英语培训选择攻略-如何判别英语口语教师水平

【摘要】

英语培训选择攻略系列文章一共三篇，由乐知英语ceo撰写，根据8年的在线英语教育作业打点经历，教我们如何选择合适自个的英语培训。

【正文】

本系列首要以我在乐知英语作业的经历基础上共享，本篇首要是关于英语口语教师评价。不合适雅思等考试类课程。

我们要信赖以下原则：

原则一 没有最佳的，只需最适合的。

原则二 别以一个教师水平去揣度整个培训学校水平

原则二 经过调查去判别培训学校教师好坏，不要经过出售口头描绘去判别，

归纳来说可以从下面几个方面调查培训学校教师：

1. 你听的试讲课是不是没有特意组织。

2. 至少选择一门中教的课试听，听中教的发音是不是标准。

3. 从网上弄标准的英美的原版录音，比照外教发音

4. 看实地培训中心地址城市和地段

5. 看培训点大不大而不是公司全国大不大，换教师容不简略

6. 假定是英语口语培训，要调查教师是不是能引导学生讲话。别以学生水平判别教师水平

7. 调查课程价格

是不是合理

首要，我说几个误区，你是不是也这样？然后看看具体说明，你才晓得为啥！

误区一： 朴实以试讲课教师好不好判别

假定专门挑一个教师，专门给试听学员上相同的课，这节课作用就必定好。

表象就是出售会专门带你去一节课试听。

其次不要乱判别，以教师教育全体的水平去判别。

好的学校有上百个教师，要害是全体水平，英语培训对错标准化的，合适你的教师也不必定合适别人，教师都不错，教师多就可以了，每自个的学习疑问都是不一样的，千万别认为收购前靠承诺处置，这都是今后去靠实践的效能才干处置。

误区二： 白肌肤老外就是好英语教师

简略来说，美国的黑人比法国人更合恰当英语教师。别凭肤色，假定自个没有发音标准度判别才能，凭国籍。自个有发音标准判别才能，不必定要凭国籍。假定是德国人，英语说得超级标准，阐明他真很凶狠，真懂如何教。

误区三： 千万别以某个特另外需求去判别教师

这个是很大一个误区，选择英语培训许多学员就是自个设定一个自个觉得最重要的点，例如，期望纠正发音。假定课堂听到，有个学生一个词发得不标准，教师没纠正，就认为教师不可。

我们都对学习英语感触苍茫，因为这个无法标准化，所以特别怕上圈套。人在这个心思上，就会不自觉的设置几个自个觉得能让自个不上圈套的点，但凡不契合这几个点的，就是不好的。越纠缠于细节的学员越简略上当，越看全体评价的学员越简略选择自个适合的。

英语教育是一个全体，教师必定是比你懂英语教育。啥时分纠正，纠正啥都是因人而异，教育是个全体，教师个性不一样，有些因为纠正多受等待，有些因为能让学员更自傲讲话受等待。许多学员连教师发音是不是标准，要抵达这样的标准度，流利度有多难，都搞不理解，就用自个几个简略标准去判别。其实你正本的学习习气现已致使你学习不好，可是又以自个的学习习气去需求英语口语教师习气自个，真是一个非常新鲜的事。

误区四: 听出售口头描绘和保证

不多说了，世界上最佳的培训作用都是出售口头描绘出来的。和出售需要多交流的是选择啥样的课适合，啥样的价位，合同怎样对你有利，让他帮你今后能处置实践疑问。不是依托出售去证明教师多优良。

接下来，我来具体介绍下为啥要这样调查！

1. 你听的试讲课是不是不加选择组织的。

好的学校是要全体教师水平高，好教师多。你最终学习根柢不可以能跟试讲课教师。英语口语还要分等级。像乐知的教师，各个等级正式课程都会放出来随意学员听，这个是保证全体质量。重视全体，别纠结于细节。

2.至少选择一门中教的课试听，听中教的发音是不是标准。

其实许多学英语学员都要和中教初步上课，但试听总期望选老外课。口语标准的中教在商场上是稀缺的。你看这个学校低一级级中教水平，假定发音标准，课教得好（低一级级远比高级级难教），阐明这个学校在低一级级都配备好师资，教师必定都不错。老外老是拿来包装的，学校不拿出来包装的有些做不做得好，体现学校的实力。

学员根柢不晓得要找到一个发音标准的中教有多难。一个我国教师为标准的发音自个要付出多少尽力。中教是不是发音标准根柢仍是能体现他英语口语教育的专业度。其他方面当然很重要，但英语口语标准程度是可以作为一个表象的判别标准。你假定比照乐知线上的中教和实地高端学校中教的发音，可以得出自个的判别。

