孩子的“英语黄金期”是3-6岁,学习英语的这些好处你知道吗

现在一般小学在3年级开始上英语课，很多家长都觉得“分数至上”的教育体制让孩子青少儿阶段的成长很辛苦，所以更愿意对

学龄前孩子采用“放养”的方式，让他们过一个快乐的童年。那么，“彻底玩乐”的童年是最合理的安排吗？据调查，孩子在3-6岁时是英语学习的黄金期，这个年龄段的孩子对声音敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。

学习英语的原则：培养孩子的学习兴趣创造丰富多彩的语言环境寓教于乐

那为什么要让孩子在3-6岁学英语呢？

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幼儿的心理障碍小

人在学习外语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子而小孩子的“语言自尊”尚未形成。不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语自然就不会抗拒外语。

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幼儿的记忆力好、模仿能力强

孩子出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。

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早期英语教育有利于幼儿各方面智能的发展

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。科学研究表明，从幼儿和小学低年级开始学英语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童在各科的标准学业测试中他们的成绩也普遍优于不学英语的同龄儿童。

4

幼儿学习英语还可以给脑细胞以丰富的刺激

人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰。如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

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母语式思维

最后，也最重要的一点，可以培养孩子的英语母语式维习惯。我们在使用英语的过程中无论在纸上还是脑子里，都习惯做“翻译”。总是先在脑子里用中文打好草稿，然后想“翻译成英语是什么样的？，最后再讲出这样做，不光累，效果也不好。3-6岁幼儿的一个优势就是，可以跳过翻译直接用英语去思考去表达。这样不仅效率高，并且记忆非常深刻。

尽可能选择外教教授自己的孩子们。这个阶段真是太珍贵了，孩子对语言的领悟能力完全可以用神奇二字来表述，这个阶段不需要植入语法，句型等那些成人学习英语的痛点。孩子们就依靠与外教长时间在一起的交流与互动就完全能够把英语的精髓轻松掌握，养成英语母语思维方式。孩子对语音，语调特有的敏感度更会使他们说的英语与母语无二。但上天赐予孩子们的这种天赋窗口非常短暂，每天都在关闭之中，一旦错过这个窗口，就是永远，既是永别。返回搜狐，查看更多

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