外教英语教学方法

4孩子学英语中教还是外教

1. 几岁开始学?

现在国内的孩子学习英语的年龄是越来越早,目前的教育机构也鱼龙混杂,有的教育机构已经向刚出生几个月的孩子教授英语,而学习英语是不是越早越好呢?这么说吧,一般来说0-6岁是孩子学习语言最关键的时期。但是太早的学习一门外语对孩子来说不一定是百利而无一害,相反地,太早的学习外语会对本身母语的学习产生一定的混淆。那有的家长就会问,如果是这样的话我让还子10岁左右再学英语是不是就不会有这样的问题了?但我们得知道,英语的发音是主要靠口腔后部发音,而中文的发音是靠口腔前部发音。而孩子的口腔肌肉在8岁左右就形成了。也就是说,如果想要习得标准的英语发音,尽量避免口音问题,那么4岁其实是二语习得的一个关键点。所以在孩子4岁以后就让孩子多接触一些纯正的英语歌谣,故事等。这个阶段不要求孩子能把词汇背下或者书写,主要是让孩子多产生标准英语的输入,也就是“磨耳朵”。

2. 中教外教?

在中教和外教的选择上,很多家长都认为跟着母语为英语的外教学效果会更好。其实不一定。中外教都有各自的优点和短板,所以不一定纯外教上课就一定是最适合咱们中国学生的。现在我们就来分析一下:相对于中教来说,英语作为外教的母语,发音会比中教更准确、流利和自然。其次,外教的教学风格活跃,更能带动孩子学习英语的兴趣。并且,孩子见到外国老师比较有新鲜感,课堂气氛会比较活跃。但是并不是说外教就是完美的,外教在自幼成长过程中自然习得英语,所以在学习英语的路上没有怎么经历过困难,而中国的孩子自幼学习的母语是中文,中文和英文是完全不同的两个语系,在很多语言习惯、语法、思维以及说话方式都很不一样。所以外教在这一方面上很容易忽略或者不能理解中国孩子学习英语时遇到的困难。而这也就是中教老师的优势,中教老师在曾经自己学习英语的路上摔过的“跟头”都会特别清楚的记得并将自己的经验和学习方法教授给孩子。

3.

口语怎么培养?

对于口语的培养,很多家长都很头疼。也正因为对口语太过重视而忽略了阅读的培养。然而,这才是真正的误区。口语的输出是建立在大量的输入的前提下的。这大量的输入包含了听力的输入和阅读的输入。毕生研究二语习得的语言学家克拉申就研究发现,孩子在学习母语的时候都要经历一年左右的沉默期,也就是1岁前我们都不会说话,但是在沉默期时孩子主要靠听来积累语言的学习,然后才能开口说出第一个词,然后慢慢的才形成句子。同样的,在学习外语过程中这一规律同样适用。每个孩子在学习外语的时候也都要经历一段沉默期,但时间长短因人而异,一般在几个月到一年左右。在沉默期时,孩子不说不代表孩子没有能力学,这时期的孩子需要大量的听和读的输入。可以让孩子多接触英语原版的故事或者歌谣等,学习标准的发音。另外非常重要的是一定要让孩子养成阅读的好习惯。阅读是金,从阅读中孩子可以开拓视野、增长知识,更关键的是可以学习到语言的应用,为口语的培养打下基础。
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