国际幼儿园都在用的3部英语真人外教动画,7…来自陈老师的黑板报…
很多给孩子报过ai课的家长对奖励机制应该不陌生了。这种奖励机制对孩子的学习热情和可持续性发挥着很大作用。各种网课机构在奖励机制设置方面也是花费了很多心思。
今天陈老师就选了4家英语ai录播课——叮咚课堂、步步阅读、爱课、宝宝玩英语，我们就专门针对它们的奖励机制进行以个深度对比测评。
基本概况
之前陈老师对叮咚课堂、步步阅读、爱课、宝宝玩英语这4家ai课机构也单独做过一些测评，有的家长比较熟悉，有的家长可能并不太了解。我们先介绍一下这4家英语ai课机构的基本概况。
1、叮咚课堂
叮咚课堂属于深圳市优乐学科技有限公司，成立于2014年。推荐学习年龄是2~12岁。
虽然是ai在线英语课堂，但叮咚课堂采用的是模拟真人北美外教直播。即仿1v2形式，伪同伴，上课是各自进平台预设的教室，彼此并不会产生互动。
这种伪直播学习形式，整体设计有一种真人直播的形式感。年龄小、刚起步的孩子对这种类似于直播的学习形式可能不会特别排斥，有“同伴”激励的效果。
但如果是五岁以上的孩子已经有了智商和情商上的双飞跃，学习能力也很快，时间长了对这种伪直播形式可能会厌倦。
我们再来看叮咚课堂的课程体系。
分为主修课、拓展课、主题课，主修课以pep人教版教材为基础，更适合体制内的学生。
主修课分为自然拼读、美国小学、绘本分级阅读。
拓展课包含同步课、语法课两门课程。
主题课则是围绕动物、食物、玩具等不同主题展开教学。
叮咚课堂在课堂教学中有很多英语趣味互动游戏，借助模仿互动、同伴pk等创建互动教学场景课堂。
2、步步阅读
步步阅读属于北京葡萄智阅科技有限公司，成立于2019-03-25。官宣推荐学习年龄为4-12岁。
步步阅读属于分级阅读ai课，拥有原版《牛津阅读树》的自然拼读、探索和传统故事等5个系列，倡导精读精讲。
步步阅读的课程难度遵循阶梯式原则，分为基础、进阶和挑战三大阶段。
步步阅读三大阶段课程体系又细分为level 1-6六个级别，并与原版牛津阅读树级别对应，还和中国家长熟知的蓝思值也进行了对标。
步步阅读的每个阶段都包含两个级别，从拼读能力、阅读能力和逻辑表达3个维度介绍阅读目标，主要侧重培养学生的拼读和阅读理解能力，以及逻辑表达能力。
3、爱课aircours
爱课aircours属于杭州潘哒教育科技有限公司，成立于2017年12月。覆盖学习年龄为3-15岁。
目前分为哈佛外教百科英语、麻省理工/普林斯顿科学实验课、少儿英语大师拼读课堂、爱课六级少儿英语四个课程。
爱课的上课模式是1v4班型。哈佛外教百科英语课、爱课六级少儿英语和少儿英语大师拼读课堂都是ai录播课，与叮咚课堂上课模式类似。
我们再来简单介绍一下爱课的课程体系。
哈佛外教百科英语课是自研教材。共l0-l2三个级别。每个级别365节课，每天一个百科主题课。
具体如图：
爱课六级少儿英语教材是基于剑桥少儿考试原版教材进行改编，接轨公立小学新课标，课程体系难度呈螺旋上升。
主要分为startera/b, movera/b,flyera/b六个级别，目前只开发到前四个级别。每个级别共177节课，包含160节课（16单元，每单元10节课）+每级别16次单元计检测+每级别阶段测试1次?。
陈老师经过调研其课程大纲发现，startes级别适合至少有半年基础的孩子入门，?有一定的基础可从movers开始学习。
爱课少儿英语大师拼读课堂，分为l1-l6六个级别，每个级别15节课，共90节课。
这六个级别基本涵盖了?然拼读学习中最基础的内容，难度呈阶梯式上升，学完六个级别，可以达到412个词汇量。
同时，爱课自拼课还搭配了游戏课、童谣课和阅读课，不仅可以丰富课程内容，培养阅读理解能力，还增强了学习形式的趣味性，也能提升低龄阶段孩子学习的专注力。
爱课麻省理工/普林斯顿科学实验课的课程大纲如下两图所示。
4、宝宝玩英语
宝宝玩英语属于北京启萌教育科技有限公司，成立于2016年1月13日。是面向0-8岁孩子的ai录播课。
分为入门课、0-3岁体系课（s1-5）和3-8岁体系课(l5-12)。
其中0-3岁体系课推荐学习年龄为0-3岁，能力对标新课标的一年级词汇量。3-8岁体系课推荐学习年龄为3-8岁能力对标新课标的三-五年级水平。
教学形式包括视频课程、趣味游戏、互动作业、可点读玩教具、辅导老师、班级社群。
奖励机制分析
介绍完叮咚课堂、步步阅读、爱课、宝宝玩英语4家ai录播课机构的基本概况和课程体系，接下来我们就针对各自的奖励机制具体分析一下。
1、叮咚课堂：大拇指标识、花朵、皇冠、小星星（可兑换实际礼物）
陈老师以自然拼读课来举例分析叮咚课堂的奖励机制。
课程分为预习-主课-复习三个环节。预复习环节完成均可得到小星星奖励。其中复习环节的游戏练习和跟读过程中会有大拇指标识或花朵等奖励形式。
