选用Reach教材的鲸鱼外教培优,能培养出家长期望的“原版娃”吗…

很多家长在孩子选择少儿英语课程的时候，发现有的机构宣称自己用的是美国小学原版教材。比如，dada说自己用的是wonders教材，同步美国小学课堂，而新晋的网红原版教材还有reach教材。

最近，陆陆续续有不少家长私信给「芝麻妈」说想把自己的孩子从线下英语转到线上英语，并且会问到：要不要给孩子选择英语原版教材？在线少儿英语有1对1，还有1对多的上课模式，要怎么选？

我们先来聊一下“原版教材”和“原版娃”：

英文原版教材是指以英语为母语的国家使用的英语教材，类比就是我们的语文教材，给母语说中文的孩子上中文课使用的教材。

原版娃们从小读的都是英文原版书籍，爸妈们四处搜集raz、牛津树、海尼曼等等阅读材料，致力于让娃们不仅有一口纯正的英式美式英语，还能像欧美青少年一样思考，可谓当下最热门的沉浸式语言培养方式。

哒哒英语的核心教材是原版的wonders教材，而鲸鱼外教培优在去年2019年，和美国国家地理杂志出版社ngl达成了合作，引进了其原版教材reach。reach的一大特色就是教材中含有大量ngl的原版图片，真实度和精美度是其他教材望其项背的。就连芝麻妈第一次看到教材，也被其图片折服！

而同时reach教材的难度对比wonders可以说有过之而无不及。同为阅读类教材，reach更偏向于拓宽孩子的知识面，且reach中含有大量的非虚构类文章，对孩子阅读思维的训练有很大的帮助。

接下来，来说一说1对1和1对多的上课模式：

线上英语最知名的头部机构例如vipkid和哒哒英语都是主打1对1，而且1对1可以让自家孩子和老师有足够的交流互动时间，不会出现“轮不到”的尴尬情况。

在这里，芝麻妈不得不说一句，1对1线上英语教学和1对多的线上英语教学没有高下之分。

而根据儿童发展心理学的理论来看，1对多的线上学习方式对孩子大脑思维模式的建立和学习效果是有促进作用的。孩子在3-8这个阶段大脑正处于思维模式建立的关键时期，而帮助他们建立这个模式的最常用方法就是建立“反馈机制”。而给予孩子反馈的最理想对象就是同龄人。其实这很符合实际生活的逻辑。小芝麻从幼儿园开始所处的环境一直都是同伴学习的环境，同龄人会给小芝麻相当多的关注、反馈、互动、交流，而小芝麻习惯了这种“社交”环境后，也越来越依赖“同伴”属性。1对1的上课模式虽然小芝麻不讨厌，但注意力和兴趣度总是提升不上来，这也是令芝麻妈头疼的一点。

再回到芝麻妈前面说的，相比于1对1线上学习，芝麻妈认为1对多的线上学习更考虑到了孩子本身。虽然一堂课会有时间分配，无法让自家孩子整堂课参与到和老师的互动学习中，但是适当的“注意力调配”可以很好地放缓孩子的紧张感，而且在其他孩子参与的过程中，也可以从中学习。

1对多上课模式&英文原版reach教材的机构有鲸鱼外教培优，我们也体验和做了一次测评：

鲸鱼外教培优的普遍上课时长为50分钟，而且教材全部引进自国外原版教材，课程难度和吸收效率是一个很高的学习门槛，因此鲸鱼外教培优针对prek-gk阶段，推出了免费的中教复习课。一来帮助缓解了孩子英语学习初期过渡难的问题，二来也是充当了一部分家长监督的角色。芝麻妈认为这是相当有必要且重要的。

总结，

选择英语原版教材，孩子要有一定的自然拼读学习基础。至少3个月，能够了解基本

的颜色、动物、数字。若平时能少量阅读简单的绘本则更好。无论是美国语文还是经典阅读主修课，都需要孩子能完整表达一句句子，而非简单的单词堆砌。