英语专业导论如何变成新年代英语教师

跟着世界不断地打开，咱们的地球，咱们的世界，正在不断地走向交融，变得愈加共同。从15世纪新航路拓荒初步，我们的交流变得越加频频，而言语，是其间最重要的一有些，它就像是联接江河两岸的桥梁，没有了言语的撑持，悉数的交流，悉数的协作，都将步履维艰，世界也将持续阻隔，如今的作用又从何谈起呢？
19世纪的鸦片战争，打醒了熟睡的中华儿女，从那今后，我国与世界的联络变得连汉代，宋代都无法比较地昌盛。如今，日子在经济、文明、政治都联络地无比紧密的现代化社会，言语的重要性已是清楚明晰的了。在前史的选择下，英语变成了世界的言语，那么关于将来英语教育作业者来说，既存在着极大的机缘，一起，也面临着严肃的应战。
我作为一个村庄教育的领会者，我感触教师这个作业责任与压力的严峻。在其时家长把期望悉数都寄予在孩子身上的局势下，教育作业仅凭一腔热心看来是远远不可了，咱们真的要从头思考当今年代如何变成一名让公民满足的好教师了。
新时期，新的年代布景下的师生联络呈多样化趋势打开，这也就对许多英语教师提出了新的机缘和应战。当今世界，以信息技能为首要标志的科技前进日新月异。社会日子的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益变成我国对外翻开和与各国交游的重要东西。学习和掌控一门外语是对21世纪公民的根柢需求之一。作为英语教育最前沿的教师担负着培育跨世纪一代的重担，其全体本质和道德水平在某种意义上讲将抉择着国家的将来和民族的命运。
怎样才干变成一名合格的英语教师？作为一名英语专业的师范生，我早就初步问自个这个看似简略却很难全部结论的疑问。下面别离从优良的大学英语教师大约具有怎样的中心本质？为了具有这些中心本质，本科生在这四年中大约做哪些预备？来论说我的观念。
一．优良的大学英语教师大约具有的中心本质
（1）教师本质
英语教师首要是公民教师。我认为作为公民教师有必要具有一名一般教师最根柢的本质；作为英语教师又有必要具有与英语教育特征有关的常识和品质。一个合格的英语教师，有必要具有一个任何一般教师所有必要具有的根柢本质，还有必要具有一名语身教师所应具有的专门本质，更应具有习气外语教育这一特别学科的专门本质。
（2）学科本质
学习课程不只需思考学生大约学习哪些英语常识和技能，将来可以用英语做哪些作业，还要思考学生经过学习课程可以学习其他哪些方面的常识：构成哪些要害技能和必备品质。因而联系我国基础教育英语课程的实际需要，修订的《大学英语课程标准》将英语学科中心本质归纳为言语才能、文明品质、思维质量和学习才能四个方面。
二．为了具有这些中心本质，本科生在这四年中该做的预备
教师的重要东西是言语，言语是传达常识和影响学生的办法。为了做好新年代合格的英语教师，本科生该做以下预备：
（1）学习领先的教育理念
观念即知道疑问，这是首要要处置的。要变成合格的英语教师，最重要的是教育思维、教育理念的立异，有必要树立正确的教育观念，学习领先的教育理念。
（2）培育自个的责任感
一个有责任感的教

师无疑是最让家长定心的，教师身上担负着培育祖国栋梁的重担，教师的一言一行都会影响学生的性格描写，教师的责任感可以经过潜移默化去感染学生。
（3）厚实英语基础
作为英语教师有必要具有厚实的英语言语根柢功。语音、语调正确，词法、句法、规则标准，表达稳当，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语归纳运用才能。
（4）掌控英语专业常识
英语专业常识包括文学、言语学、和有关国家社会与文明的常识。熟练运用英语在教育方面的教育常识
总之，新年代的英语教师，只需与时俱进，适应教育现代化的需求，不断前进与完善本身本质，才干变成新年代社会中合格的英语教师。