英语教师母亲谈自个如何给孩子做英语启蒙(一)孩子的英语生长,从…
编者按：这篇文章作者为浙江台州路桥桐屿大街大学的英语教师罗贝贝。身为一名大学英语教师，因为孩子的出世，罗教师初步了对英语启蒙的探究。在罗教师的坚持下，两岁半的小家伙儿现已极好地培育起了英语语感，可以细心倾听英文音频，喜爱翻阅英语图书，不只能听懂简略的往常用语，自个还会不自觉地说出英语单词、短句。罗教师的英语启蒙究竟是如何打开的呢？几岁初步英语启蒙最佳？英语启蒙究竟大约怎么做？给孩子看英文动画片好不好？读英文故事的时分要不要翻译？面临菜鸟家长的利诱，看看罗教师怎么说。
在平日的日子里，家里有个新电器，没事没事，有阐明书。可是，10月妊娠，家里多了个小宝宝，要害是没有趁便阐明书就来了。各种挂心，各种不晓得，各种怎么办啊，有木有？身为一名大学英语教师，家人、其他火伴玩笑地一句，“成人的英语，今后就交给你了。”在笑笑回答的表情下，是心里的不知所措。因为我晓得，英语学习的路上，教师和家长都需要推翻那些低效耗时虐心的英语学习办法，帮孩子结束高兴、科学地英语启蒙。
在不知所措的压力下，在急需纠正自个脑子里传统英语教育观的推进下，我买了许多的书，然后每天抽暇看。2016年新年到如今，半年多的时刻，我看了厚厚薄薄的28本书。逐渐的，在阅览的进程中，那些令我严峻的疑问逐步清楚亮堂起来。下面我以答复我们关怀的常见疑问的方法，浅谈自个的主意和经历并举荐有关书本协助各位母亲对疑问有更深化的了解。
第一问：英语学习花钱上培训班就好了？
我可以要绕个圈答复这个疑问了。英语言语的学习分学得和习得。习得的言语比学得的言语在实践交流中更能被流通运用。为啥会更流通呢？因为习得而来的言语，大脑没有翻译，没有思考语法规则，在省掉这些脑力劳作之后，在表达上天然轻松。而学得，就会有这方面的脑力劳作，所以英语学习主张习得优于学得。
如何习得？孩子母语的学习就是习得的。我认为言语的习得，就是在言语被运用的进程中不知不觉发生的。平日里坚持给孩子看英语动画片、听英语歌曲歌谣、听英语故事、阅览英文绘本，假定有才能的话，与孩子进行跟日子有关的日子景象对话等，这些都是创建习得环境的好机缘。
值得留心的是，言语输入的时分，要思考一下，孩子获得的是可了解性输入吗？这些输入是有用的吗？只需可了解性输入关于孩子的言语学习才是有协助的。孩子经过看图像、看视频可以了解所听的内容，这才是可了解性输入。假定家长可以做到为孩子选择适合的言语材料，为孩子创设“习得”的环境，那么我认为，培训班也不是必需要上的。若真要上个培训班，必定要充分考量各方面要素。这方面的疑问曹文教师的《英语，孩子这样学！》里有更多内容值得我们看看。
《英语，孩子这样学！》，4-18岁我国孩子英语生长道路图，处置家长最关怀的100个孩子英语教育疑问
第二问：啥时分隔端英语启蒙好？
孩子出世的第一个月里就可以给宝宝听些原汁原味的英语了。因为孩子在一周岁以内的辨音才能对错常强的。我的方法是一周岁和二周岁里听些歌曲歌谣、简略的绘本故事等等，捉住辨音才能强的要害期，培育孩子的语感。在三周岁里偏重融入日子中最简略的词汇量输入。具体哪些词汇，做个有心的家长你会晓得的。可以来自绘本，也可以来自原版的英语启蒙词汇书。至于怎么输入，记住要以习得的方法。
为啥要进行基础词汇量的堆集呢？孩子有了必定的词汇量后，在绘本阅览中不给他进行翻译，孩子凭仗图像和视频和已知词汇等也可以了解内容，逐步构成阅览才能。在阅览进程中，又会堆集更多的词汇，就这样构成良性的习得式循环。
一至三周岁里，只需让孩子经过听儿歌、看动画片、读绘本的方法感遭到日子中有英语这个言语就好了。正式初步启蒙，仍是主张到邻近岁，这个时分的孩子有了必定的认知才能，堆集了必定的日子经历，更简略了解故事内容。让我形象深化的是，上个寒假，我给儿子阅览《丽声我的第一套亲子英文绘本》里的red balloon时分，他一点儿兴致都没有，尽管其时我读得也很卖力。而这个暑假，我再次给他读的时分，从他的表情我就能看出他非常感快乐喜爱，一边听还一边笑，非常开心。这个时分我知道到，寒假的时分，他没有这方面的日子经历，而这个暑假，我早年跟他玩过这个游戏，把气球打好气，然后松手，气球就woosh, woosh了。总之，必定的日子经历关于孩子非常好地了解绘本的内容有很大的协助。假定完全不能领会故事中的内容，那么言语学习也就无从谈起。