3. 从网上弄标准的英美的原版录音，比照外教发音。

许多学员根柢不晓得英语发音。英美外教和洽的中教发音地道，听起来是很舒畅的。假定你连菲律宾外教和英美外教发音都分不清，最佳预先下个原版录音，再去培训教室外面听听教师发音。

4. 看实地培训中心地址城市和地段

好的教师是稀缺的，他们是在选择学校。二级城市教师和一线城市教师，在英语口语教育水平上间隔甚远。地段好的学校，好教师可以情愿去上课，便利。乐知是因为在线互动授课，因为全国甚至全球选，快捷，才干集合许多好教师，否则这是不可以能的。好教师是稀缺的。

5. 培训中心大不大，换教师容不简略

花钱培训太多时分是一锤子卖卖。我们要区别，你买的是一个培训点的效能, 即便这个培训机构全国连锁，数十家，能效能你的也就是那个培训点。远一点的你又不便利上课。你只管培训中心大不大，别管公司大不大。培训点大，教师多，选择好教师机缘多。假定专业教师在一个平台上课。同一个等级的课，都可以随意去听，可以比照，安适选择，天然选教师不成疑问。即便实地培训，你也要留心看培训点，不必定要看公司在全国的影响力。

特别留心，英语口语对错常特性化的！乐知教育早年就有这样的事例：

教师a，美国留学经历，口语一级棒，讲得很精彩，试听作用特别好。可是实践上课了，初步有学员诉苦了，自个开口机缘太少。

教师b，非常严厉细心，上课详尽，让学员多开口操练，试讲课感染力不强。但后期许多学员上了一个月课，感触前进很大。

究竟哪样的教师合适你，你只需参加一段培训才晓得。教师会根据学员需求调整。售后你能不能便利地选择适合自个的教师，这个才是要害。试讲课教师再好也不是个要点。

6. 假定是英语口语培训，要调查教师是不是能引导讲话，别以学生水平判别教师水平。

优良的英语口语教师，是以学员为中心的。一节英语课程假定学员不开口，试讲课作用能抵达90-100分，但只需学员一开口，学员说得越多，试听课作用越差。学员口语不好才来学英语，所以教师要鼓舞他说，但其别人在听就会不耐心。等轮到自个，自个也特别期望教师包容，能让自个多说。

在乐知这么久，我一向感到好利诱，优良的英语口语教师都是能促进学员敢说，在试听期间，学生不协作。自个初步学习了，就会特别注重自个讲话的时刻，教师自个讲得多了就会投诉。

别把学员的口语水平去作为判别教师教育的标准，这是个常识。

7. 调查课程价格是不是合理

首要别自个诈骗自个了，之所以能被出售误导，根柢上是自个被自个骗。你根据自个地址城市中上收入去判别好教师应得收入。贵过头的，不必定教师超好，因为教师薪资不是会那么高，这是商场抉择的，贵过头的有些不是在教育作用上。

廉价到多少适合。就算菲律宾教师吧，菲律宾经济也不太差啊。就越南好的英语口语教师薪酬也不低。好的英美专业教师收入大约有多少？你是不是期望教师本质也比照高？

首要课程价格要合理，才有合理的教师本质。这也是个常识。国内好的中教和英夸姣的外教薪酬都不低。假定课程价格低得离谱，即便这个教师来自火星，你也要置疑下。

最终，我告诉我们，我在乐知是根据啥来选择教师的！

1. 英美外教和中教假定口语不标准直接扔掉。特别是中教，上百个简历选一个不错了，教师薪本钱钱因而增加许多，因为稀缺。

2. esl证书，证明她是把教育当一个作业在方案。但有证书不必定代表适合。

3. 资历特别好的教师看上课，不必定证书。有些教师正本有很丰厚的商业经历，或许就是大学教师。你想，人家都国外大学教英语了，真不必定要esl证书了。看上课就看得出来。问些正本作业阅历的商业布景常识也问得出来。

4. 近几年有必要一向在教英语，以英语教育为作业。如何判别呢，一是简历，而是内部试讲课程的教育熟练度。一个暂时预备上课，和几年都在教英语的教师，那种自傲度，应变才能，差异是恰当大的。成心仿照一些情况，预备一些标题考教师是有必要的。好教师是问不倒的。

例如，假定我仿照一个答复说不出来，我会看教师如何引导。国内许多中教就不可了，他们习气上几十自个的课，讲课非常有煽动力，但只需一初步互动，我发现就完了，不习气了。即便给我一自个上课，我也发现说不了几句。口语教育注重的是交流。

许多有留学经历，外企的作业人士，英语很标准。可是，咱们都会说中文，假定我要教一个啥都不会的老外，真不晓得让他如何4个月入门。言语是全方位的，不是几个单词和语句就搞定了。这个仍是留给专业人士吧。回来搜狐，查看更多

责任修改：