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??上周跟大家分享了我们萌芽群小豆丁们参考剑桥少儿英语的故事，不少朋友听到全国考生人数超过10万人，觉得很惊讶。但的确就是剑桥英语的影响力，据网上数据显示，剑桥英语在中国累计参加人数早在2022年就已经超过150万人次。?

这几年虽然受到一些不可控因素的影响，组织规模有所隐藏，但绝对不等于“热度降低”，相反，以我在广州的观察来看，基本上就从没停下报名的热度，广州都成了全国各地考生的“旅游景点”了。

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今年广东省还能凑够cpe（剑桥等级考试最高级别，相当于雅思9分）的最低参加人数，组委会也给我们开放了明年考cpe的专场。。。

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剑桥英语的含金量和小托福的含金量是齐平的，难度系数相近，但在国内大部分城市里，剑桥的含金量要高于小托福。主要是剑桥考试是听说读写四位一体，而小托福只考阅读和听力，今年10月份起也开始加入口语必考，接下来应该写作也会加进去，肯定会逐渐跟剑桥的难度靠拢的。

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我们也经过一年的努力，陆续帮大家搭建考剑桥英语的无门槛渠道，目前正在搜集有意向考kpfc的小童鞋的报考意向和考点城市、时间点，感兴趣的姐妹可以扫码填写问卷调查，以便我们后期更好去协助～▼

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说完这个大事，让我们开始今天的正文吧～

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自从eric今年寒假考完ket后，我也在计划什么时候给eric安排考pet。但确实有几件事情制约了我家弟弟的进度，所以我在跟弟弟协商考试计划时，这一年都是放慢脚步的。?

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当年哥哥是快车道学习，8岁同时拿到了ket和pet的证书，但那是双减前，教育资源相对更多，更容易规划英语学习节奏。弟弟是“双减第一年”的孩子，这两年大环境刚好处在资源青黄不接、环境良莠不齐的状况，因此在英语启蒙上，我们也迷茫过、停滞过。

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也因为那一段迷茫和停滞的经历，我也深深意识到，双减后的英语启蒙，更为看重父母的规划和重视程度了。稍微不留心，可能就会让孩子的英语水平一落千丈，之前好不容易提升上去的能力，双减后全掉完了。?

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你看从剑桥通用英语水平开始，不同级别的难度跨越程度就知道，这个长期学习节奏是不允许人掉以轻心的。▼

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我目前和弟弟eric定的计划是，一年一个挑战。比如今年过了ket，那一年后就是pet，再下一年便是fce，以此类推，往上学。如果考得不理想，那就重新复盘，再以考代练，以考代学便可以了。?

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在双减后还以剑桥考试为学习方向的姐妹，我认为都是真的有学习目标的家长。也正因

为剑桥考试听说读写都看重，所以以剑桥考试为规划，才能更为全面、客观地提升和检测出孩子的真实水平。

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我这次在跟eric备考pet时，就跟他好好梳理了几个我们之前考ket时疏忽的要点，我们也互相提醒要在备考过程重视起来。因为一个台阶一个台阶往上走前面基础扎实了，后面才能走更稳。

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具体包括哪些呢？

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都说阅读是英语考试里最容易拉分的单项，但eric在ket考试中，阅读分数其实偏低的，全靠其他三项来撑分数。这个和双减后缺英语资源，孩子对英语阅读兴趣不高很有关系。如果同时给弟弟一本英文分级阅读和一本语文阅读书籍，孩子肯定是首选后者。

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所以考过ket后，一定要有大量的、集中阅读的空间给孩子去加强阅读能力，这里也包括了孩子的做题水平。

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我们分级阅读是选择了原版的raz分级，看重的是每一个分级阅读这里都有阅读理解训练，再配套学乐深度阅读丛书，来保证孩子阅读的量。

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当然还有英文杂志的订阅，好的英文杂志现在已经可以做到配套的资源全给，包括音频和阅读指导手册这些，都是相当有用的学习助力。

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没有足够的量，就很难保证孩子的英语水平的进步。

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除此之外，我们还用上了能匹配孩子蓝思值的，循序渐进提升的阅读训练软件a3000。a3000的出题逻辑其实和剑桥英语考测思路很一致，而且循环巩固题目难度，这对于孩子练习刷题题感帮助很大。?

