魔都双语幼儿园照妖镜,原来“外教”水这么深……_工作

过去，魔都家长大多会选择离家近的公办幼儿园，而如今，有些想给孩子浸入式英语环境的家长，或者期望获得更国际化理念教育的家长，会想着法把自己孩子送进民办双语幼儿园念书。

“公办园教英语的很少，外教就更不要想了。孩子想要学英语只能再去课外报班，且不说语言环境浸润时间不够，上课来回接送也很麻烦。而且你也知道现在英语机构跑路的很多，还不如干脆读个双语幼儿园。”家住在上海徐汇区的一位妈妈告诉口袋君，“除了价格贵些，其他没毛病。当然和国际幼儿园比，双语还算便宜的。”

这位妈妈的孩子今年四岁，原本对口幼儿园是一家公办二级幼儿园，从家到学校步行只需5分钟，接送方便、学费便宜，其他方面也还可以。本来她也没觉得幼儿园有多重要，但看到自己身边的朋友一个个都把娃送去念双语幼儿园，她也动摇了。

某日，在参观完某双语幼儿园开放日后，她对园内设施和环境，尤其是外教这块特别满意，当下就决定让娃报读。

然而直到正式入园后，她才发现，自己最care的外教带班时间似乎被注了水，说起来每天外教会带半天班，但实质上也就只有一两堂课的时间可以陪孩子们互动，做游戏，唱儿歌，总共加起来可能也就1小时左右。而正是因为这1小时，她就得多付出10万一年？

你觉得值不值呢？

所谓值不值，还是看家庭经济条件。

如果家里有钱，没啥纠结的，随便选，别说双语幼儿园，国际幼儿园都没问题！

可是，哪怕中产父母，收入多支出也大，可支配的教育成本也并非无限，所以也得精打细算。如何在有限的条件下，给孩子创造更好的教育条件就显得尤为重要。那么究竟值不值得为幼儿园的外教买单，或者说外教的教学真的能达到你所期望的效果吗？

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“外教”都是什么样的“歪果仁”？

这几年，上海双语学校不断出现，对全天或者半天外教有了大批量的需求。不仅是幼儿园、中小学校、托管机构、各大英语培训机构、各大兴趣班都对于外教的趋之若鹜。

那么，一位在中国工作的外教（包括幼儿教学外教）需要具备哪些资质呢？

外教需要有外国专家局颁发的外国专家证（即原外国专家来华工作许可）才能上岗任教，获得外籍人员专家证的条件是：

1 、大学本科毕业，并有2年教学经验可以聘为外教

2 、或获得硕士学位，并有3年及以上教育相关从业经验可以聘为专家

在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后，外籍教师才可以申请来中国的工作签证。

之后，用人单位需要根据外教的工作签证向相关部门申请专家证，然后外教才能办理合法居留证（即外国人入境就业许可），最终才能在中国合法教书。

看明白了么？

这两个证件是互相锁死的，并不是所有的机构和学校都可以聘用外教。

首先，学校或机构需具备“聘请外国文教专家单位资格”，如果不具备，就不能为外教申请专家证，没有专家证就不能申请居留权。

口袋君整理了一些幼儿园招外教的标准，供大家参考：

1. 有护照，入境签证和入境章，入境体检

2. 有住宿登记

3. 有工作许可证

4. 有行政许可决定书

5. 有居留许可

6. 有学历证明

7. 有英语教学资格证书证明

8. 母语必须是英语

9. 无犯罪记录证明

10. 提供健康体检证明（中国政府认可的医疗机构出具）

按照规定，外国人要想在上海教外语，不论专职，还是兼职，都得持证上岗。

但……绝大多数私立幼儿园雇佣的外教，都不具备这种资格证书。原因也很简单：办理证书需要各种各样的证明，外教流动性又那么高，还没等证书办下来，人说不行就走了。

所以，幼儿园的外教们，什么专业背景的都有：

有学川菜的意大利人……

有学兽医的非洲人……

有学建筑设计的乌克兰人……

有学中医针灸的巴基斯坦人……

……

很多外教，母语也并非英语，所以英语里带口音也是最正常不过的。

家长们需要擦亮眼睛，不要轻易就把老外和外教划上了等号。在入园之前，不妨多询问学校一些问题：

比如，外教是否有工作签证？是否有专家证？是否有教学资格认证？是否有两年以上的工作经历？是否来自英美等母语国家？和幼儿园签了多少时间的工作合同？诸如此类问题。

合格的外教老师不是光会说外语，更懂得如何与孩子们产生互动。除了创造语言环境以外，外教是否具备语言教学的能力（会“说”和会“教”是两个不同的能力）、是否拥有正确的价值观，对孩子是否耐心有爱，是否在教授英语知识的同时，还能够跟孩子形成有效的沟通等，也是需要家长们报读前需要重点考察的。

2

“外教”的几种授课方式和授课时长

首先，我们要区分国际幼儿园和双语幼儿园：

国际幼儿园：也可以看作是全英文的幼儿园。班上会有至少一名专职的外教跟班（全天带班），助教通常为外语专业的中国老师。幼儿园的官方通用语言为英文。换句话说，孩子进了幼儿园之后，不是在学习英语，而是使用英语学习各种知识包括生活习惯等。教学体系以及理念上与传统的”中式“幼儿园也有很大的不同。并且，国际幼儿园通常也会有许多外籍人士的子女入读。

