哒哒英语和鲸鱼外教培优(鲸鱼小班英语)哪个好2000字带你了解两家…

作为教育行内人，鱼sir早就有感觉小班课会越来越被家长接受，1对1不会是家长的唯一选择！
从年初到现在，找我交流的家长中，了解兰迪、

鲸鱼小班（鲸鱼外教培优）、久伴这类同伴学习课程的家长越来越多。
鲸鱼小班不久前也改名为鲸鱼外教培优了，改名之后，宣传也变得多了。
今天鱼sir就挑出家长们问的比较多的两家同伴学习机构——兰迪和鲸鱼小班。我从同伴学习、上课体验、师资选择3个维度来给大家分析下两家机构的优劣势。
01 同伴学习 既然选择同伴学习，那就一定要让同伴之间能够互相帮助、互相竞争，这些都离不开同伴间的互动。

鲸鱼小班在找同伴时一般会给孩子找同城的同伴，且不会频繁更换，避免孩子遇到不认识的朋友而感到陌生。选好同伴之后，课程顾问会把两家拉个学习小组，线上线下的互动较多。
但是，鲸鱼小班在报名后的两周左右才能开始上课。按照官方说法，是因为要帮忙找进度相近的孩子。
这也是很多家长向我反馈说不好的一点，组课时间很慢，等上课需要好久。

和鲸鱼小班对比，兰迪给孩子找同伴的过程快，报名1周左右过后就能上课。
但问题就是同伴是不固定的，除非你自己找一个熟人做同伴。不过兰迪也为这一弊端做了激发孩子积极性的设置。它在课件设计上添加了同伴的互动，比如当孩子回答了正确后，系统对给孩子一个大奖杯，这种奖励机制能激发孩子间潜在的竞争意识。
02 上课体验 考虑线上课程，很多家长没有考虑到上课系统的稳定性、操作流程是否复杂等问题，这些是家长很容易忽视的因素。
这里说实话，鲸鱼小班官网操作流程有些真的过于复杂。

有家长反馈，有些简单的操作例如：预习、复习、请假这些，本来家长自己电脑上简单操作就好了，但因为系统操作太难用，只能让课程顾问人工操作。
而兰迪的系统看上去则相对容易上手一些。

操作流畅，让家长很容易get到点，知道怎么用。
当然，这都不是重点，毕竟家长买的是课程，系统嘛，凑合能用就行，不必买椟还珠。
在课程设置上，兰迪的特色是通过流程一点点抓住小朋友的注意力。
在上课前兰迪有class rule（课堂纪律），上课流程为：
→帮助孩子进入状态
→课堂开始和结束会有动感的小歌曲
→抢答环节还会有倒数记秒的声音
→回答正确会有系统发的小奖杯
因为兰迪的课时较短，孩子很容易在课上保持高度的专注，鱼sir认为比较适合年龄小的孩子。
鲸鱼小班在系统流程上体验不佳，特色主要在课堂互动。
与其说他的老师在讲课，不如说在引导同伴间一起学习，无论是老师和学生之间，通过同伴竞争之间的高互动，激发学习兴趣。鱼sir更推荐那些年龄稍大能长时间坐得住的孩子。

03 师资选择 前一段时间英孚教育出事，教育部也出台对线上机构的相关指导意见，很多大号也开始谈师资质量的问题，各家机构的师资是不透明的，我们很难把握。
兰迪少儿英语宣称全部老师来自英美加且全部持有国际认可的英语教师资格证书。
鲸鱼小班少儿英语宣称全部英美外教，均持教师资格证书上岗。
但真实情况如何呢？我们目前只能从试听课下手了解。鱼sir帮很多家长试听分析过，各家机构难免都会发现一些不太适合的老师，对外教发音和教学能力把控不好的家长可以让我来帮助试听分析。

在师资选择上，兰迪的选择面更宽一些，课程顾问会提供15个左右的外教供家长试听、挑选。

鲸鱼小班能选择的范围窄一些，一旦选定一个老师，只有前3节课可以换，之后不能更换。
所以选择鲸鱼小班的家长在老师的选择上要更加慎重一些。家长们可以抓住试听的机会，试听前跟课程顾问提需求。
因此我也给大家出一份综合建议：

综合来说，兰迪的优势在于上手快、容易让孩子集中注意力、家长课外辅导比较省心；而鲸鱼小班的优势则在于课程深度高、上课互动好。
不过鱼爸认为对于6岁以前的孩子，无论基础如何，鲸鱼小班的课程对孩子来说还是有些压力的，（不过市面上也有其他机构的课程也是如此）。但6岁以后，基础好的孩子，我可能会建议他去上鲸鱼小班。
不过以上建议还是要结合孩子的具体情况再判断。
好了，今天的机构测评就到这儿，如果家长对于选课还有其他问题，例如哒哒英语和鲸鱼外教小班的教材优劣势；如何根据孩子的情况选择合适的机构？如何在报名的机构里让孩子省时省力，家长省钱省心？都可以找我交流。
欢迎各位家长找我（daddy-fish）交流

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