幼儿园外教课的意义你都知道吗_英语

近年来幼儿英语已经成为了英语学习的一种趋势，外教英语培训的年龄和对象越来越低龄化。我们所熟知的剑桥少儿英语，牛津少儿英语，新概念也从6-12岁精进成了0-5岁也可以学习的英语。

当然这样的一种变化是基于市场有所需求。随着家长对孩子语言启蒙的理念和语言教育观念的提升，低龄儿童学习英语的趋势越来越明显。无论是线下还是线上机构，我们不难发现很多英语培训都向着幼儿英语延展或者转型。

但是，课外的英语培训真能起到幼儿英文启蒙的作用吗？

我们都知道语言习得是一种持续、高频次而且长期的过程。如果条件允许的话，在纯外语的环境中进行浸泡式学习对语言的培养当然是最佳的。

然而课外的英语培训或是外教课大都是基于一周1-2次或者每学期总课时来给孩子的语言学习定位。对于成人而言，此种频次是可以起到一个效久引导和输入的作用；但是对于儿童特别是幼儿，他们没有足够的理解力，控制力，以及自律将这样一种学习频率转化为知识沉淀，所以对于幼儿而言想要持续提升外语能力，课外的英语学习是远远不够的。

如果想培养早期的英语能力，在幼儿园设立常规外教授课是非常有必要的。

首先幼儿园习得英语的时间不再只是碎片化的，而是系统的每天常规输入。

其次在幼儿阶段使用外教授课能够让孩子在初期对不同语系产生认同感，随着他们的年龄增长就会自然而然习惯外籍人的发音和语调，不容易产生排斥心理。

最后当然也是最重要的一点：外教的教学方式和中国教师的教学会有很多不同，不论是讲解还是教具的使用，都能够在一定程度上使得孩子们接受一

个全新的思维引导，从而形成多元化的语言理解为日后的输出打下基础。