双语幼儿园：每周会有固定时间的外教课，不同的幼儿园外教课比例和时长不同。幼儿园的主要交流语言为中文，本质上与普通的私立幼儿园没有巨大差异，但学费比普通私立高。

双语幼儿园通常根据外教不同的授课方式和授课时长分为以下两种类型的班级：

1、 “中文班”，通常是一周1-2节英文课，每节课在20-30分钟左右。这类型的班级，学费相对比较便宜。

2、“双语班”，通常每天都有外教上课，可能是“半天外教”带班，也有可能是每天有1-2节外教课。

全天外教

真正意义上的外教全天带班，一般多见于国际幼儿园，它们实行纯英语教学，日常老师与孩子沟通，或是同学间互动交流，大都以英语为主要使用语言。

可是这样的教学方法在民办双语幼儿园并不能够真正实现，因为只要是还属于教育局管辖的民办幼儿园，还是得遵循“上海二期课改”的内容，教授中文的基础知识，所以许多全天外教的双语幼儿园只能采取“外教全天驻班”的形式。

幼儿园课程表中每天都会有相对应的外教授课时间，除此之外的时段，外教是和中教一起共同带班的，包括了吃饭、户外活动等时段。中教老师授课的时候，外教辅助教学。外教老师授课的时候，中教辅助教学。

半天外教

外教半天带班的幼儿园，通常是两个班级共用一个外教，上下半天分别在两个班级交替轮流教学。外教除了教授相对应的课程之外，还会参与半天内其他活动的内容。这时候会有一个助理中教全程跟着外教，辅助外教的教学。在外教带班的半天之外，会有另一个中教，教授对应的中文课程。

然而，有一些学校宣称外教半天带班，实际上每天也只有1-2个小时是给外教上课的时间。就如本文开头提过的那位徐汇区妈妈的小孩，所就读的双语幼儿园也是这个情况。如果外教每天只负责上1、2节英语课，不参与其他活动，那么其实孩子们接触英语的时间是非常有限的，在招生时宣传的“双语幼儿园提供浸润性的环境”根本就不可能达到。

如果孩子回家能蹦出：“apple” “banana”“orange juice”“how are you”，先别高兴，你确定他们真的理解每个单词的意思吗？要知道，孩子是不需要通过语言本身来理解词语或者情景的，他们是通过肢体语言，表情的变化，声音的辅助来get到情景本身的含义。

比如，你想让孩子掌握单词“clap”（拍），就要在“ if you are happy, clap your hands.” 这句话中，把“clap”缓慢、夸张、重点、大声的说出来，并且要配以拍手的动作，才能更有助于他理解。试想下，如果外教天天这么声情并茂的来教学，是不是也挺费体力的？

本来为了孩子的接受能力，外教授课通常尽量夸张、慢速、有重点地说英文，手舞足蹈地做动作，才效果最好。但是外教也是正常人，也会有很累想偷懒的时候。口袋君有次到一家外教带班的机构去参观，就发现带班的外教一脸厌世的样子，毫无激情且极其敷衍地在一旁看着助教看顾孩子……反正口袋君是绝不会把孩子送去这种机构的。这样的外教不过一个摆设，还不如找个有认真负责中教的机构托付孩子呢。

简单来说，衡量外教是否真正发挥作用，不只是单纯地看外教带班的时间长短，而是应该具体观察外教的上课方式和思维引导方式，他们是否有统一的教材、系统的教学计划、以及按照计划统一的备课。

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孩子最好的英语老师，还是父母自己

如果经济条件满足，且认可国际化的教育理念，那双语幼儿园该送就送。毕竟高端的幼儿园，哪怕外教水分略高是个“双语噱头”，但其他各方面肯定也会有一定优势。只是若非要抱着“进了双语幼儿园，孩子的英语就高枕无忧”的期望，那恐怕会得到失望的结局。

口袋君身边真正英语好的幼儿园孩子，基本都是在幼儿园和家里都有浸润性的环境。在这方面，父母提供的帮助，也许还要比外教大的多。

家长英文流利的，在家里多和孩子说英文、给孩子多读英文绘本；家长英文不好的，和孩子一起读读绘本，看看动画，唱唱英文儿歌，培养培养兴趣，总是可以的。

而且现在网上的资源非常丰富，原版的动画、图书、语言类节目，都可以是最地道的语言环境。无论哪种方式，经过一段时间的积累，孩子的英语水平都会有质的飞跃。

总之，别把“外教”的功能神话了，也别内疚懊悔不能给孩子提供更好的条件，在客观条件下，做力所能及的事，对孩子对自己问心无愧就好。

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作者： 家长口袋作为家长的必备智囊，以择校为切入口，帮助家长解决择校问题，缓解升学焦虑，同时与您分享全球领先教育理念与方法，助力家长无忧育儿，助力宝宝快乐成长。欢迎您关注家长口袋（id:jiazhangkoudai）

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