主课练习的跟读和点选，也会有小花、大拇指和皇冠奖励形式，最终得到星星奖励到账户。
叮咚课堂的所有星星奖励都可以到app?商场中进行兑换实际物品。这些可以兑换的实际礼物对小孩子还蛮有吸引力的。
2、步步阅读：仅有金币和钻石奖励，形式单一
步步阅读的app中分为图书馆、精讲课和单词本3个板块。具体奖励模式为：
基础课：每个任务结束会得金币；
进阶课：每个任务结束会得金币；
挑战训练：每个任务结束会得金币+钻石。
步步登高计划：完成每日任务会得到金币+钻石。
步步登高计划完成当天任务还可以得到钻石奖励，如图：
陈老师认为，步步阅读虽然有学习奖励机制，但这些虚拟金币和钻石不仅形式单一，也没有落实到兑换礼物或课程等实际作用，只限于一种奖励形式。
有时候小孩子也是“很现实”的，短期可能会有新鲜感，但当他们发现星星和钻石并没有实质性的激励，估计也会慢慢失去兴趣。加上步步阅读的分级阅读形式，本身就相对枯燥一些，应该在奖励形式上再丰富一些。
3、爱课奖励：形式丰富，包括宝物、水晶灯、鼓掌、奖杯、皇冠、奖章、钻石等
陈老师以《哈佛外教百科英语》中cute pets这节课举例分析爱课的奖励机制。
这节课分为：
课前预习：知识点、看绘本。
主课：热身游戏、引入、词汇呈现、句子呈现、单词练习、句型练习、总结。
课后作业：选一选、读单词、读绘本。
课前预习和课后作业完成后有相应的钻石奖励。预习部分较为简单，孩子只需要听和看即可。
课后作业环节奖励形式就比较丰富，不同的环节中，如果答题正确则有不同奖励形式。
例如，选一选，如果选对则能打开宝箱，得到宝物；读单词，发音标准会点亮3个水晶灯，发音不好水晶灯点亮数量会相应减少。最终宝物和水晶灯都会转化为钻石到用户账户。
主课学习中涉及到跟读练习，点选练习都会给予相应的奖励，奖励形式也很丰富。
例如，单词跟读正确，会有小男孩出来鼓掌，学生也能获得两颗钻石，如果发音不清楚则是一颗钻石，没有小男孩鼓掌。
点选练习正确时，是以奖杯出现的形式给予鼓励并获得一颗钻石。
游戏练习除了钻石奖励以外，还有小猴子爬树摘果子、消防队员爬梯子形式，答对一题往上爬一格，最后胜利的小朋友有皇冠，并得到3颗钻石到账户。
课程结束后钻石获得量最多的小朋友会得第一名奖章。那么这些奖章的作用是什么呢？
陈老师研究了一下这些钻石的作用，最终奖励界面中，孩子可以用钻石兑换成就点，达到一定成就等级解锁不同的奖章。成就规则中，提高成就点累积到特定点数可以获得奖励，但是没有明确表示什么奖励。
所以，爱课的奖励形式十分丰富，但最后也没有实际兑换礼物或课程。不过比步步阅读的奖励形式丰富好玩很多。
4、宝宝玩英语：小花、语音、小星星和胡萝卜，胡萝卜可兑换课时、教辅和玩具
陈老师以一节3-5岁的课为例，来分析宝宝玩英语的奖励机制。
该节课课程分为：热身-视频-词汇-句型-说-读-模拟视频电话7个环节。每个环节完成可得3颗小星星奖励。
学习中有跟读和点选练习，练习也会给予奖励，分为不同的奖励形式。例如：跟读环节是以小花形式，3朵小花表示读得准确度最高。不过无论发音如何，系统也会给出语音上的肯定，如“well done！”“excellent！”“amazing”等声音奖励。
游戏练习环节，点选正确后小兔子会跳起来吃掉头上的萝卜并向前进。
课程最后环节是仿视频电话。小兔子会说你真棒，完成了一课，我想要一架飞机，你能送给我做礼物吗？孩子点选飞机后小兔子就能坐到飞机上飞了。这种奖励互动形式对小孩也比较有吸引力。
所有环节上完后，系统会奖励10个胡萝卜，之前的星
星奖励并没有实际兑换作用，但是胡萝卜是可以兑换课时、教辅和玩具的哦。
陈老师总结
分析完叮咚课堂、步步阅读、爱课、宝宝玩英语这四家ai录播课机构的奖励机制后，陈老师来总结一下。
1、从奖励形式的丰富度上看，爱课>宝宝玩英语>叮咚课堂>步步阅读。
爱课和宝宝玩英语将不同的奖励形式穿插在整个学习过程中。像爱课的爬梯子、宝宝玩英语的小兔吃胡萝卜等奖励形式，还需要孩子正确完成练习后才能获得，并继续向前学习，对孩子的学习有很一定的激励作用，趣味性也较强。
2、从奖励是否能转化成实际福利上看，宝宝玩英语>叮咚课堂>爱课>步步阅读。
宝宝玩英语的胡萝卜奖励，不仅能兑换教辅、玩具，还可以兑换课时，对孩子和家长有双重的激励。
叮咚课堂的星星奖励也能够兑换礼物，对孩子学习有持续激励作用。
爱课的奖励虽然不能兑换成实质物品，但是胜在奖励形式丰富多元，通过解锁奖章的形式也有一定的成就和激励作用。
相对其他3家而言，步步阅读的奖励形式太单一了。
总而言之，丰富多元的网课奖励机制对于孩子来说，既能调节课堂气氛，提高孩子学习参与度，也会形成促使孩子坚持学习的动力。
