打造沉溺式英语学习环境51Talk协助更多我国孩子培育交流自傲

这些年，越来越多的家长知道到在考试之外，英语作为一种实践使用才能的重要性。但如何让孩子在英语学习和培育自傲中构成良性循环，究竟获得“学习作用+自傲展示”的两层作用?51talk打造沉溺式英语学习环境，在科学的教育体系和5a好外教的优质教育中，可以协助孩子们在学习中逐步前进自傲，并因而构成良性循环，获得优良的学习作用。

举例来说，在8月结束的51talk之星全国大学生英语讲演竞赛中，10岁的张添意在全国20万参赛大学生中锋芒毕露获得小高组冠军，在竞赛中，他展示出了特别的讲演才干，世界评委们为他的讲演喝彩，甚至说“美国同龄的成人都很难有这样的体现”。张添意正是51talk的一名大学员，在承受采访时他说：“51talk让我具有纯粹、沉溺式的英语学习环境，平常上课和外教教师一对一的交流，教师很nice，很耐性，所以我逐渐就喜爱上和教师用英语交流。经过讲演竞赛，我觉得我愈加自傲了，面临这么多人，我都可以不再害臊，可以和外国人流利地交流，这现已很接近我学英语的方针了。”

(51talk之星全国大学生英语讲演大赛美国总决赛小高组冠军张添意)

在51talk的大学员中，像张添意这样的孩子不是少量。他们可以在最初步上课时，会因为面临陌生人不敢开口，但在51talk外教教师们的耐性交流中，逐步开口讲英文，甚至只需要一节课，孩子们就可以英勇的与教师进行交流。51talk的5a好外教tim教师就有这样的阅历：“5岁的emily刚初步上51talk英语课的时分她几乎不说英语。实际上，因为她其时极端严峻，我都不断定她是不是能说任何英语。”tim教师先用了将近5分钟的时刻，协助emily消除经严峻感，他用孩子们易于承受的方法表达自个，比方带她歌唱，先用一些简略的单词集结她的心境，甚至去问一些完全不期望得到回答的疑问，在tim的尽力下，emily逐步进入状况了。她初步答复一些疑问，逐渐地不再严峻，偶尔还会浅笑着答复教师的疑问。到了这课堂结束的时分，emily现已可以讲无缺的语句，而且笑着一同歌唱。“让我感动的是，这堂课后，咱们中教团队的教师(担任给每个孩子做课前课后温习的专门团队)告诉我，在我脱离教室今后，emily问她母亲：‘教师去哪里了?为啥他要走?’ 这让我很欣喜，因为在那一刻，我晓得即便只是一个五岁的成人，我现已可以让她变得非常好。”

充分集结孩子学习的能动性，给孩子更多作用感，然后构成良性循环，让孩子爱上学英语。除了51tlak的教师们一向在尽力这么做，51talk的智能后台体系也可以运用大数据来反映学员的学习状况，为学员拟定特性题库，有关于性地进行操练补齐短板。大数据可以协助教师在辅佐学员学习时供给最科学的根据，然后对症下药保证学习作用。51talk的研发团队还以学习者为中心开发了互动游戏化课件协作教育，让孩子在游戏中轻松结束学习使命。每次魔法表情、音效、星星积分对孩子有用的课中鼓励，让教师与孩子的体现可以实时评价，

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