《丽声我的第一套亲子英文绘本》全套24册，图书可点读，配flash动画
第三问：孩子不喜爱我买的绘本怎么办？
这个疑问其实不难处置。疑问呈现的缘由在于你的主意和孩子的主意纷歧样。怎么才干选到孩子喜爱的绘本呢？家长要走进孩子的心里，晓得他、了解他。家长老是有些意图性，英文绘本为了学英语，而孩子一点儿没有“学英语是啥”的概念。在他们看来，英语就和母语相同，用来接收信息，表
达思维。孩子不在乎中文绘本仍是英文绘本，他们只在乎对这个论题、这个故事感不感快乐喜爱，只需感快乐喜爱，稍难一点儿的绘本他也很想要去听一听。举个比方吧，我儿子一周岁多的时分，喜爱工程车，我在网上买了工程车系列的中文绘本。这个言语难度对他而言太难了。他很想我讲给他听，可是每次拿起来听几句不理解就没了快乐喜爱，然后第二天又去拿来，又不太懂又放下了。因为喜爱，他常常去拿来让我读一读，如今算起来10个月曩昔了，这套绘本翻烂了，他现已可以听懂里边的故事了，如今还在劲头上呢。所以想让孩子喜爱家长买的绘本，请先想想孩子喜爱啥内容，再选择言语难度适合的就可以。其次我很想偏重一下，做父母的必定要淡定，在孩子不愿意读某些绘本的时分，不要焦虑。孩子今日不喜爱的绘本，一段时刻之后或许他会张狂地喜爱上。4周岁之前大方向定了，看啥书，让孩子自个挑吧，培育快乐喜爱最重要，快乐喜爱是可以耐久的内在动力。其次言语的学习要有一个高兴心境才学得好，强行下的糟糕心境晦气于言语的习得。这个方面举荐看一看著有《阅览的力气》的克拉生的第二言语习得的研讨。
第四问：阅览绘本时要不要翻译？
汪培珽建议的是刚初步的时分，孩子不理解，家长每读一句就翻译一句，这样读过数遍之后，孩子自个了解了，之后就不翻译了。这个我亲自实习过，可行。举个比方，在一年的时刻里，经过这种方法，孩子把all aboard reading系列的好几本都看了好几遍。他特别喜爱too noisy这本书。在往常日子中，假定他太吵嚷了，我会说：it is too noisy. 他就会恬静下来，阐明他能听懂这句话。可是如今我不这么做了，一个缘由是，翻译多了，孩子会依靠。而且因为说英文的时分总要加一句中文，孩子大脑会进行不自觉地翻译。比方，我跟孩子一同看词汇卡片的时分，都是我读一个单词，然后说出中辞意思。成果有一次，在我说英文的时分，孩子直接就去翻译了。实践上，孩子凭仗图像是完全可以了解这个单词的意思的，根柢不需要咱们翻译。
早年我一向纠结，孩子这个单词不理解啊，不翻译怎么了解啊？如今我认为，只需孩子情愿看，就阐明他了解，作为家长的你就不必自个烦扰自个了。孩子的英语阅览是一个长时刻的进程，在这本书里不理解的单词，到了下一本书里，凭仗上下文环境，凭仗图像，孩子可以就能了解了。除此之外，我也认为不必翻译更能培育出孩子的英语思维。当然，具体情况具体分析，要根据每个孩子的情况去做判别。假定孩子一初步不能承受全英语的阅览，那么在适合的当地给予孩子一些中文辅导也是可以的，但究竟必定要让孩子脱离家长的中文辅导，构成英文阅览的习气。
第五问：给孩子看英文动画片好不好？
你晓得为啥阅览多的孩子比阅览少的孩子言语了解力要好吗？这个和词汇量的多稀有非常大的联络。举荐阅览《朗读手册》，看了之后你就很理解了。那么究竟是不是该鼓舞孩子看动画片呢？从词汇量的视点思考，孩子的词汇量低于动画片的时分，看动画片有助于前进孩子的英语言语才能，而且这是一种习得的方法，是很值得举荐的。可是当孩子的词汇量高出动画片之后，再去看那些动画片就没有啥前进言语才能的价值了。除此之外，看视频也会有一些疑问，比方看视频的时分，孩子归于被逼承受信息，会短少对愿望力的培育。而且视频看多了，也会抢占阅览的时刻。所以我的方法是，英文动画片是可以看的，可是要捆绑时刻，而且要留心选择合适孩子言语难度的动画片。
以上纯属自个观念和经历之谈，不当之处，非常热切期盼与您一起谈论，一同磕碰出思维的火花，一同前进。e-mail：962486487@qq.com。
最终附一张文中说到的我自个阅览过的书。除了跟英语教育直接有关的图书，最终三本是跟心境打点、正面管制、与孩子的交流有关的图书，我认为，这些在英语学习生长中也对错常重要的。
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