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除了前面的积累，更重要的是继续用好原版英语教材。我给孩子选的是两个方向，一个是剑桥官方的备考资源，这个很合适孩子用来培养自己的自学能力，因为里面配套的线上课堂、备考模拟、范本示范全都有。▼

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还有一个就是现在的英语外教课的重新合规上市，我选的是以原版英语教材为教学框架的体系，因为可以深入学习英语思维的整体策略，包括在阅读理解上也可以更系统。

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如果一个孩子的英文水平过了pet，才可以真正认为孩子的英语思维能力到了可以“自学”的程度。所以从ket跨到pet，听力训练的时间起码得是之前的双倍。?

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把孩子的英文耳朵培养出来，后面的fce乃至更高级别的考试，才能游刃有余。

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同样，我们最开始这方面做得不够好，因为比较难保证听力的时间（双减嘛，孩子的热情度不够高），后来我们做了几个调整，一定程度上优化了孩子的学习状态，现在整体的听力练习效率也提高很多。

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1.?出行都随身带听力机，更多时间让孩子的耳朵进入“熏听”模式，而且让孩子有意识地记自己听了什么，再复述一次（中文或者英文均可，主要是判断孩子的理解度）。2. 多上外教课，把每周上课的频率增加，让孩子更多地习惯用英语的频率，和外教进行一对一探讨、交流的过程。3. 重视非虚构类文本的听力，以及连续性长篇小说的听力，都是为了增加孩子对于复杂情节的理解力。?

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调整了方向，孩子的学习效果也更好去评估。?

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有段时间eric的阅读水平一直提高不了，我们找了下原因才发现是词汇量积累不够。从ket到pet，文章难度也上升1.5倍，哪怕之前不太重视单词，这会儿也得虚心学习，把词汇量好好积累下。?

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我们学词汇量主要还是靠我之前推荐给大家的4000词丛书，包括哥哥现在也还是继续学这套书。因为里面的词汇学习其实还挺系统的！

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12年小初高的英语单词里面都包含了，而且还有把词汇放进去的阅读训练和写作练习，还是很全面的。我们基本上就钻进去这一套里。
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语法训练我们还是回到剑桥原版教材，主要是通过整个语篇来学语法，孩子的吸收效率会更高。剑桥教材每个篇章都有备注每节课要掌握的语法，我们就重点按顺序去掌握即可。?

如果有不了解的知识点，或者特别想巩固训练的语法要点，可以如何加强呢？我们这块是找了一些网上的免费资源，像这些练习多做一下，日积月累都会有效果的。?

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写作和口语虽然弟弟在ket拿到了高分，但我们对pet的要求也是心里冒冷汗的。虽然只是写电子邮件和创意写作两部分，但对孩子的综合能力的考察也提高了一个台阶，单词、语法、逻辑和表达能力，都会更难。

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我们现在用的主要还是这本写作训练。里面的设置循序渐进，不会一下子就来很高难度，结合《学乐深度阅读》来一起用，也挺合适的。?

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我是计划接下来把考前模拟和真题试卷轮流用起来，加强孩子的整个考前应试能力，熟悉题型，减少不应该的失分。

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口语的话，还是跟着外教课一起，但我会提醒孩子记得不要机械式“忽悠”，要把每次跟外教的对话都当成是口语练习，尽可能说，说得不好没关系，因为外教会引导着优化。?

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写作和口语，没有其他办法，多练多看多说才能熟能生巧。

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学好一门语言，早规划、早开始相当重要，而且如果孩子已经开始了学习节奏，就不要停下来。哪怕每天抽出30分钟来学，日积月累下来，都会不可估量。?

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关键是，不能三分钟热度。三天打鱼两天晒网，孩子之前的付出就很容易竹篮打水一场空～

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今年我推荐的英语资源不太多，因为我觉得用精更重要，把好用的资源仔细用好，一两套不落灰，孩子也会有肉眼可见的进步。

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好啦～希望孩子们都能迈过一个一个英语的高峰，看到更美丽的风景，语言还是链接世界的窗口，为长远规划计，早点儿系统学起来更好。

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yours，萌芽。????