。英语的学
习方法要浸泡式学习，集大学习，可以初步作用不显着，不像咱们的数
学，今日学了哪些内容，会哪些题，一看作用便知。英语学习有个输入
输出的进程，初步的语音视频进程恰当于输入，等到了几个月后，大脑
图像声响堆集多了，自可是然就会输出了，假定学了一段时刻家长看孩
子的学习没有啥作用，就中止了学习，那么，他就需要从头初步。我
们看许多成人到了国外，用不了多久就可以自可是然的学会了英语了，
其实并没有多少人正儿8经的去教他，这就是环境影响的作用，在信息
技能互联网这么兴隆的今日咱们完全可以创造这样的环境，甚至可以比
去国外抵达非常好的作用。

刚刚我分析了一般的培训机构，英语学习每年学费至少几千上万
吧。但只学一年没啥显着作用，需要接连学许多年。累积下来费用就
非常高，假定有作用那还好，就怕没作用。有的家长为了孩子咬咬牙也
要报，对家庭来说是沉重的经济担负。

接下来要不给孩子选个双语世界学校?除了高涨的学费外，这类学
校本质上仍是沿用老一套的言语学习方法，孩子仍然要学许多年。

要不爽性让孩子出国留学?且不说是不是有条件，也不说家长陪读所
做出的无量牺牲，单说孩子在没有必定价值观取向的情况下，很简略受
到不良行为习气的影响，一旦感染，成果无法愿望。为了英语这样做，
值得吗?

要不请个私家外教?每小时几百元，接连学几年也是巨额费用!而
且外教的发音是不是纯粹?英语也和汉语相同有当地口音的!外教的语身教育才能如何?陪孩子谈天和学习言语是两回事!就像咱们会中文，但
是咱们可以教会外国人说中文吗?

说了这么多，咱们的孩子究竟大约如何学习英语呢?世界四大情报
组织之一俄罗斯克格勃机构，创造了一种言语学习办法来逊们的间
谍，这些间谍需要短时刻掌控一门言语，而且像派驻国的公民相同思考、
交流、行为，躲藏自个的异国身份。这些间谍有多成功呢，传闻在一个
国家的要害部分躲藏了 20 多年还没被发现。他们是怎么练习的呢，就
是沉溺式学习言语，完全仿照这个国家的日子习气，言语习气，表情等
等，创造这样的环境，俄罗斯也是下了血本的，最终打开出一套非常完
善、科学的语身教育方法，可以说，克格勃是全世界语身教育最成功的
机构。因而正如交兵要学兵法，练拳要学拳法，学英语当然要懂言语的
学习法。
家长不必懂英语
一说到教孩子学英语，家长就会忧虑:我不会英语能教吗?我的英
语说得不好能行吗?其实会教孩子学英语和自个会英语是两码事。我开
始共享的那个小女生的讲演视频，她的母亲也不会英语，可是也能教英
语呀。许多孩子学不好英语的缘由，缘因为启蒙期间的学习有误，构成
孩子学习的妨碍。假定掌控言语学习的办法，家长不必懂英语也能教英
语的!假定有丰厚的材料，本钱，甚至可以教其他任何一门言语。在这
个互联网的社会，咱们是历来不缺本钱的，只是需要把这些本钱根据孩
子的才能水平，选择适合的材料，给到孩子，让他们自个去学会，家长
需要做的是，给他们树立方针，让他们学习有动力。今日的内容有点多，
具体的做法咱们后边会逐渐共享，这儿就不打开赘诉了。

孩子从小培育 12 岁今后不学英语只用英语
言语学习有活络期，英语学习的最佳年纪是8岁早年，临界年纪是
12-14 岁!在适合的年纪内学习英语才会有抱负的作用!咱们可以看到
许多成人子，到了某个当地，很简略就学会了那个当地的方言，而咱们
大人则很扎手到。这个进程成人子故意去学习了吗，学得很辛苦吗，没
有，他是自可是然的学会的，所以在言语的活络期内学习言语，要轻松
许多。咱们这儿许多孩子都在这个年纪段，家长们用点心，争夺在这个
期间让孩子尽早掌控一口流利的英语。当然错失了这个期间也是可以学
会的，只是略微用的时刻要长一点而已。

咱们许多人有几个学习知道的误区:首要就是认为学习是苦楚的，
只需吃苦才是学习。殊不知学习可以很风趣和很轻松，另外一个误区就
是:认为学习就是读书，读教材。殊不知书本学习只是是学习的一小部
分，有许多非常好的学习办法。第三个学习的误区就是认为:要获得好成
绩就有必要花许多时刻学习，殊不知学习的要害是功率，假定掌控办法，
要节约许多时刻。

时刻长不等于作用好，要害仍是办法疑问。只需办法正确，孩子从
小培育，不只学得轻松高兴，而且 10 岁支配就能抵达我国大学英语水
平。争夺 12 岁今后不学英语，只用英语。

?孩子快速打破英语全部前进竞赛力

可以有的家长会想，学好英语不就是能前进英语成果吗?不只是
是。假定能让孩子在前期快速地打破英语，将大大拓宽孩子将来学业和
作业的打开空间。英语打破会让孩子异乎寻常，更具有竞赛力!

首要，课业学习发展跨越。打破英语后，孩子将节约下日后耗费在
英语学习上绵长的时刻，会集精力在其它类另外学习上。因而孩子不只
在英语上会获得非常杰出的成果，更会快速在其它类另外学习上轻松赶
超同龄人!正如咱们夸克当前做的，就是提前以项目和实验的方法学习
物理等类别，在今后他们正式学习的进程中，要轻松许多。

其次，自决心增强，激起激烈的学习热心。在获得优良的学业成果
后，孩子的学习就会进入滚雪球式的良性循环。特别是短期内打破英语
的无量优势，会大大增强孩子学习的自决心，让孩子初步爱上学习，越
来越活泼地投入学习，一步步获得越来越优良的成果。

再次，协助孩子顺畅跨过芳华期妨碍，专心于将来方针。“芳华期
妨碍”是孩子学习路上的一大杀手，许多大学时刻情绪好、成果不错的
孩子，进入大学后成果便俄然降低，变得背叛、松懈、玩世不恭。可是，
假定孩子的学业成果非常优良，占到了比较其他同学的先行优势，将很
简略从学习中获得作用感，酷爱生长、活泼前进。这样的孩子很少背叛，
具有坚决的方针，将旺盛的芳华期精力悉数投入学习，变成学校中成果
最佳的一批人!

最终，获得更广大的学业作业打开前景。当大学结业，面临报考国
内上学仍是国外留学的选择，获得英语打破的孩子具有远比其他同龄人
广泛的选择机缘。